云儿一看时间已经九点了,掀开被子准备起床,下身出来酸痛,一动就疼得厉害都没法下床。
昨天的晚上发生的事情记忆有些模糊,只记得自己热得难受,然后好像摸到周朴的床上…….
只是回忆起一些片段,就让她羞得不能自己,又把自己裹了起来,缩在被子里不敢出来。
小黑歪着脑袋奇怪的望着云儿,不明白她为什么这么贪睡,无聊地摇着尾巴玩耍起来。
教室。
这节课是语文课,本来应该是漂亮的林老师上课,却看到了恶魔班主任周老师站在讲台上,众人一个个正襟危坐,脸上却难掩苦相。
“今天,林老师身体……有些不舒服,就由我来替他上课。”周朴想到云儿难掩笑意,但看到学生一个个失望的眼神,立刻绷起了脸,严肃地问道,“怎么?我上课你们不开心吗?”
“开心……”
“开心!”
……
一个个声音稀稀拉拉,明显言不符实。
周朴今天心情不错,也不和他们计较,转而开始了今天的上课:“今天,我先不讲课,而是讲一个更加重要的东西,不用急着翻书,讲的不是课内的东西!”
正准备翻书的众人纷纷投来好奇的目光。
“所谓工欲善其事必先利其器!你们知道这句话的意思吗?”周朴目光扫视着下面的人。
众人面面相觑,都是一头雾水。
“没人知道的话,我来告诉大家!这句话的意思就是想要做好一件事,必须先准备好自己的工具。就譬如你要伐木乏得又快又轻松,必须先磨好你的斧头!这话重点讲的是:工具方法的重要性。”周朴拿起粉笔哒哒哒地在黑板上写上了这句话。
看着寥寥几人在做笔记!周朴叹了口气,敲着黑白郑重地说道:“这些都是重点呐,同学们,还不赶紧记下来!”
同学们这才刷刷刷地提笔记录。
周朴点点头,继续道:“做事如此,学习也是如此,今天我先给你们讲讲学习的方法。好的学习方法,可以让很快提升成绩,可以让给你学习起来事半功倍!”
“接下来我要讲六种学习方法!”听到下面一阵阵吸气声,周朴做了个禁声的动作,“可能有的同学有疑问了,为什么有那么多种学习方法,只讲一种不好吗?”
“每个人的情况不同,不同的学习方法,适合不同的人,我把他们都教给你们,你们一个个去试验,看哪个学习方法适合你,就用哪个学习方法学。”
“第一种:课堂笔记法。相信很多老师已经跟你们说过要做好课堂笔记,有些认真的同学已经在做笔记了,有些同学还因此买了专门的笔记本。我这个方法可能有些不同,笔记不要写在另外的本子上,就记在课本上。讲哪一课、哪一个段,就在那一段旁边做好记录。就像是给古文做注解那样,如果内容多,记不下,就可以学批注那样标上1234.”
“第二种:笔记整理法。在做好笔记的前提下,同学们去查看笔记时,可能感觉拗口、难懂、难以理解记忆等问题,因此我们要把那些笔记翻译一下,翻译成我们平常能懂的细。举个列子,《宿建德江》中有一句,移舟泊烟渚,渚是什么意思?”
有人举手,有人开始翻书,也有的在抱着脑袋思索。
“红樱同学来回答一下!”周朴看到红发的红樱举手很是积极,半蹲着身体就差站起来了,于是抬抬手示意他来回答。
“是水中的小陆地!”红樱激动地站起来高声回答道。
“红樱同学,很好,记得不错!看来有好好学习!请坐,其他同学要向她学习啊!”周朴点点头,夸奖道。
他知道要管理好军队,就要赏罚分明,管理学生也是一样,有错就要罚,答对就要奖,口头奖励是最简单直接的奖励,周朴是不吝啬夸赞的。
红樱一仰鼻子露出得意的笑容。难得受到扑克脸班主任的夸奖,简直比得了第一名还要高兴。
“课本的注释上面就是这么写的,你这么去记,自然没有任何问题,但可能某些同学照着注释去记会比较困难,我们可以发挥想象把注释改成我们方便记忆的东西。譬如说改成小岛,小沙洲,都是可以的。语文很多时候答案不是唯一的,只要主要意思对了就可以了!”
“第三种:闪存法。我更愿意叫它碎片法。就是将你要记的知识记录到便利贴中贴到你经常会看到的地方,从而加强记忆。譬如将你要记的英语单词写到便利贴上,贴到家里的镜子上,每天起床刷牙就能看一眼,用不了多久能记下这个单词。”
“哦?一龙同学有问题?说吧!”周朴看到杨一龙举手,于是停下来点名。
“老师,老师,这个方法好像只能用来记英语单词啊,语文阅读那么多字的短文就不好抄写了。”杨一龙就是那个被人霸凌的小男孩,个子小小张着一张娃娃脸,今天难得勇敢的举手了。
“一龙同学这个问题问的好!这个学习法就是为背单词设计的,是存在缺陷的,但也不是一无是处,数学重要的公式定理,语文重要的古诗词和日积月累,英语的语法和短句,只要字数不多的,都是可以写在便利贴上的。”
“可是老师,我们住的集体宿舍,卫生间里的镜子是公用的,空间也有限,贴不了多少帖子啊。”
“笨,贴镜子只要举个列子,你也可以贴你课桌,贴你床上,不要一成不变,当你确实记住帖子上的知识点了,就能换一批新的帖子了。”
“那请问老师,什么时候换新的帖子,是一天一换吗?”
“这个是因人而异的,当真正记住的时候再换,一般是一周一换。所谓记住,就是隔天去回忆,能够把知识点完全想起来,那就算初步记住了。”
“好的,谢谢老师!”杨一龙很有礼貌地鞠了一躬。
“请坐!”周朴也礼貌的回答,看起来十分和善。
“老师,那要是我第二天能回忆起来,但第三天就忘记了怎么办?”一个微胖的少年举着手喊道。
“我没喊你你就擅自说话了?”周朴斜了他一眼。
“老师我举手了啊!”
周朴不说话了,空间突然安静下来,众人面面相觑,感觉到气氛不对,一个个都做得端正笔直,众人这才想起面前的班主任可是恶魔啊。别看他今天看起来有说有笑,和蔼可亲的模样,之前可是一言不合就杀掉学生,让怪物把学生生吞活剥的可怕存在啊。
“课堂上擅自说话,罚,自己打自己嘴巴十下!”周朴严肃地说道。
“可,可是我举手了,您不是…….”那个学生还想解释,不过声音已经了小了许多,显得没什么底气。
“咔”
一把黑色的手枪被端起,子弹上膛,遥遥指着那微胖的学生,随时可能扣下扳机。
周朴没有废话,直接掏出了手枪,他不介意给食人花加一顿早餐。
空气凝固了,安静,静地能听到吞口水的声音。刚才的和蔼可亲显得那么缥缈,突然地变脸让人猝不及防,一个个都吓得不敢有丝毫动作。
“啪啪啪……”那微胖的学生这下反应过来了,用力地打着自己的耳光,生怕打轻了班主任不满意,几个耳光下去,脸颊一下子就肿了起来。
不一会儿就打了十下。
那学生眼泪都下来了,嘴角都打出了鲜血,但老师没有说话,他怕得又加了几个巴掌。
“好了,坐下吧,下次注意点!”周朴这才开口,顺便收起了手枪,态度这才缓和了下来,就像刚才只是一段无关轻重的小插曲。
“谢谢老师,谢谢老师!”小胖子大着舌头,连连鞠躬感谢,能活下来对他来说也就是莫大的恩赐了,要知道当初有人不守规矩,已经被怪物生吞了,不吐骨头那种。
“我最近看了教师的规范守则,发现老师体罚学生是不对的,更不能打学生!为人师表,我应该带头遵守纪律,那么,我有打你们吗?”周朴扫视着众人,最后目光停在了还在落泪的小胖子身上。
“没有!”众人异口同声地喊道。
众人心里腹诽,班主任的确没打他,只是叫他自己打自己,更没有体罚学生,那些违纪的学生,只是被杀掉了而已。
当然他们只敢在心里腹诽,说出来是万万不敢的。
“好了,那我就继续讲第四种:修改错题法:顾名思义,就是要把错题改正。首先把平时练习或者考试的错题收集起来,一般就是把他们抄写到笔记本上,然后认真改正,不懂的可以问同学或者问老师,一定要修改正确,然后每天翻阅一次错题集,要做到下次见到类似的题目不再犯相同的错误。”
“韩真同学,请说!坐着说就好!”周朴看到腿部打着厚厚石膏的韩真举手,示意坐着说话。
“谢谢老师,错题标出来改正,但是不抄行不行?有些题目很长啊!”韩真本来想拄着拐杖站起来的,听到老师说坐着回话,感激地问道。
“最好去抄写,不然效果没那么好,本身抄写的过程也是加强记忆的方法之一!”周朴解释道。
“谢谢老师!”韩真点点头。
“下一个是第五种:自我编题法。对于那些错题,难题,你在改正之后,自己在笔记或者草稿纸上编写类似的题目,自己编自己解,如果能做到举一反三,那你的知识基本掌握了。”
“第六种:费曼学习法。这是一个叫费曼的学者发明的,先是认真的自学一遍,然后记住重点,接着把自己当成一个老师,去向你的室友、同学、朋友讲解你学到的知识,如果能把知识点完整、通俗、系统的教给他们,那你也就牢固掌握了相应的知识了。”