卞玉京没有答这书生的话，而是离开人群，带着卞玉楼到县学大门前排队。 趁着排队的功夫，卞玉京将小学先生的招募要求跟卞玉楼一一详说了。 听罢，卞玉楼退缩之意更甚，道：“姐姐，这小学要教的东西我们几乎都不懂，有的甚至都没听说过，如何能通过县学面试？此事还是算了吧？”
卞玉京道：“我们不懂，这些人便懂了吗？况且，若是来了连面试都不敢参加，那才会惹人笑话。”
说完，卞玉京看向那些告示墙下的书生，发现不少人对着这边指指点点，显然有人等着看她们笑话。 这时，有一位衣着朴素的中年书生从里面出来，恰好有人认识他，便打听起面试的情况来。 “闻兄，可面试上了？”
姓闻的书生道：“面试官虽说三日后才会公布今日面试结果，但我怕是难以选上。”
“哦，怎么说？闻兄不是应聘那语文教师吗？据我等猜测，语文应是教学生识字读书之课，闻兄虽非秀才，却已过了童生试，怎会面试不过？”
闻姓书生叹道：“语文却是教导学生识字读书的课，但面试官要求须得以南京官话或北京官话教读。你知道的，我原是浙江宁波人，南京官话一直说不好，此番如何能过？”
至于北京官话，这闻姓书生没讲，也没人问。 因为自东晋南渡，晋朝士人将雒阳雅音带到金陵、建康等江南地区，金陵雅音，也即是南京官话的原身，就是之后历朝历代全国通行、官方认定的正版官话。 只有元朝例外，但元朝存在时间太短，一些相关政策太奇葩，故而等到大明代替大元，南京官话地位几乎没受到什么影响。 朱元璋虽带着淮西勋贵集团入主南京，使得南京官话受到了江淮话些许影响，但仍不失雅音本貌。 后来朱棣虽然迁都北京，可却从南京带去了四五十万人，再加上南京话为官话已是上千年的事实，故大明迁都北京同样没影响到南京官话地位。 只不过，到了明末，因京师位于北方，终究使北平话被默认为第二种官话——注意，是默认，而非官方认证。 即便到了后来的带清，也难以撼动南京官话统治全国的地位。 雍正曾设立专门的部门、政策，推行北京话，希望顶替南京官话的老大地位，却也只不过让北京话流行范围更广，在清末才成为与南京话并行的南北两种官话而已。 直到带清结束，民初拟定国音，在“京国之争”后，当时的北京话（主要指当时的承德话），才被定为国家标准语言，并发展成为后世的普通话。 也即是说，如今北京官话只能算是区域官话，就跟后世的西南官话地位差不多。 闻姓书生显然人生大部分时间都在南京，结果南京官话都说不好，自然不可能去学北京官话。 得知了闻姓书生的遭遇，顿时排队的书生中有其他奔着语文教师去，却同样自觉官话说得不好的人露出担忧之色。 这时闻姓书生又道：“若仅是要求说好官话也就罢了，关键还要求有代教副课的才能。 那体育说是要带领学生强身健体，我非武人，如何做得到？ 至于那劳动课，说是要会下地干活或是工坊做工，我同样不懂，也从未做过，更不屑于做。 于是，我就想带艺术课，毕竟我只有书法能勉强拿出手了。 可考官却道，书法属于语文教学内容，所以艺术方面的才能只能是乐、画、棋或者别的雅艺。”
说到这里，闻姓书生重重一叹，道：“我不过是想在官府里有个身份，再每月赚三两碎银而已，何至于被如此刁难？这小学教师，不做也罢！”
说完，径自离开。 其余人议论了会儿，大约有几个人情况跟闻姓书生差不多，也纷纷离开。 这倒是让卞玉京排队的时间变短了。 大约等了一个多小时，终于轮到卞玉京。 她被人领到了县学里面的明伦堂，便见下面听讲的位置上坐着三个人，便是此番面试的考官了。 其中两位身着官服，应是县学的教谕和某位训导，另一位却似乎是位宫中女官——也亏得卞玉京见多识广，不然未必辨认得出来。 见有宫中女官在，卞玉京虽然意外，却对此番面试更自信了点。 坐最左边的中年男子故作威严地道：“我乃江宁县学教谕吴畴，接下来你按照本官说的做即可。”
“是。”
“你姓甚名谁？籍贯何处？此前从何业？”
卞玉京没想到一开始就要到这么关键的问题，好在她对被查身份早有准备，当即答道：“小女子卞赛，原籍苏州吴县，本官宦之家。 后因父亲早亡，家道中落，不得已辗转至南京秦淮河以卖艺为生。”
听着这话，三位面试官都一愣，便连那女官都不例外。 随即中间的训导便问：“你莫不是数年前艺名为‘卞玉京’的秦淮名妓？”
“小女子自号玉京道人，卞玉京确算是艺名。”
确认卞玉京身份后，三人不禁面面相觑。 那训导先跟教谕吴畴交流了下眼神，便低声问旁边女官：“钦使，此类人也可应募为小学先生吗？”
女官略一迟疑，看了卞玉京几眼，才道：“朝廷所下要求可有不许她应聘？”
“自是没有。”
训导犹犹豫豫地道，“但她毕竟是风尘中人，如何能为人师？若让她做，学生们的长辈该会如何想？”
训导声音虽低，可因为明伦堂中就几个人，卞玉京还是听得清清楚楚，一颗心不禁逐渐下沉。 那被称为“钦使”的女官成为她唯一希望。 只见女官又犹豫了下，道：“且先让她面试吧，此事我回宫中会请示陛下。”
另两人点头。 随即教谕轻咳了声，问：“你要应聘为哪一门课的教师？”
“语文。”
卞玉京道。 数学卞玉京虽耳闻目染一些知识，但自问所懂连皮毛都算不上。 至于自然，她倒是知道方以智奉命在筹建“大明自然科学院”，可自然到底是什么，她并不清楚，自是不敢选。 随即，教谕拿起桌上一本书，翻到某页道：“你读一读桌上那本一年级《语文》（上册）教材第七篇的《对韵歌（一）》吧。记住，读书需用南京官话或北京官话。”
“是。”
卞玉京应了声，便带着好奇地翻开桌上《语文》教材，找到教谕所说的《对韵歌（一）》。 教材也如大明报一般是横版的，且加了标点符号。 她早已看习惯，因此一眼就浏览了这篇的两句话。 随即目中露出异色。 在她看来，这《对韵歌（一）》的两句虽然简单，却朗朗上口，应该对孩童学习作诗、写对子有着极好辅助之用！ 心中赞叹的同时，她口中并无迟疑，当即用标准南京官话不紧不慢地念道：“天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。”