“惊闻噩耗”，艾达软软地瘫坐在扶手椅上，刚刚被强制回忆了自己昨晚上做了什么，现在就要去见麦格教授，怎么想都是有去无回的节奏。
克拉克带来的消息无异于晴天霹雳。重拾羞耻心的艾达已经看到几分钟后自己的下场了，一定十分凄惨。
在众人“送别”的目光中，被“临终关怀”的艾达步履沉重地离开了公共休息室。艾达不止一次灵魂发问，从格兰芬多塔楼到麦格教授办公室的距离为何如此之近？
站在办公室门口，艾达抚平了衣袍上的褶皱，又整理了一下头发，这才敲响办公室的木门。
这个时候可不能留下任何把柄，麦格教授借题发挥的能力同样不一般，这几年艾达可没少遭殃。
虽然没有那种“你怎么不带帽子呢”，或者“谁让你带帽子了”，但麦格教授的眼睛同样善于发现问题……
算了，不提了，都是眼泪……
“进来。”
麦格教授的声音从办公室内传了出来，听上去没有什么情绪上的起伏。艾达默默祈祷今天叫自己过来是为了公事，而不是因为昨晚的疯狂行径。
推开门，就看到麦格教授正在伏案写作，艾达轻声说道：“教授，克拉克说您找我。”
“谁让你坐下了，站着！”麦格教授说道。她抬起眼看着艾达，若非昨晚亲眼所见，她真的无法将艾达和舞池里那个疯姑娘画上等号。
刚进门就是一个下马威，艾达立刻从小凳子上弹了起来，心中快速思索自己该怎么办，等下又该如何狡辩。
“通知一下各位级长，让各自学院的学生收敛一点，不要那么积极地表达自己的感情。这里是学校，要注意分寸和尺度。”麦格教授说道。
早恋不是问题，在霍格沃茨也不存在这个问题，只是这里毕竟是学校，不需要深入浅出的交流。很明显，麦格教授不希望学生们闹得太过。
“明白，回去之后我立刻向各位级长传达。”艾达一本正经地回答道。看来是昨晚自己太过投入了，错过了很多啊。
接着麦格教授又传达了几道命令，什么注意学生违纪情况啊，留意学生的风向，看看有没有人争风吃醋一类的，都是公事。
尽管麦格教授提到的都是公事，但艾达却一点都没有放松心神。麦格教授一向公私分明，等她公事讲完了，就该讲私事了。
但事情的发展没有如艾达所料想的那样，安排完假期结束后的工作，麦格教授并没有对她进行秋后算账。
的确，麦格教授是个很严肃的人，但她并非是老顽固，也并非食古不化。麦格教授从来不反对艾达适当的进行放松，只不过昨晚的艾达稍稍有些放松过头了。
“二月二十四日就要开始第二个项目了，”麦格教授问道，“你准备得怎么样？”
自从那晚哈利在公共休息室打开金蛋后，艾达就把金蛋丢进角落里吃灰了。过去了一个月的时间，艾达一次都没正眼看过那只金蛋。
那只金蛋并不是第二个项目的关键，那尖锐、刺耳的声音才是真正的线索。
沿着金蛋的缝隙将它打开，只会让自己的耳膜受伤，很明显是打开的方式不对，或者说是打开金蛋的地方不对。
在没有找到正确的打开方式之前，艾达对那颗金蛋一点兴趣都没有，她可没有虐待自己耳朵的爱好。
“我目前还没有解开金蛋的谜题，”艾达说道，“所以我现在一点准备都没有。”
这话听得麦格教授气不打一处来，她说道：“第一个项目已经结束一个月了，拿到金蛋也一个月的时间了，你现在告诉我你一点准备都没有？”
艾达没有替自己找任何借口，没有说自己在帮忙布置城堡，也没有说是为了准备舞会的开场。懈怠了就是懈怠了，艾达自己对三强争霸赛确实不够上心。
“该研究的不研究，不该研究的瞎研究！”麦格教授责备道，“你要把琢磨舞蹈动作的时间，放在研究金蛋上，这会儿你早就得到第二个项目的线索了！”
对于艾达的表现麦格教授很生气。
狮子搏兔，亦用全力，就算艾达和其他三位选手的实力差距很大，她也该用心对待比赛，而不是像现在这样敷衍。
“我错了。”艾达立刻认错，而且认错的态度非常诚恳。
“少来这套！”麦格教授说道，“从小到大就这样，一说你两句就马上摆出这副积极认错，死不悔改的样子，你少摆出这副样子给我看！”
“这次我肯定改，真的。”艾达拍着胸脯保证，“我已经深刻认识到自己的错误了。我不该如此敷衍，也不该不拿对手当回事……”
以下省略一千五百字检讨……
招式不在老，关键在于好用，只要认错够积极、够诚恳，麦格教授通常不会说太多。当然，如果以后被麦格教授抓到同样的错处，建议直接自我了断。
麦格教授没有继续批评，孩子大了，不好管了。说深了担心她自尊心受伤，说浅了又害怕起不到效果。
麦格教授的这份担心有些多余，面对自己人，艾达一向脸皮很厚，堪比城墙。
过了半晌，麦格教授叹了口气，说道：“算了，有些话你听得已经够多了，我也说烦了。比赛的事你自己好好考虑一下吧。”
说完，麦格教授就让艾达先回去了。
可是，麦格教授终究是嘴硬心软，有些放心不下，她叫住了正要走出门的艾达。麦格教授问道：“你知道声音的传播媒介都有哪些吗？”
“知道。”艾达回答道，“空气……”
麦格教授挥手制止了艾达，她说道：“去吧，回去好好想想我的话。”
尽管三强争霸赛的一大传统是作弊，但麦格教授很不喜欢这个传统。这也是她在第一个项目前，既没有帮助艾达，也没有帮助哈利的原因。
艾达没有解开谜题，哈利肯定也没有。以两个人的关系来看，只要他们两个中有一人找到了线索，另一个人也很快就会知道。
现在距离第二个比赛项目还有不到两个月的时间，既要找出线索，弄清楚第二个项目的内容，还要找出应对的方案，时间上有些紧迫。
没办法，麦格教授只好违背一下自己的意愿了。尽管她可以直接将正确答案告诉艾达，但她没有选择这么做。
返回格兰芬多的路上，艾达一直在思考麦格教授提出的问题。和谈话内容风马牛不相及的问题，即便是脑子再不好的人也能明白麦格教授的意思。
声音的传播媒介就是解题的思路，是麦格教授给予自己的帮助。
声音是由物体振动产生的声波，通过介质传播，并能被人或动物听觉器官所感知。可以传播声音的介质有很多，一般可以分为固体、液体、气体。
第一个项目结束的那天晚上，哈利打开了金蛋，女鬼一般的嚎叫充斥在众人的耳中，没人能听懂那声音的含义。
现在，麦格教授又问声音的传播，显然麦格教授是在暗示想要听懂金蛋“说”了些什么，就需要找到一个合适的传播方式。
气体是行不通的，那已经被证明是错误的打开方式了。难道要和失聪的贝多芬一样，叼着音叉用骨传导的方式吗？
艾达想象了一下，自己嘴里叼着音叉的一端，音叉的另一端抵在金蛋上，这画面真是太美了。