太学？诸位大臣一开始不是很明白，然后嬴政的解释很快就到了。
“兴太学，置名师，为大秦培养人才，会四方有才之士于咸阳。”
“另在各郡置办官学，也准许民间开办私塾！”
嬴政对群臣解释到，并且提出了解决方士。
如此一来，大秦的教育体系基本有了雏形。
最终的选官由统一的科举考试来决定，促进了选官的公平性。
与之配套的则是人才培养之法。
一般的人才私塾就可以培养，学子若是继续想要深造，则可以选择进入各地的官办学府中。
其中学识优秀者，则可以进入中央的太学学习。
这里有天下最负盛名的贤能之人充当教师。
如此一来，以太学为核心的学府制度可以源源不断的为大秦培养人才，通过科举这样的机制，又可以极大效率的将这些人吸纳进朝堂，为大秦效力！
“陛下圣明！”
听到嬴政拿出来详细的方案之后，萧何简直就要惊呆了，佩服的带头就拜。
“陛下圣明！”
群臣已经反应过来，也跟着拜。
“陛下这脑子究竟是咋长的。”
“当真是学究天人，无所不知道，无所不能啊！”
就是一向自以为治世之能不弱于人的萧何，对嬴政所作所为，所提出的想法，也有一种高山仰止之感！
这用几千年后的人话说，就是思想维打击！
嬴政提出来的这一套，即使还没有真正实行下去，群臣也能感受的到，其可行性极高！
“陛下，臣还有疑问！”
认真思考了了科举和太学之法的可行性，萧何又一次开口说话了。
“陛下，此太学和科举皆是利国利民之策。”
“太学教授与科举考核内容应当为什么呢？”
“此前我大秦专用法家，但陛下此时已经实行仁政，单一的教授法学法理显然已经不适用了！”
“而若弃用法家之学，用百家学术，百家学术不一，没有统一标准，科举的公平性将受到影响。”
萧何身声音不大但是却清晰的传到了诸臣还有嬴政的耳朵中。
是了！，打天下适合使用法家思想将全国的人力物力聚集到一起，发挥出巨大的力量。
但是治理天下用单一的法家思想就有些不合适了。
不愧是汉初三杰之一，时刻心系黎民，脑子也灵活，嬴政一提出方案，他便找出了问题的重点。
此时嬴政也稍微皱起了眉头，确实大秦太学科举需要新具体统一的学术思想。
这样的思想既不能是单一的法家学术，法家学术高压之下，有损，民生，而且长久的挤压之下，容易引起剧烈的反弹。
也不应该像后世的王朝一样，罢黜百家，独尊儒术。
儒家学说中一些忠君，孝义的思想的确有可举之处。
但是儒家学说中也有一些腐儒思想，发展时间长了，容易使得臣民不思进取，追求安稳，磨灭血性！
短暂思考后，嬴政开口了。
霸气威严的声音在群臣耳边响起！
“户部尚书萧何听令！”
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