程布星看到林暖暖一脸疑惑，不禁洋洋得意：“怎么样，小娘子，是不是觉得我说的很对？”
林暖暖不解地看向程布星，这个人，真的很奇怪。完全搞不清楚，他的立场是什么。
像是要给白鹿书院捣乱吧，但是又突然维护起书院来。像是要维护书院吧，骂的时候，却又极为狠。
此时，程致远却呵斥起程布星来了：“休要胡说，若无书院的老师教学，学生们从何学到知识呢？”
程布星却偏偏要反驳：“若按照爷爷你的说法，世界上没有老师，就没有学问了？那第一个老师，是从哪里来的？”
至圣先师是孔子，但是孔子师从老子，老子师从何人？
程致远没想到程布星竟然提出这个问题来。
所谓学识，乃是神授。按照这个理论推演下去，学生能够学到多少知识，确实与老师无关，皆与上神有关。那老师确实也没有什么用。
一时间，程致远也被绕进去了。他越想，越觉得所谓的教育，好似命数。
正精神恍惚之间，却听到一女子“噗嗤”一声笑了出来。
程家爷孙抬头望去，不小心笑出声的，正是林芳芳。这个女子，是三人中穿着最为光鲜亮丽的，难不成，她才是三人之中最有学识的。
林芳芳刚刚忍不住笑出来，此时已经羞红了脸，正欲躲开。
可是程布星却追问：“小娘子，这事情，你觉得好笑吗？”
“不是不是。”林芳芳被人一问，急得泪水蓄满眼眶，几乎要哭出来了。“我只是想到了暖暖之前提到的一个问题。好像与这个问题，很相似。”
程布星也不说话，只是盯着林芳芳看。把她看的极为害怕，却把问题脱口而出：“暖暖问过，这世上是现有鸡，还是先有蛋。”
林暖暖心头一跳，她曾经为了逗林素节，确实问过。没想到的是，在一旁的林芳芳，不止听到了，还牢牢记住了。
先有鸡还是先有蛋。这算什么问题啊？
程家爷孙，还没有想通。
围观的学生坐不住了。
“先有鸡！”
“先有蛋！”
“没有鸡，怎么下蛋？”
“没有蛋，怎么孵小鸡？”
一时间，场面混乱不堪。
林芳芳没想到自己把事情说出来之后，反而惹来了更大的风波，手足无措，急得直掉眼泪。
林暖暖看的也是干着急，因为这个事情解释起来，非常复杂。根本就不是三言两语能够解释的。
此时，程致远展现出了院长的魄力来：“白鹿书院，乃学识之所。岂可像菜市场一样吵闹，甚至还在谈论鸡与蛋的问题？都散了吧！”
“非也非也。”程布星还不服气，“这个问题，我觉得还是很有意思的。爷爷，你知道答案吗？”
程致远没有回答他，只是冷着脸，学生们看的极为害怕，纵然好奇，也是很快散开了。
而那三个山城书院的学生，虽然有心看热闹，却也被人群挤着，带离了这里。
“爷爷，你不知道啊。”程布星好歹没有在众多学生面前，揭穿了程致远。
程致远抬手拜天：“我等学的是至圣显学，又岂能如同农民一般，研究这些东西？”
“非也非也。”程布星立刻反驳：“知之为知之，不知为不知，是知也。爷爷，你要是不知道，就好好承认自己不知道嘛。没准这位小娘子，能告诉我们答案。”
说着，程布星看向了林芳芳。
这个问题，林暖暖都不能解释清楚。更何况林芳芳了。她被人这么一看，立刻就往林暖暖身后躲。
程致远却没有看向林芳芳。他确实有不少智慧，因而很清楚，这个问题的本质不是在鸡跟蛋上。而是在讲起源的问题。
鸡跟蛋，他没兴趣。但是学识与老师，他很有兴趣。
“不知道，这位姑娘，可知道，第一任老师，是从何而来？”
林暖暖指天之后，又指了地：“天地为师。历代先人，从天地之间，观察万物，而后得出直接知识，是为格物致知。随后，把直接知识教给他人，学生们学到的，就是间接知识。如此，一代代传下来，便形成了师徒。”
程布星皱眉：“非也非也。这绝对不可能。一代代相传，难道不会出现错误吗？谁也不能保证，学生的天资好吧。如此这般，所谓的至圣典学，难不成并不是绝对正确的吗？”
“难道它们是绝对正确的吗？”林暖暖反问。“正是因为不是绝对正确的，所以才要格物致知，不断地在实践中去修改、证明这些观点。”
独立之思想、格物致知、直接知识、间接知识。
这些词，不断地在程致远脑海中盘旋，忽而一切链接成一条线。
程致远一口鲜血吐出，大声高喊：“朝闻道，夕死可矣！朝闻道，夕死可矣！”
此时天地，在程致远眼中，俨然有一条法则统治。他甚至顿悟出来，天地运行之道。无数的知识，日月星辰、天轨运行，圣人典言，在他大脑中盘旋，然后又以极快的速度，归结到一句句圣人之言中，它们最终会汇聚成一个东西，即为道。
这就是格物致知！这就是学习、知识！这就是存在、思考的意义。
疯疯癫癫的程致远只是念叨着孔子的那句话：“朝闻道，夕死可矣……”
“爷爷！”
程布星从来没有看到过这样的程致远，急忙想要摇醒他。但是，程致远却像是发疯一样，眼中连最宠爱的孙子，都看不到了。
林暖暖从未见到这样的情况，这要是被碰瓷了，可哪里说理去？
正手足无措之际，却听得乔松柏对着发疯的程致远问：“何为道？”
程致远瞳孔猛然放大，一时间不知道如何回答，也因此慢慢地恢复理智。
“何为道？”程致远想到的是，自己读书已有六十多载，自以为圣人之言，无所不精。没想到，今天经过一个农家女的点拨，方才知世上存大道，方才知孔子的“朝闻道，夕死可矣。”到底是何意思。
而追求大道，生平难成。
他看向程布星，眼中悲怆万分：“你是对的。学生之间的天赋差距，犹如天堑。不可轻易越去，这书院，有何意义？不过耽误人罢了。”
程布星哑口无言，他甚至不知道为什么程致远突然大悲大喜。
却听到一偏稚嫩的女童声音：“当然有意义了。觉得天赋差距大，只是没有发现，更为普世的教育方法。这就是教育之道。”