“卢克，你那是什么神奇动物？”马尔福带着他的两个小跟班和潘西也来到卢克身边。
“凤凰，东方的凤凰。”
马尔福自从上次在温莎城堡见过一次，一直念念不忘，非常好奇这两只异常美丽的大鸟。现在知道了是什么种类，他打算写信给他爸爸，给他也找一只。
外面的骚动也惊动了麦格教授，虽然也不认识是什么神奇动物，但是能感觉到它们很危险，所以特意来警告卢克，别让神奇动物伤害到其他人。
说起神奇动物，最感兴趣的还是神奇动物保护课的凯特尔伯恩教授和海格，凯特尔伯恩教授还尝试了各种食物，想引诱阿芙蕾和阿蒂茵到他身边，可惜没起到作用。
魔咒课上，弗立维教授这节课教的是冰冻咒。和玄冰咒不同，冰冻咒更像是一种状态魔法，而玄冰咒却是实实在在的被冰块冻住。
“卢克，这是新开发的魔咒么？”弗立维教授看着卢克的特殊冰冻咒。
“是的教授，而且我有个疑问。”
“你又想到什么新问题？”弗立维对于卢克一向也很喜欢，他经常能提出一些别人没有想到的问题。
“我读了《第五元素：探索》这本书，不提第五元素，就目前已知的四种元素：空气、水、火和土，在魔咒中都有所涉及，例如生火咒，造水咒，飞沙走石咒，气象咒。而每名巫师对不同元素的感应力不同，为什么没有巫师专门研究某一系的魔咒呢？我们对于魔法的区分，一般只是按照黑白魔法区分。”
卢克觉得黑白魔法更多是从施法者的心意去划分的，恶意，折磨就是黑魔法，被动，自我保护性的魔法就是白魔法。
“非常有趣的问题，我觉得有两方面原因，一方面，我们现在的魔咒更趋于实用化，足以满足巫师们的日常需求，专精某一系魔咒可能更符合战斗所用，例如发展比较多的火焰魔咒，从生火咒到黑魔法厉火咒，威力越来越强大。另一方面是更加简单，因为没有相应的人才去专门做这种研究，自然就形不成体系了。”
卢克有点理解了，就像普通人用电脑来办公，而不是用来模拟核爆炸一样。而且现在魔咒已经能满足多数巫师的需求，自然没多少人去研究某一系的魔咒了。
这他就理解了，魔法部根本没有这种军事部门，傲罗更多知是执法而已，虽然战力比普通巫师强，但是遇上格林德沃和伏地魔军事化的队伍都非常惨。
“我明白了，弗立维教授。”
下课后，凯蒂悄悄的问卢克，魁地奇是不是又有了秘密武器。
“我就是秘密武器，明天训练你就知道了。这个不重要，下午的会议才是重点。”
“我看到信息了，忘不了。”凯蒂没有得到想要的答案，没好气的说道。
午饭的时候，听赫敏说魔药课上哈利又被扣了5分。
“斯内普教授就是这样的人，习惯就好了，我敢肯定有斯莱特林的小巫师给他告我的状，可他不是一样没有搭理我么？”卢克觉得是不是自己的计策被斯内普识破了，居然没有让学生叫他去办公室。
“你很熟悉斯内普教授么？”赫敏对于斯内普教授不感兴趣，她很好奇，卢克为什么一直“维护”斯内普教授。
“当然了，等过一段时间，我把事情告诉你，你很可能就和我一样了，不过现在还不是时候。”
他打算等复活莉莉之后，再告诉赫敏斯内普的事情。
下午奇洛教授的黑魔法防御术课，也没有讲到什么有用内容，卢克甚至觉得他还不如讲故事的洛哈特，最起码洛哈特写作的水平确实不低。
放学后，卢克来到了f.a.m的教室。
“今天具体有什么事呀，难得你发起会议，平时都是佩内洛来主持。”凯蒂问道。
“别急，等人齐了我一起说。佩内洛能力比我强，当然她来主持了，我属于出力气的。”说着他还撸起袖子，展示了一下肌肉。
“你们还不知道他，偷懒就属他光明正大。”佩内洛也笑着说道。
没过多久，成员就都到齐了。
“今天叫大家来只有一件事，是关于精神力的，我又研究出了两种应用方式，不过目前只能告诉大家一种，另一种我还在尝试阶段，而且非常危险，这种方式我暂时就不说了。新来的成员可以先听，以后可以再慢慢尝试。”
卢克这话主要是对哈利说的，毕竟就他一个是一年级的。
“你之前不是展示过第二形态了么，难道还能升级？”李·乔丹非常惊讶，你这前进也太快了，我们连第二形态边还没看到呢，又有新东西。
赫敏也很好奇，她没有听卢克说起过，想来应该是刚刚发现的。
“不用着急，我只是先让大家了解一下，听听大家的想法。”
看到小巫师们都做出了倾听状，连韦斯莱兄弟也很认真的在听。
“这种精神力的应用方式，可以用来代替眼睛，我称为‘神识’，你们可以理解为精神视野，它能比我们眼睛捕捉到能多的东西，而且可以穿透物品，哎，你们这是干什么。”
他还没讲完，成员中的女生全都双手挡在胸前。
“卢克，你这种方法还是别教给大家了。”赫敏红着小脸很扭捏的说道。
他瞬间明白了，“咳，它不是透视，你们不用担心，我换个说法，它更像是雷达，范围扫描。比如上次浓雾的情况，在眼睛无法看到周围时，用神识就可以看到周围的环境。”
“这个方式倒是很神奇。”佩内洛也有点兴趣了。
“不过也要练习，现在精神力更多是控制魔咒，要达到代替眼睛，需要一步步练习才行。其实神识还可以进行攻击，不过这个很危险，大家最好别尝试这个，自己的精神世界受到伤害，成为疯子，也是有可能的。”
卢克又向大家简单介绍了一下练习方法，从大到小，从近到远，从立体的到平面的。
“我可提前说好，大家要是用来考试作弊，小心我去告诉麦格教授。”
小巫师们都哈哈大笑起来。