顾良翻开笔记本到新的一页,大概画了一下神奇高中的平面图。
虽然说卡牌有地图,但自己画地图,更有利于一边画地图、一边思考真凶的行动线。
教学楼基本位于整个学校的中间位置,教学楼一路往南，是学校的正门，往北是操场，再继续往北就是食堂。
教学楼以东,则是图书馆。
从教学楼往西北方向走10分钟左右,便是宿舍区。
宿舍区有两栋楼，教师宿舍和学生宿舍分别位于南、北两侧。
而第一起案件发生的花坛，则在宿舍往东1000米。
从教学楼可以直接走西北方向的直线到达宿舍,只需要10分钟；除此之外，也可以绕过花坛，经花坛回宿舍。
花坛周围有回廊、还有正在修建的假山一类的东西,是一个供学生休息的小花园。
学生宿舍是坐北朝南的,男生住西边的101、102；女生住在东边的103、104，而104的旁边,分别是马清洁和管大妈的房间。
101房和103房被宿舍管理大厅隔开，管大妈平时就在大厅的登记处办公。
也就是说，五排房间其实都是并列的,并且他们的门是对着走廊、也就是南边的方向。
而它们的窗户是对着北边的。
透过窗勉强可以看到食堂的方向，但看不见花坛。
7月24日,是第一起案发的时间。
真凶的杀机应该就是这日上午模拟考成绩宣布下来的时候产生的。
誓师大会上,别的人在认真听校长、主任发言,真凶则想到了他先前知道的关于去年连环杀人案的事件，盘算起杀人计划。
他想到了花坛那里散落的板砖，于是有了第一个计划。
由于并没有找到类似于“今天中午花坛见”之类的小纸条，现在只能认为，真凶是趁别人没留意的时候，直接对赵数学做了口头的约定。
11点半下课，中午吃完饭，最后一名古副班没有回宿舍，返回教学楼学习。
其余人则都回到了宿舍。
休息片刻，赵数学去花坛赴约，12点15在宿舍大厅的时候，碰到了李英语。李英语这会儿是准备去图书馆的。
而在宿管大妈的眼里，确实只看到过李英语和赵数学出过门，至于其他学生，除了古副班没回来过，大家都回宿舍、就没再出来过。
学生住的四个房间、职工分别住的两个房间，再加上宿舍大厅，都是并排的，从西到东是102、101、大厅、103、104、马清洁和管大妈房。不过大厅的北侧是没有窗户的。
宿舍最西边的102住的就是顾良和死者赵数学。
旁边101住的是钱化学和第二个死者古副班。
103是孟语文和李英语，一个已经被当做了真凶，一个即将被当成真凶。
104则是朱物理和吴生物两个女生，她们一整中午都没出去过。
真凶只能是翻出宿舍往北的窗户到宿舍外，猫着腰经过各个宿舍的窗户，一路往东，在经过马清洁的房间的时候，翻窗进去，偷走绳索，再从窗户翻出去，继续往东往花坛走。
马清洁等职工，会在老师同学们吃完饭后再就餐；管大妈例外，她要么很早赶去食堂吃，要么马清洁帮她带一份回来，因为她得时刻待在宿舍大厅掌握学生进出的情况。
这些事情，学生们是清楚的。
因此真凶知道那个时间马清洁还没回来，所以他敢翻窗盗绳子。
这样一来，真凶能在不引起任何人注意的情况下，翻窗、偷绳子，一直到花坛的位置。
到此，顾良再做了一遍确认，第一案子的真凶动线，没有问题。
但第二起案子，就有些难说了。
如果催眠、偷钥匙、杀人等事件都发生在不到35分钟内，凶手如果真的走出了教室，无论是去哪个地方拿凶器，感觉都是不太可能的。
电光火石间，顾良想到什么，抬起头，对李晓玉说：“宿舍严禁明火、也严禁管制刀具。我记得，我们昨天搜证，也确实没找到任何刀具。只有管大妈和马清洁的房间有小刀。”
“我想麻烦你再通过搜证、或者跟其他玩家核对的方式，确认一下其他刀具可能存在的位置。我们昨天没有仔细搜教师宿舍。那边是否有刀具，也麻烦你做个确认。”
“行。”李晓玉点头，“还有什么要嘱咐我的？”
顾良道：“再细查一下各个嫌疑人的房间，尤其是朱物理和钱化学。看一下，他们之中谁有可能会多种多样的技能。”
“我和杨夜去操场和教学楼再看看。”
李晓玉答应下来，赶快走了。
杨夜则一路和顾良往东南方向走到了教学楼，再绕过教学楼，往北到达操场。
顾良走到的位置，是他们捡起带血清洁布的位置。
当下，顾良在这里驻足，双手放在校服两边的兜里，他的下颌抬起来，目光望的正是教学楼的方向。准确的说，他看的是101教室的窗户。
杨夜走至他身边，轻声道：“刚才一路上，我在想你提的第一个问题——为什么第二个杀最后一名古副班。我有了些想法。”
顾良点头：“嗯。你先说你的想法。”
杨夜道：“第一，古副班昨天中午没回过宿舍；第二，他写满笔迹的试卷，基本可以证明他一中午在做题。通过两点因素，我们基本排除了他杀赵数学的嫌疑。这件事，也得到了大家的一致认可。”
“因此，古副班是连环杀人案中，嫌疑最小的。”
听到这里，顾良思忖片刻，开口道：“嗯，确实。我明白你的想法了。”
“真凶知道自己会催眠，可以嫁祸给同样会催眠的李英语；至于吴生物，我们暂时排除吴生物，是从发言看的，她发言作好，暂时排除，但排除她的原因，不如排除古副班那么有力。因此，吴生物也有嫌疑，也可被嫁祸。”
“剩下的人里，孟语文被关；那就剩我、钱化学、朱物理。”
“你们之前排除我，是因为古副班的那番发言，从分数和名次分析，我先杀赵数学的可能性较小，但实际上我的嫌疑也无法完全排除。”
“朱物理和钱化学的嫌疑就更大了。”
“所以……凶手杀古副班的原因，是因为他嫌疑最小，不能被凶手利用。”
杨夜严肃道：“对，这正是我想说的。这是一起连环杀人案，凶手要尽可能确保自己杀更多的人、进入奥数前三。而凶手为了实现目标，有一个前题，就是保证自己不被抓，也就是说，他要尽可能将嫌疑嫁祸给别人。”
“除了古副班，其余人都有被嫁祸的可能。之后大家盘逻辑的时候，都会排除古副班。少一个备选的嫌疑人，真凶被找出来的可能性就更大了。这其实是对凶手不利的。因此，真凶直接把对他没用的古副班杀了。”
顾良眼睛半眯起来，盯着101教室的方向，再道：“对。你的这番分析，其实也从某个角度印证了我刚才的猜测。”
“这起连环杀人案，凶手有两个主要目标，第一，确保自己在奥数比赛中进前三；第二，确保自己不被抓。在决定杀人顺序的时候，他会考虑名次和分数，但第二个目标的优先级，其实比第一个更高。毕竟，如果他被抓，他就彻底玩完，更谈不上进比赛前三。”
“这个推论，其实可以和真凶选择第二个杀古副班的行为，进行互相验证。”
“古副班虽然考了最后一名，但分数并不低真凶太多，有追上来的可能。所以，也许凶手最初并没有把他列入优先击杀的人选，但凶手并不是认为，杀他是件不必要的事。”
“因此，我们之前的推理存在错误。”
“真正决定凶手击杀顺序的，不再是名次和分数。事实上，他只要杀5个人，只剩下3个人的话，再怎么样，他都稳稳能进入前三。”
“也因此——”
顾良面向杨夜，道：“真正决定他杀戮顺序的，是他的自保办法。他得想，怎么才能在连杀5个人的情况下，还不被抓住。所以，‘嫁祸’，才是这起连环杀人案的真正关键词。”
杨夜道：“对。这正是我想说的。所以你那个问题提的好。凶手为什么选择第二个杀掉最后一名古副班，是一个非常关键的问题。搞清楚了这个问题，我们就明白了凶手真正的行事逻辑，对我们的整体推理非常有利。”
“那么，你来操场这边，开的脑洞是什么？”
顾良道：“我脑洞的关键词也是‘嫁祸’。所以我才说，你刚才的分析，帮我近一步肯定了我的猜测。”
停顿片刻，顾良转头望向101教室的方向，道：“马清洁是7点50分睡的，高食堂是7点55分。这表示，虽然真凶掌握了深度催眠的方法，但每个人其实有个体差异，因此真凶实际上不能确保，每个人能准时入眠，他也许有5分钟左右、甚至10分钟的误差。”
“我仔细回忆了一下，4点换班之后，我也不是准时入睡的，而是约莫过了10分钟才真正睡着的。”
“再来，除了教室的钟表，卡牌上也有时间的。发现尸体后，我看过卡牌时间，与钟表的误差并不大。”
“所以，真凶调节了钟表指针在某个时间点的频率、催促大家入眠，但这个频率可能有时快、有时慢，但最终并没有真正改变时间。这其实可以看做系统帮我们降低了难度。”
“综上来看，暂时默认昨晚大家看到的钟表的时间基本都是对的，至少误差不会太大。那么真凶的作案时间，依然不到35分钟。”
“而考虑到不同个体受催眠影响入睡的时间有误差，真凶最开始给自己设定的整体犯案时间，也许只有30分钟。”
“除此之外，李晓玉的催眠书上，有这样的说法——普通的催眠师，要先对被催眠者进行浅层催眠，至少3次后，才容易成功对被催眠者深层次催眠；资深的催眠师，才有可能跃过浅层次催眠，直接对被催眠者深度催眠。”
“结合我们关于真凶一定进行了多次催眠的推论，这句话暗含了两个意思，第一，真凶不是资深催眠师；第二，普通催眠师对被催眠者进行了3次浅层次催眠后，第4次的深层次催眠，只是更容易成功，但仍有失败的可能。”
“因此，不论是从整个犯案过程，应该只有30分钟的事实来看；还是从真凶不能保证深度催眠完全成功来看，他是不会离开教室太久的，他得随时盯着大家。”
“所以，我的脑洞是，真凶虽然偷了钥匙，但他根本没有离开过教室。”
顾良的手从校服兜里拿出来，指了指教室窗户的方向，再道：“有了这个脑洞后，我们就要问一件事了，既然不必离开教室，那凶手为什么要偷钥匙？”
“带血的清洁布非常大，上面布满了血液，有的血迹呈喷射状。可以推理，真凶是拿着布做遮挡用的，避免杀人时血溅到自己身上。当然了，后面用来擦拭钥匙、以及凶器上血迹的布，应该也是这块布。”
“这个脑洞决定着，凶器一定就在教室里。而如果凶器就在教室里，真凶杀了人，将带血的清洁布扔到教室就好，反正大家都在教室。可他为什么要将清洁布扔到窗外呢？”
“现在看来，真凶这么做的原因只有一个——为了误导我们。”
“真凶应该也有担心，也许光凭一个会催眠的脑洞，大家不能将真凶直接锁定在李英语上。毕竟，第一天凭扔铅球锁定孟语文，结果答案错了；那么玩家动动脑子，都会想到，第二天应该也不能仅凭催眠锁定李英语。”
“所以，真凶布了一个更复杂的局。”
杨夜点点头，越瞧顾良，目光里越是布满了欣赏。
顾良每次推理的时候，在杨夜眼里，他整个人似乎都在发光。
顾良回头看向杨夜，杨夜便接过他的话道：“咱们早上集中讨论的时候，吴生物提了一个想法，如果真凶一个人不够时间取凶器，那就是有帮凶。有一个人偷了钥匙，把二楼201的孟语文放出来杀人。”
“对。”顾良道，“把真凶推给孟语文，是最好的。因为赵数学的死，她本来就有最大的嫌疑。现在她有被放出来的可能，那么第二次案子，她当然仍可能是凶手之一。”
“没人说这次没有联合作案。八个学生要比赛，也许就是有两个人、甚至三个人抱团，去杀另外五个人呢？”
“所以，真凶偷钥匙，只是为了嫁祸。他根本没有离开过教室。他只是拿钥匙开了一下窗户，把那块带血的清洁布扔到了操场上。仅此而已。”
“他偷钥匙、扔带血的布，是为了误导我们——让我们以为，凶手曾经离开教学楼去过操场以北的食堂后厨拿刀。”
“从教学楼往返食堂两次，至少需要1个小时，那么凶手一定需要一个在101教室外的帮凶。如果我们这么想，201被关着的孟语文，就再次中枪了。”
“那么现在——”杨夜上前握住顾良的手，“走吧，一起去教室看看……那被我遗漏了的、可能用作凶器的东西，到底是什么。”