也不知道是不是巧合，女娲出现之后，各个安全区都陆续出现了许多传说中的人物。
共工，祝融，精卫等等等等…
这些传说中的神仙出现并没有打破人类生活的宁静，毕竟他们都还算是好神仙，秉持的是与人类和平共处，而不是要掌控谁，又或者是消灭谁。
露个面也仅仅只是因为外面到处都是怪物，没有地方可以给他们住，无奈之下来到了人类生存安全区，想着与人类和平共处罢了。
刚开始大家都感觉很是惊慌诧异，可很快见过了太多光怪陆离的幸存者们，就接受了这个设定。
毕竟他们多数人都已经见识过了，npc发任务，那些npc不也自称自己是上古时期的神么，再来几个真神仙，就也没有那么诧异了。
如果仅仅只是这些好神仙的话，倒也没什么，可问题就是，不仅仅这些曾经守护人类的神仙出现了，古神话中那些凶神凶兽也出现了。
霍乱各个安全区的凶神凶兽中，为首的便是大家耳熟能详的凶兽，饕餮。
这货是真不干好事啊。
这些凶恶的神兽凶神，不但喜欢烧杀抢掠，还喜欢吃人。
短短十几天的功夫，被他们掳走赤道的人就不计其数。
它们将无恶不作这四个大字表现的淋漓尽致，将幸存者搞的苦不堪言。
现在大多数的安全区大门都关闭了，家家户户紧闭大门，说什么都不出去，生怕只要踏出自己家的门，就会被立刻掳走。
可可怕的是，就算人们不出门，也没有办法逃离被掳走的命运，安全区里还是会有人莫名其妙的消失。
也不知道这是哪位凶兽的能力。
外面折腾的再厉害也都跟童妱无关，她原本不想管这事，可她不想找事，事却偏偏要来找她。
一天韩念白毫无预兆的来找童妱，支支吾吾半天，终于说出了一个可以算得上是噩耗的坏消息。
童暖暖消失了。
准确的来说，是童暖暖小朋友所在的那个学校的所有师生都消失。
就是那么凭空消失的，没有半点线索，也没有任何一个人看到他们消失的过程。
当发现的时候，学校里已经空无一人。
但问题是孩子们和老师在消失的时候，现场没有一点凌乱的感觉，也就是说他们在毫无知觉的情况下消失的，甚至连半点挣扎的痕迹都没有。
童暖暖小朋友因为他们太忙，被放在了学校里住宿。
现在百废待兴，没有一个人是不忙的，所以学校里的孩子不少，要么就是孤儿，要么就是家长送过去的。
整个安全区就只有这么一个学校，也就是说，但凡安全区里有孩子的人家，都被牵扯到了这场集体失踪的大事件里。
韩念白也非常头疼，在末世之前，孩子就是每个家长心头最重要的人，在末世之后这样的艰苦环境下，家长们保护自己孩子的心变得更甚了。
现在出了这么一档的事，这些家长都不管不顾的来找他们闹，可他们也着急，比谁都着急，但就是半点线索都找不到。
而且这事还牵扯到了他们安全区里最重要的大佬童妱。
孩子们的离奇失踪让大家都不约而同想起了这段时间外民凶手作乱的事儿。
这样的失踪和那一起起坐在家里，都被莫名其妙掳走的幸存者们，何其相似？
那些凶兽可都是会吃人的。
被掳走那就是有去无回，光是想想这个结果，就已经让很多家长都痛不欲生了。
童妱也着急，童暖暖跟着他们这么长时间，甚至比有些小伙伴都跟她跟得久，早已经是他们的家人了。
这孩子平时没少给他们平静且死气沉沉的生活增添乐趣，童暖暖对于这个家的每个人来说都非常重要。
“暖暖手里有马良笔，就算是被那群凶兽掳走了，一时半会儿应该也出不了事儿，只要我们快点找到她，应该可以把她平安救出。”
柳玉南紧锁着眉头，努力让自己冷静下来，安抚着童妱的情绪。
马良笔还在暖暖手上，这也是不幸中的万幸了。
之前暖暖小朋友太调皮，他们还将马良笔收走了一段时间，三天前暖暖小朋友又是撒娇，又是卖萌下保证的，这才将马良笔重新拿回到自己手中。
要是再晚一些，暖暖同学可真就只是个手无缚鸡之力的孩子了。
“这孩子机灵，跟着我们经历了那么多事儿，也不像普通小孩心智那么不成熟，她察觉到事情不对，肯定会找机会给我们传信，现在没人能确定那些凶兽凶神的位置，我们就算是出去找也未必会获得线索，说不定还会跟暖暖传来的信息错过，所以现在我们最好的选择就是等，如果在一天之内我们还是没有看到暖暖的消息，就出去找。”
柳玉南并不觉得主动出击会是个好办法。
没人愿意招惹那些凶兽凶神，所以现在无人知道他们的盘踞地在哪儿，童妱甚至还给李明明发了消息打听，对方也只能说出一个模糊的地址。
与其出去像个无头苍蝇一样漫无目的的寻找，耽误最佳营救时间，确实还不如留在原地等待呢。
马良笔的持有者画出来的东西越是传神次数越多，这东西存在的时间就会越长。
他们之前为了防着尚古，还特意盯着童暖暖训练她画信鸽的绝技。
现在童暖暖画出的信鸽，最起码能够飞出上百里，只要不脱离这个范围，童暖暖一定会找机会把消息送出来。
不过具体会送到哪里就不得而知了。
为了不错过消息，童妱安排朋友们分散在安全区各处，只要看到童暖暖画的信鸽，他们就立刻出动。
童暖暖画的鸽子还是挺好认的，毕竟就算再传神马良笔，也只能画出黑白画，简单的线条勾勒，跟正常的鸽子还是有很大不同的。
他们就这样等待了四个小时，还真就等到了信鸽。
被画出来的鸽子呼扇着翅膀停在了家门口，守在门口的冷言第一时间就发现了鸽子，随后接下鸽子，侧耳倾听。
就听到鸽子的嘴里传来童暖暖稚嫩的声音：“姐姐我被掳走了，周围有好多长得特别奇怪特别大的怪物，他们说要吃了我和同学们，老师为了保护我们已经牺牲了两个了，我们暂时还算安全，他们说我们这些小朋友要留到三天之后再吃，姐姐快来救我，周围的地方我都不认识，我只能看到周围有特别多又特别高的铁塔，和一群浑身红彤彤的怪物。”
画到这里就戛然而止了，暖暖的声音带着些许颤抖，有的时候还断断续续的，然后声音就会变得特别小声，不敢说话的样子。
可见她那边的情况并不乐观。
不过能够让他们稳住心神的是，最起码暖暖传回来的消息，明确的告诉了他们三天之内她不会有危险。
特别多特别高的铁塔？
那会是个什么地方呢。
童妱听了冷言都转述，不由得低头陷入了沉思。
百思不得其解之下，他们找到了韩念白。
动用官方的能量，总比自己在这里绞尽脑汁要好得多。
“铁塔？你说暖暖说的会不会是信号站，我实在是想不出第二个有很多铁塔的地方了，不过问题是每一个地区都有自己的信号站，我们根本不能确定他们是在千里之外还是在我们周围，就算只是在我们方圆百里，先后战最起码也有十几个。”
韩念白眉头紧锁，他不可能这段时间一点作为都没有，早就已经申请动用还能用的道路监控，想要去查找那些孩子们的行踪。
申请是下来了，监控也看了，有不少人帮忙一起看监控却一无所获。
所以他们甚至都不能确定孩子们现在所在的地区。
华国地大物博，就算是还在一个省，想要找这几个孩子，那也够他们折腾的。
“浑身红彤彤的怪物并不多，目前我们能所知的怪物通体红色的可能就只有赤焰了，周围有哪几个地区有赤焰？最好还是在信号塔周围的。”
童妱此刻真的有些恨铁不成钢，暖暖小朋友平时不爱学习，到现在连怪物画册都没有认全，出门在外，把所有品类的怪物都统称为怪物，压根就不认识他们的名字。
如果平时暖暖学习没有这么懈怠，他们稍微管一管，或许现在他们找人就不会这么难了。
“好，我现在查一下。”
从尚古实验室里找到的地图，此刻发挥了巨大的作用。
标记赤焰的地点并不多，这玩意儿多数生活在靠水的地方。
赤焰长得有点像放大版的草虫，通体是透明的红色，只要受到伤害就会浑身起火，被杀之后尸体也会化作火焰焚烧周围所有的东西。
知道它们再次复活聚拢，火焰才会回到它们的体内。
这种怪物属性特殊，一般情况下是见不到的，所以找也特别好找。
全国各地只有十几处的地方存在赤焰，而在信号塔旁边的就只有一处。
最起码他们锁定了具体方位。
这也算是个不错的开始了。
既然确定了位置，童妱想都没想，马不停蹄的就往那边赶。
说实话，这位置距离他们安全区还挺远的，如果绕着安全的小路开车的话，路上消耗的时间就最起码得两天。
他们为了确定暖暖的位置以及等待暖暖的消息，已经浪费了一天的时间。
谁也不能确定暖暖所说只能活三天，到底是从什么时候开始算起。
所以只能加足了马力往前狂奔。
这次也不走什么小路了，童妱带着人一路狂飙，佛挡杀佛，神挡杀神。
路上看到他们就跑过来张牙舞爪想要撕咬她们都怪物，都被他们用异能瞬间碾压。
谁也没省着力气，毕竟现在是争分夺秒。
不过好在他们带的人多，就算这样大幅度使用异能很快就会将异能掏空，也能有人顶上。
晶石就像是不要钱一样吸收，平时他们都是用晶石来提升异能的，很少用来补充异能，此刻也顾不得那些了，有就用，反正竟是这种东西，以后想要还能再有。
整整两天的路程，他们直线前行，将路程的时间缩短到了十个小时。
连续开了十个小时的车，童妱片刻不停歇，也没感到有多疲惫，她现在满脑子想的都是再快点，再快一点，赶紧把暖暖救出来。
到了地方，他们果然看到了许多信号塔，竖立在野地里，信号塔的下面还有不少赤焰。
应该是这地方没错了。
可这周围特别空旷，放眼望去没有什么建筑物，就算是有也早已经破败不堪，不太可能藏人。
那暖暖他们会在什么地方呢？
总不会是他们找错了吧。
正在童妱焦灼之时，柳玉南提醒了她。
“那些凶神凶兽不可能距离这里太近，毕竟这些怪物就算是那些复活的神仙也没办法处理，都是能躲则躲，所以他们必然不会住在这周围，又远还能够看到这些铁塔和赤焰的地方，极有可能就是那边的山了。”
柳玉南指向了不远处的一座山，这座山不大也不高，远远看去全都是密密麻麻的树木，在周围没有藏人的建筑物的前提下，能够看到这一些怪物和铁塔还距离比较远的位置，确实只有山顶。
从上往下看的视野很开阔，但他们从下往上看就发现不了任何端倪。
人还得争分夺秒的找，不管这个推测是对是错，有了方向他们就要试一试。
童妱带着人连忙往山头那边赶，到了山脚下，他们就确定是这个地方没错了。
因为他们一到地方，走几步就能看到散落一地的白骨，有些像是人的，有些像是动物的。
那些凶神凶兽荤素不忌，无论是人还是动物都逃脱不了他们的魔爪。
这氛围混乱散落一地的白骨，不是他们扔的，还能有谁？
“应该就是这儿没错了，我们尽量小心一点，他们能悄无声息的把人掳走，应该就有不少我们不知道的能力。”