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第271章 这样的人叫做老师(1 / 1)

“祈儿,把玻璃给她瞧瞧。”

秦祈儿把手里交到了九儿的手里。

手里拿着玻璃,就连九儿也不得不小心翼翼的,是觉得这是贵重的东西,要是磕碰到,那就是不可原谅的。

仔细打量着手里的玻璃,确实是漂亮。

九儿疑惑着,为什么秦祈儿手里拿着玻璃,就能把草点燃了,这玻璃一眼就能看清楚,也没什么玄关,到底是如何做到的。

裴云抬头看着天上的太阳,说道:“能点燃干草,靠的是光线,光线是有温度的,晒着人身上会让人感觉到温暖,如果有办法让光线的温度提高,那就不只是温暖了,那就可以用来点燃干草了。”

光线有温度?

这个能让人理解,是谁都晒过太阳,太阳晒在人身上是能给人温暖。

可光线能点燃干草,还有办法提高光线的温度……

九儿看着手里的玻璃,陷入了思索。

裴云接着道:“很简单的道理,光线是能透过玻璃的,透过玻璃的光线则会发现变化。”

“打个比喻,假设一共有一百条光线经过了玻璃,玻璃则把这一百道光线合并成了一道,这样一来,这一道光线的温度就相当于是一百道光线的温度,通过这个办法,就可以提高光线温度。”

包括九儿在内的学生都听懵了。

太阳是大家时时刻刻都接触过的东西,你说太阳有光线,大家还能听得进去,可你说你能改变光线,这岂不是在扯谈。

太阳的光线又不是是实质性的东西,怎么会是能改变的。

裴云:“这就是格物的奥妙,能把你所接触到的东西都利用起来,除了太阳的光线,还有风力,水力,都是能利用起来的,比如风筝利用的是风力,水车利用的是水力,同样的,太阳光线也是一种力,你们可以把它称为热能。”

“关于热能的用途有很多,其中一个用途就是你们看到的,当热能达到一定程度时,干草就会被点燃。”

“说的再多,也不如亲身经历更有体会,你就用这块玻璃试着去点燃干草。”

九儿:“我吗?我也能行?”

裴云:“我说了,这样的事情你们也能做到的,只要你们会利用这块玻璃就可以。”

“按照我说的做,把玻璃放在太阳底下,当光线经过玻璃时,你会看到一个亮点,那个亮点就是把光线集中在了一起,集中了光线的亮点温度会得到提高,靠着提高了的温度就能把干草点燃。”

九儿照着裴云的话去做了。

当她把玻璃放在太阳底下时,确实是出现了一个亮点,让亮点落在了一旁的干草上,些许久后。

哗,干草被点燃了。

九儿一脸的不可思议。

是真的,自己真的做到了。

九儿一激动,差点就没能拿好手里的玻璃,这把她吓了个不轻。

真要把玻璃摔了,那就是罪大恶极。

在九儿的心里,这块玻璃的价值又上升了一个高度。

不仅比琉璃好看,还有这样神奇的作用,这绝对是一块奇珍异宝。

裴云:“其他人也都可以亲身经历体会一下,把玻璃交给其他人把。”

听到这话,九儿有点难以置信的看着裴云。

这样的奇珍异宝,竟要让每个人都过手。

这是怎么想的。

要是自己不小心损坏了玻璃,自己还能赔的起。

换成其他人,把他们卖了,都没有玻璃值钱。

像这等奇珍异宝,就应该供起来,别人能看一眼就是奢侈了,怎么可能让每个人都过手。

九儿在看着裴云,确认这不是在开玩笑。

裴云:“别愣着,其他人还在等着。”

在九儿身边,其他四个学生都充满好奇的看着九儿手里的玻璃,在他们眼里能看到的是兴致勃勃。

玻璃是他们从来没有接触过的东西,玻璃能点燃干草,更是让他们觉得不可思议。

能有机会让他们自己用玻璃去点燃干草,他们当然是兴奋不已的。

其他人都在等着,裴云也都这样说了,九儿这才把手里的玻璃交了出去。

交出去的时候,本想叮嘱一下,可最后还是没把话说出口。

裴云自己都不急,自己急什么。

要是说话叮嘱,岂不是成了皇帝不急太监急。

呸呸呸。

他凭什么是皇帝,自己更不是太监。

其他四个学生排好队,每一个人都亲身经历体会了一番。

他们也一样做到了,利用玻璃,让太阳光线去点燃干草。

一时间,是都激动坏了。

他们来读书,其实就抱着试一试的心理,可没想到,是打开了世界的另一扇大门。

关于裴云说的话,他们有些听懂了,有些则没能听懂。

什么改变世界,什么证明自己,他们听得懂。

可什么化腐朽为神奇,什么使命感,他们则没能听懂。

而如今,关于自己没有听懂的,自己好像有了不一样的理解。

这样一块叫做玻璃的东西,竟能利用太阳光线去点燃干草,这就是化腐朽为神奇。

这让自己忍不住的好奇,这是怎么做到的,这就让自己有了使命感,想要去了解它,想要去告诉其他人,有这样的一件事情是大家从来不知道的。

很明显的,学生对自己上课这件事情的认知,发生了翻天覆地的变化。

他们心里忍不住的有想法。

自己是不是真的能改变世界,证明自己。

在这之前,这是自己从来没有想过的事情,可如今,自己却动了念头。

原因是。

都能化腐朽为神奇了,那么,就没有什么事情是不可能的。

而且,自己的心里都有使命感了,那么,就该为之去奋斗。

自己真要做到这一切,就离不开一个人。

四个学生都在看着裴云。

上课前,他们对老师这个身份的感想,就只是一个称呼而已。

上课后,他们明白了什么叫做老师,在他们的眼里,裴云的形象全然不一样了。

原来,这样的人就叫做老师。

他要教给自己知识,让自己去改变世界,去证明自己。

他告诉了自己,什么是化腐朽为神奇,什么是使命感。

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