老陈看见孙建国拿着稿纸走进他办公室的时候，差点暴走：“让你好好写，你只花半天就糊弄完了！？”
孙建国挠挠头：“我不是觉得发表文章比较费时间吗？您还得修改，期刊还得审稿，就二十天不到，怕耽误期末考试成绩…”
老陈不满的瞪他一眼，一把薅过稿纸，戴上老花镜开始阅读。
’关于颠覆式创新的哲学思考…’
题目有点怪，像是强行拼凑、搭接出来的。
“勉强算有点新意吧。”
再往下看，他抬头瞥了一眼孙建国：“就这？！摘要都没写，到底会不会写论文？！”
孙建国道：“昨天晚上熬到十二点，没来及写摘要。”
老陈继续往下看。
开头还行，中规中矩。阐述了主旨，研究背景，研究对象。
’自从颠覆式创新这一理论提出后，在社会各界引发了强烈反响和广泛讨论，据不完全统计，截至今6月12日，共有30余家期刊报纸对文章进行了转载，并引发了60余次评论和报道…’
“哼，自吹自擂…这些数据准确吗？”
“不准，所以是不完全统计。转载我那篇文章的媒体都给我和李校长邮寄了当期的期刊报纸，我都留了底。60多次评论都也是我自己收集的，我都剪下来存着呢，你要看吗？”
“算了算了，反正也没打算在顶级学术期刊上代表…”
老陈继续往下看。
’但是这些文章都是从自然科学角度、经济学角度进行了分析和讨论，本文另辟蹊径，从哲学角度对这一理论进行剖析…’
’颠覆式创新的本质是量变引起质变，符合历史唯物主义基本原理。当渐进式变革积累到一定程度，其势能充足，当外部达成一定条件，必然引发激烈矛盾，其具体表现便是新模式对旧模式、新事物对旧事物的颠覆。’
看到这里，老陈逐渐收敛了原先横挑鼻子竖挑眼的表情，神色逐渐凝重。
接下来孙建国又从唯物辩证法的角度分析了颠覆式创新的两面性。
但是这一部分很快就结束了。
老陈很好奇，马哲两大理论唯物史观和唯物辩证法都套完了，剩下一半的篇幅都讲的啥？
’接下来，我们试论近代人类历史上最伟大的一次颠覆式创新，马克思主义中国化…”
老陈一下就看懂了，前半篇用马哲基本原理来解释颠覆式创新，后半篇用颠覆式创新来阐述马克思主义中国化。
有点意思。
接下来洋洋洒洒五百字，分析了华夏在这方面做了哪些创新，这些创新为什么叫颠覆式创新。
“嘿，挺能掰扯。”
’…华夏人通过颠覆式创新，创造性的实现马克思主义中国化，运用这一强大的、富有生命力的理论作为武器，取得了革命的伟大胜利，这是历史发展的必然，是新事物取代旧事物、新模式取代旧模式、先进战胜落后…’
最后两百字，站在历史发展的角度进行了总结，提出“人类发展不停，创新脚步不止”，高等院校在这方面任重道远，应始终“代表先进生产力发展方向”，“代表先进文化前进方向”，“代表最广大人民的利益”云云。
如果说第一部分中规中矩，第二部分渐入佳境，第三部分的总结简直是羚羊挂角、天外飞仙、振聋发聩。
老陈读完之后惊呆了，半晌才回过神来，指着稿纸问孙建国：“最后这些都是自己想出来的？”
孙建国恬不知耻的点点头。
前世这个理论估计得到世纪之交的时候才正式问世。
他拿来应付这次期末考试，也是不得已为之。
老陈说文章写得还凑合，他再修改一下，估计很快就能发表，就挥挥手让孙建国走了。
“那我期末考试…”
老陈还没从刚才的震惊中走出来，失魂落魄的说：“只要发表了就给你及格。”
等孙建国走了，他连忙抓起电话，拨通了《华夏哲学》吴主编的号码：“喂，老吴吗？我，江城理工的陈胜，有篇文章写得不错，你现在有空吗？我给你念念…”
……
马哲逃课这件事终于算是应付过去了，孙建国不由的松了口气。
接下来半个月时间里，他一边招人，一边装修办公室，一边准备考试，一边搞业务，还挤出时间接受了几次采访，每天时间排的满满的。
东方大厦租的场地经过简单的布置，弄了点桌椅板凳，找个电工接了电，安了灯，就直接投入使用。
空调暂时是不敢想的，有台电风扇就已经知足了。
人已经招了三个，都是销售，其中两个是孟浩然介绍的江大子弟，一个是社招的。
孙建国让杜丽组织他们先学习产品手册，熟悉产品性能，了解公司销售制度。
等他考完试再抽时间对他们进行一次系统培训。
期末考试持续三天，一共考了九门课，除了篮球课比较轻松，其他课程都挺有难度，即使参考了往年的考题，也有点吃力。
最后一门课考完，突然接到老李的电话，老李首先肯定了他文章写得不错，视角独特，立意新颖，然后话锋一转，说道：“…这么重要的论文，以后可以跟他一起研讨、打磨，不要这么着急发出去云云。”
孙建国有点懵，老李嘴里说论文的应该就是老陈逼他写的那篇，只是他一个机械专家，也会注意哲学方面的文章？
老李跟他聊了五分钟，听他话里话外那意思，既有表扬，又有告诫，可能是嫌他没有找他指导。
孙建国微微诺诺。他是有苦说不出，要不是老陈拿不给及格卡他，他可能一辈子都不会写这篇论文。
挂了电话，王超跟他一块往回走。
经过阅报栏的时候，王超看见一群人围在那里，就跑过去看热闹。
他仗着身高的优势，很快就看见他们在看的什么。
“卧槽！孙建国，你的文章登上人民报了！”