面对皱着脸的糖宝，张英不免觉得有些奇怪。“十四格格？”
他试探性地问了一句，这才拉回了小团子的注意力。“emmm……”糖宝有点儿犹豫，“糖宝觉得，怪怪的……”张英不解，“哪里奇怪？”
他笑道：“若十四格格有不明白的地方，提出来便是。咱们这是上课，就是来让十四格格明理、解惑的地方。”
听到张英这样的话，糖宝大松了一口气。她有问题啊！有好多好多的问题！于是糖宝一张嘴，立刻将自己疑惑的地方一个个说了出来。“他爹为森么不相信他捏？”
“继母对他不好，为森么他还要丝奉？他系不系有辣个病病啊？”
“继母想次鱼，为森么不去买鸭？”
“他一个银去小河边，为森么其他人会几道他脱了衣服趴在冰上嘞？还几道曾个过层？”
“为森么非要脱衣服捏？用锤子不可以嘛？”
“为森么次了鱼几后，继母才对他好捏？”
目瞪口呆的张英：“……”一口茶喷出来的康熙：“……”小团子的疑惑一个接一个，说得停不下来。张英却第一次有了一种冷汗涔涔的感觉。他擦了擦额头上的汗，感慨地说：“十四格格，颇有一些巧思啊。”
“卧冰求鲤这个故事呢，其实是想说，哪怕并非自己的生母，我们也应该奉行孝道。而王祥这样的举动，不就感动了上苍，让冰自行融化，两条鲤鱼子主动跳进了他的怀里吗？”
说到这个，糖宝就更奇怪了。“雨果系感动的话，为森么不自接漾他继母的病好了捏？”
对啊，既然上苍感动于王祥的孝顺，那为什么不直接帮他解决事情的源头，还要多此一举，只是给他两条鱼呢？“好小气哦……”糖宝嘟囔了一声。张英再次：“……”也、也不是这么说的啦。第一次被人问倒的张英大人强笑道：“十四格格的这些问题呢，只是属于细枝末节，不必过分较真。”
“咱们应该看破表象，寻求真理——孝顺是很重要的。”
对于张英的解释，糖宝并不认同。“可系他受了欺负，还要对继母则么好，那为森么蛤蟆还要担心糖宝，会被大丫第二次骗呢？”
“反正按脏大银嗦的，糖宝还要好好对待他们鸭！”
小团子的例子举得不伦不类，但康熙却听懂了。“糖宝儿的意思是，以德报怨，何以报德吧？”
如果对待欺负自己的人都要好声好气，那又该如何对待对自己有恩的人呢？这话出自《论语·宪问》。其实这话只说了一半，还有后半句呢。弟子问孔子：“以德报怨，何如？”
孔子的回答是：“何以报德？以直报怨，以德报德。”
也就是说，以同样对等的方式对待恶行，以恩德报答恩德。再简单一点，就是：别人对你怎样，你就要对待别人怎么样。那如果放到故事中王祥的身上，岂不是说，他不应该这样对待欺负他的生父和继母？张英又一次：“……”“这个，十四格格的关注点……颇为灵活啊。”
他又擦了一把汗。给十四格格讲故事，似乎也没有他想象中的那么容易啊。小团子据理力争，甚至激动到两只手撑在桌子上，整个人站了起来。“为森么？！”
这三个字就像是大山一样，一下一下地砸在了张英的脑袋上，差点儿让一直笑眯眯的张大人笑都笑不出来为止。“十四格格，事情都是具有两面性的，咱们不能用简单的一个道理来概括所有事情。”
不得已，张英和小团子解释起了所谓“人性的复杂”。把小团子听了个眼冒金星。并且在张英期待地问她的时候，直率地摇了摇头。“糖宝不懂。”
张英：“……”可能十四格格的想法是对的，三岁半真的不适合读书……毕竟这时候的小孩子，还有许许多多的“为什么”等着你。成年人默认的一些道理，对于小孩子来说就是个屁。他们不认可你的话，就会不停地挖根问底，要么是得到一个满意的答案，要么就是把你问倒为止。反正两个人里头，总得没一个。这时候就轮到康熙哈哈大笑起来了。“看来你张英也有这么一天啊。”
“以往朕都是看其他人被你说得毫无招架之力，没想到今日朕的十四格格，竟能将咱们的张大人诘问到如此地步。”
“甚好，甚好！”
在张英尴尬的笑容中，康熙乐滋滋地问糖宝：“糖宝儿觉得张大人怎么样？”
经历过人生第一课之后的糖宝褪去了之前的紧张和害怕，托着小下巴，十分正经地点评道：“故系讲得好！大道理就……马马夫夫吧。”
“惭愧惭愧。”
张·马马虎虎·英：“看来臣的道行还有所欠缺。”
原以为给十四格格上课是再简单不过的一件事情，没想到，小团子从另一个方面给了他极大的惊喜和惊吓。但张英并不是那种觉得面子最重要的人。他想了想，十分认真地和糖宝商量。“十四格格不如给臣一点准备的时间，臣会给十四格格一个相对满意的答案的。”
不知道是不是因为被刚才的那些问题给砸晕了，张英竟难得在糖宝面前收敛起来，不敢把话说得太满。不然十四格格又提出了他回答不上来的问题怎么办？！糖宝想了想，同意了。“脏大银还会给糖宝讲故系吗？”
小孩子果然还是喜欢听故事的，虽然他们可能会从里面发现十万个为什么。张英笑得十分爽朗，“自然是有的。”
“辣就好！”
这个态度糖宝还是很喜欢的，于是她小手一挥，“等脏大银回答粗来了，糖宝会拜西虎哒！”
小小一颗团子，要求还挺高的。康熙抛给张英一个得意的眼神。里头写满了：看看，这就是朕的心肝小宝贝！