听见外面闹哄哄的，本来读书就不用心的楚天阔，三步两步来到窗前，好奇心驱使的；他往下面一看，恰好，看见高胜寒正被几个保卫科的人包围起来了。
一直想在班长面前表现表现的楚天阔，一拍冯景异，“走，班长有麻烦了。”他迅速来到一班门口，对着张博飞招招手，又指指窗户外面，然后冲下楼去了。
重量级的楚天阔跑在前面，却跑得慢，到了一楼，张博飞带着两个死党已经超过了他。
张博飞有赵子龙的英俊，更有张飞的凶猛，他在前面开路，他们五个人像一股旋风，冲进了人群。
定睛一看，四个保卫科的，有三个人在按着高胜寒，张博飞火了，两把，一把推开了一个，另外一个被他往后面一扯，坐在了地上。
保卫科的人一看，又是这些学生，他们马上反扑了，四个对五个拉拉扯扯起来。
胸中有一团火，高胜寒咬紧牙关冷冷的站起来，拍拍衣服，然后在人群中寻找那个踢他的人。
高胜寒恨侮辱他父母的人，恨侮辱他老师人格的人，恨打女人的人，也特别恨背后下黑手的人。
那个人是来换班的，他踢高胜寒，是想帮同事们出口气，本来还想踢几脚的，他看见高胜寒恶狠狠地看着自己，心里有点发毛了，没敢再踢。
那个人三十多岁，清楚这个世界上真正可怕的人，不是嗓门大的青壮年，是这些十几岁的少年郎。
少年郎心高气傲，天不怕地不怕，而且报复性特别强，冷静下来，他开始后悔踢高胜寒了。
那个人与张博飞他们拉拉扯扯的时候，心里提防了高胜寒，担心他起来后会攻击自己。他发现高胜寒在寻找自己的时候，立即抛开了正面“战场”，防备高胜寒的偷袭。
高胜寒不需要偷袭，他一个个拉开前面的人直奔对方。
这时候，少年郎高胜寒身上散发出来的“寒气”，是咄咄逼人的。两边都放开了对方，让开了一个空间，一声不响的看着高胜寒走过去。
高胜寒走到那个人面前，冷冷的看着他，看的那个人浑身直起鸡皮疙瘩。
那个人没看见过这么牛逼，这么冷酷的少年，众目睽睽之下，他鼓起勇气，“你想干什么？”
“教训你。”声音不大，高胜寒冷冰冰地说。
“你敢动我，送你到派出所去，信不信？”
“信。”高胜寒边说边朝着那人的领子伸出了右手。不快不慢。
那是个三十多岁的壮男，面对面他自然不会怕高中学生，他迅速伸出双手，想将高胜寒的一只手反拧起来。
对方完全没想到，这正是高胜寒期望的。他待对方抓紧了自己的手，猛然将右手用力往身后一撤，左脚抵住对方的右膝盖，趁着对方失去平衡的时候，左胳膊肘迅猛的砸向他的后背。
对方轰然倒地，高胜寒转眼间将他的右手反扣起来，一只手按住他，那个人乖乖的不动弹了。
不动不痛，越动越痛。——这就是擒拿手。
“你敢踢老子！”啪，毫不客气，高胜寒一个耳光从后面扇过去了。
另一个挨了高胜寒巴掌的保安，不能不帮忙了，他扑过去了，没想到一旁手在发痒的张博飞，突然使了一个绊子，猛推他一把，结果两个人倒在了一块。
那个人想爬起来，一旁看着心里特别痛快、特别想表现自己的楚天阔和冯景异扑过去压在了他的身上。
另外两个人想上前，被张博飞和他的两个死党看住了。其中一个人拿出手机想叫人帮忙，张博飞不说话，两眼冷冷的看着他，指着他的鼻子，那人将手机收起来了。
少年张博飞比高胜寒狂多了，他家里有钱有势，自己有实力，善打敢拼，在银城一中是出了名的狠角色。
谁不认识他小飞哥？他打楚天阔，你看看谁敢上前拉架。打了楚天阔，怎么处理张博飞，保卫科很多人都觉得头痛。
这时候，张主任来了，李乱红也来了，他们都叫高胜寒住手，气呼呼的高胜寒看了他们一眼，没放手。
保卫科刘科长来了，人年轻，有霸气，他首先指着围观的老师学生，“散开，大家回教室去，看什么看？有什么好看的！”
保卫科科长来到高胜寒身边，“毛毛，快放开。我来处理。”
高胜寒放开了那人，能够叫他毛毛的人，都是将他当小字辈的。他服。
那边楚天阔和冯景异是看高胜寒的，高胜寒放手了，他们也放开了对方。
刘科长说，“毛毛，你们几个人先回教室去，等一下我去找你们。我们是省重点中学，不要让别人看我们的笑话。”
高胜寒没说话，拍拍衣服，转身走了。
张博飞一挥手，大家一起回教室了。
路上，一班拍巴掌拍的手痛的人，问高胜寒，“校草，怎么回事？”
张博飞回头瞪了他一眼，“管他什么事，四个大人打我们学生，老子就要管，何况是我们的校草，我们的兄弟！”
刘科长招呼他的几个手下到值班室去，关上门，“你们有没有脑髓，怎么跟自己的学生干上了？啊。”
“是那个小流氓先动手的。”第一个挨了巴掌的人愤愤不平。
“打得好，你凭什么说人家是小流氓？他即使是在老师家里过了一夜，你能证明什么？啊！房间里面的事情是我们管的吗？你们跟我反映了，我不会处理吗？为什么还要到校长那里去汇报？你们眼里还有没有我这个科长？”
“难道我们挨打还不能还手吗？”
“人家学生为什么不打我，不打别人，要打你呢？自己被学生按在地上，动都动不了，还好意思说还手。”
“那你说怎么办？不可能就这样算了吧？”另外一个踢了高胜寒的人不服地问。
“等我了解一下情况，跟领导商量一下再说。”
刘科长看了每人一眼，他要先镇住自己的人，不再乱来。
“我警告你们，那个高义的儿子，你们不要再去惹他了。
前些天有两个人，在路上打了他，一个拘留了半个月，一个至少要判两三年刑。
高义的手下这是穿了制服来处理的，如果他们脱了制服，哼哼，恐怕那两个人更惨。
记住，以后只要是我们学校的学生，一律不准动手。我们是干嘛的，是保卫他们的，神经病！”
刘科长说罢，走了，他去办公大楼跟校长汇报去了。
刘科长在处理这个问题上是有一套的，他清楚那些目空一切的少年郎是不怕威胁的，你不能来硬的，初生牛犊不怕虎，何况是他这样的小小科长。而他的手下成家立业了，是要考虑自己的饭碗和老婆孩子的。
刘科长本身是从校长办公室赶过来的。
朱校长通知张主任找高胜寒谈话的同时，他也在找刘科长谈话。朱校长质问刘科长，高胜寒跟老师鬼混的事情，为什么不来向他汇报？
校门口吵吵闹闹的时候，朱校长跟刘科长透过窗户看着事态发展的。
保卫科的人将高胜寒按在地上了，刘科长想下楼去制止的，朱校长拦住了他，意思是让他们把这个学生带过来，省的这个学生太猖狂了。
朱校长没想到会激怒了其他的学生，同学们来帮高胜寒了，结果形势发生了逆转，保卫科的人被按在了地上，而且是两个。
这个事情传出去，太丢人了，大惊失色的朱校长，急忙让刘科长下楼去紧急处理。
刘科长回到校长办公室，张主任已经在里面了。
刘科长关上门，刚想坐下，朱校长严厉地质问他，“你打算怎么处理，学生殴打教职员工？”
“朱校长，我认为按照一般的纠纷来处理比较好，两边进行一下批评教育就可以了。”刘科长经常处理这一类的纠纷问题，特别清楚不能够激化矛盾，只能大事化小小事化了。
朱校长年轻有为，春风得意，不到四十岁，已经是副县级的重点中学的校长，他的想法恰恰相反，他跟着县委领导做秘书的时候，看见过很多次，领导们处理类似矛盾都是采取霹雳手段的。
老县委书记在处理一个村民，攻击镇党委书记人身的时候，是不问青红皂白先抓人，再安抚的。老书记明确地跟他说过，首先必须坚决维护镇党委书记的威信，否则下面的人谁会为你卖命开展工作。
学校所有的教职员工，都是在为他朱校长工作，他不维护教职员工的威信，以后谁还会支持他校长的工作？很简单的道理。
“我不同意和稀泥，这个事情一定要严肃处理，以儆效尤。”朱校长气冲冲地敲着桌子说。
“朱校长，刘科长说的也有一定的道理，小范围的批评教育一下，免得事情越搞越大，影响不好。”张主任心平气和的说。
“学生公然殴打我们的教职员工，影响好吗？事情还不够大吗？影响还不够恶劣吗？不严肃处理，那还了得，你们不要以为，以后学生就不敢打你了。”校长眼光看得远，他要杀一儆百。
“校长的意思是开除这个学生？”张主任惊讶地看着朱校长。
“不排除这个可能性，老张，你去将高二（2）班的高胜寒带过来，我亲自找他谈话，毕竟是我们的学生，看看他对错误的认识和态度再说。
小刘，你去请罗书记过来商量一下，再通知保卫科来两个人，在隔壁观察动静，以防万一。这个高义的儿子跟他老子一样，有暴力倾向。”
——朱校长是文弱书生，他要做到有备无患。
慈眉善目的罗书记来了，他认真听取了朱校长的意见和建议，明确表示大力支持校长，愿意积极配合工作。
罗书记当了三任校长的书记，最深刻的体会就是，想在书记这个位置上长久待下去，必须无条件配合好校长的工作。任何一个校长跟上级领导反映他越权、争权、消极，那都是致命的。
罗书记严肃认真地说：
“政法委吴书记，前不久在综合治理工作会议期间，个别的特意交代过我，要严密关注高义儿子的思想动态。我个人认为，这个学生不仅仅是殴打教职员工的问题，他现在的思想有很严重的不满情绪。
我估计，对于组织上‘双规’他的老子，他心里有抵触，我们有必要严肃认真的处理这个问题，及时的将不利于社会稳定的因素，消灭在萌芽状态。”