第151章 诱导思维!(1 / 1)

木叶村,医疗教学室!

“正如大家所知,精准的控制查克拉是学习医疗忍术的前提。”

叶间一脸文雅的看着面前这十几个少年们问道:“所以,有谁能够给我举例一些可以精准掌控查克拉的方法吗?”

听的叶间这话,当即有人回答:“我知道,父亲大人告诉过我,可以踩水!”

叶间赞赏的看着这个来自泉边一族的男孩,点头道:“对,踩水,还有吗?”

立刻又有人举手,“我知道,叶间老师,还有爬树!”

又是一个来自柳川家族的女孩一脸激动的说。

叶间再次赞赏出声,“很对,爬树。”

他看向其余人,“还有吗?各位!”

泉边一族,柳川一族不是什么大家族。

很小的那种!

叶间曾经在前线救过的泉边小夜郎,柳川太郎就是这两个家族的人。

听的叶间这话,一众人都是摇头。

有人一脸不甘心道:“明明就只有两个答案,还被他们说了,叶间老师,不可能还有其他答案了吧。”

是一个来自猿飞一族的忍者,他很不爽的看着那两个来自泉边,柳川一族的两人道:“都怪你们抢答,让我都没办法表现了。”

当然,他不敢仗势欺人。

因为后果很严重。

而且,在这里大家的地位是一样的。

叶间闻言眉头一扬,“确定没有了?”

他看向其他人,“除了踩水与爬树之外,真的就没有其他的办法吗?”

听的叶间这话,众人都不禁眉头紧锁的思考起来。

可半天,也没有人有说出什么答案来。

“我…觉得…”

这时候,一个菠萝头男孩有些紧张的举手。

他都不敢注视叶间的目光,道:“抓豆腐也可以!”

听的他这话,在场一众少年人当即不禁大笑了出来。

“哈哈哈,笨蛋,这是什么奇葩办法?”

“就是,抓豆腐?我可从来没听说过这种搞笑办法。”

“等着被骂吧,蠢蛋!”

这话让菠萝头男孩顿时就沮丧了,头都快要埋进课桌里了,一副犯了错误等挨训的样子。

“哦?抓豆腐?是个很新奇的想法呢。”

“海野伊鲁卡同学,可以讲讲你的想法吗?”

叶间温和的声音响起,让在场众人都不由得停下了笑声,都惊讶的看向叶间,又看向海野伊鲁卡。

为什么叶间不生气啊?

这种奇怪的想法一听就是胡说八道吧?

这菠萝头少年,也就是海野伊鲁卡,原著中被鸣人当成半个父亲的男人。

他惊讶又感动的看着叶间,不敢置信道:“叶间老师,您难道不觉得我是在胡说吗?”

叶间闻言阳光一笑,“胡说?我不觉得。我只觉得你确实有在思考然后进行了回答。”

他对着伊鲁卡眼神鼓励道:“治病救人永远都有特例。按照书本上的案例去受伤生病的人终究是少数。”

“这个时候,就需要我们身为医疗忍者最大限度发挥自己的独立思考能力,采取最合适的办法治疗,而不是死搬书本上的知识。”

“相比于书面上那两个答案,我更希望听到你们自己思考的答案。”

“纵然你这个答案可能不完全对,但你确实曾经为了这个问题而思考过,我需要的就是你的独立思考的意识,又怎么会责怪?”

他不希望自己培养出来的都是书呆子。

听的叶间这话,伊鲁卡顿时备受鼓舞,激动的双脸红扑扑的,“真的吗?”

眼眶却不由自主的模糊了。

“这就哭鼻子了?可不像男子汉所为哦?”

叶间笑着缓和气氛,“能讲讲你的具体思路么?为什么你会觉得这样可以提高查克拉掌控力。”

伊鲁卡当即擦掉眼泪有些激动道:“豆腐是很脆弱的物品,用手去抓豆腐会破碎。而若是在手掌上流出查克拉,保护好豆腐内部的话,是不是就能将它抓起来了呢?”八壹中文網

“而注入查克拉再抓起来的这个过程,就需要构建稳固的支体,这对我们查克拉的精准控制就提出了巨大要求。”

听的伊鲁卡这话,叶间赞赏的鼓掌,“说得很好,伊鲁卡同学,希望你可以继续保持这种习惯哦。”

面对叶间的赞赏,伊鲁卡激动的忍不住发抖,只感觉巨大的成就感涌来。

这是他从来没感受过的氛围。

原来除了书本上的答案外,有自己想法的答案也不会被人嘲笑,也不会被老师骂啊!

反而还能得到鼓励。

他感觉叶间真是个好老师!

叶间再又看向其他人,故作失望道:“看看,在踩水,爬树之外不是还有第三种办法么?”

“怎么,就只有伊鲁卡同学一个人聪明吗?”

这话顿时刺激到了这些人!

他们当即不服道:“才没有!叶间老师,不要小看我们。看我们马上思考出更好办法来。”

见状,叶间笑着等待着他们的答案。

然后,诸如用查克拉凝聚实体物品,并实现对应物品的功能的方法从他们嘴里不断说出。

比如用查克拉凝聚成刀,那就要有刀的锋利与坚固的功能!

而这就需要他们强大且高超的查克拉掌控力了。

不然,刀不会锋利。

“很好,各位都是小天才啊!”

叶间笑容灿烂,“既然如此,那今天的作业便就是实现你们各自的想法。各位,努力了哦!”

这顿时让他们‘哀嚎’万分,然后又不服输的大叫道:“我们一定会成功的!”

叶间这奇怪的教学方法,早已经是木叶的一大特色。

但因为杰出的效果,自然也为广大人而接受。

但对于叶间的教导方法,三代火影并不觉得奇怪。

他如此评价的:“看着虽然是怪异了一些,但却是充分调动了学生们积极思考的能力,而不是被动接受各种能力。”

“这样能让他们更熟练掌握技能的同时,还更善于进行更多的思考,同时因为叶间对他们的夸赞行为,也让他们更愿意去发挥各种想象力,实现最终目标。”

“这是很高明的教导手法!”

有三代火影背书,自然也就不会有人再质疑什么了。

一小时后,火影办公室!

叶间刚结束教学,就被三代火影又分配了负责迎接波风水门的任务。

他无奈的接下任务,随口一问,“话又说回来了,老头子,宇智波一族怎么突然又跟猿飞一族发生矛盾了?”

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