2005年3月14日，对于家住北京的高妈妈来说，是个噩梦。这一天，他的儿子——从美国留学归来的儿子，当着她的面自杀了。原来儿子是公派的留学生，原以为留学归来，会有很好的工作机会和收入。可是他一连找了好几份工作，都不满意。而且如今像他一样的“海归”，似乎并不如预期一样吃香。他很失望，绝食了好几天。高妈妈急坏了，请来了儿子昔日的同学、朋友劝导他，可是收效甚微。3月14日下午，儿子在院子里走来走去，又把自己关在屋子里写了半天。任凭妈妈怎么敲门也不开。高妈妈就这一个儿子，她真怕儿子想不开做了傻事。于是马不停蹄地赶到了派出所求援，希望民警能帮助把房门打开。谁知，就在两个民警陪着高妈妈，刚刚走到小区的时候，悲剧发生了——高妈妈惟一的儿子——那位26岁的海归博士，从自己家11楼的阳台上跳了下去……高妈妈亲眼目睹了儿子自杀的全过程，这是多么惨痛的人间悲剧！任何一位母亲也受不了这种巨大的打击。儿子死后，高妈妈也住进了医院。无独有偶，2007年4月18日，山东一个曾在区里竞赛中获得总成绩第一名的14岁女中学生，因为没有考上重点高中，而吞服了安眠药结束了自己的生命。2007年5月，安徽五名小学女生集体自杀，其中两名溺水而亡，原因是经常被同班的男生欺负、侮辱，无处可诉。近年来，此类青少年自杀案例报道常常见诸报端，也许很多人对此类的报道已不感新鲜，但想想这些事情的背后又有多少位父母伤心欲绝，怎能不让人扼腕叹息！不难看出，引起这些花季般的少年自杀的原因都极为简单。难道仅因个人的一点小事或生活的不顺，就足以让这些脆弱的灵魂，轻易放弃生命吗？叹息之余，我们不禁要问：今天的孩子争强好胜、个性十足，却为什么脆弱得不堪一击，如同易碎的蛋壳？心理学家认为，没有良好的对待挫折的心理，才导致了那么多不应该发生的悲剧。不要单纯责怪这些孩子的心理脆弱。孩子的脆弱，其实都是家长一手造成的。所以家长要用达观的心态感染孩子，让孩子在面对挫折的时候，也会以一个乐观的心态去面对。当父母看到孩子显示出自己才能的时候，或表现出对某方面很有兴趣的时候，家长要以积极的心态去鼓励孩子，孩子也会努力去实现他们的梦想。有一个长得丑陋的女孩，因同学开玩笑说选她当班长，她就回家对爸爸说，她想竞选班干部。爸爸说你去努力吧，想想怎么获得同学们的支持，你会成功的。经过半年的努力，她在同学中树立了威信，当选了班长。她想参加芭蕾舞比赛。爸爸说：“孩子，去尽力做你喜欢做的事。”
女孩经过刻苦努力，终于获得了参加芭蕾舞比赛的资格。家长并不需要教孩子如何去做事情，他只需要给孩子积极的心态，使他不断进取，心想事成。家长的这种信念对孩子来说是至关重要的。英国天才球星欧文的成功，就深受父亲积极态度的影响。1990年意大利世界杯赛期间，10岁的欧文和父亲及两个哥哥一起观看球赛。一家人兴高采烈，欧文睡觉的时间虽然到了，但父母并未阻止小欧文看球，因为他们知道不让他看完全场，觉也睡不安宁。但他们怎么也想不到八年后爱子能够代表英格兰出战世界杯赛。虽然球队在八强止步，但小将欧文却脱颖而出，被全世界公认为最有潜质的新世纪球星。在成名以后，欧文接受英国一家杂志记者专访，细谈了他的成长过程。记者：你很早便开始踢球，爸爸又是职业球员，你如今的成功是否有赖于此？欧文：我六七岁便踢球并参加比赛，爸爸也常常教我。在我的足球生涯中，爸爸对我影响最大。小时候，爸爸常带我们三兄弟踢球，但他从不说该怎样踢，我们只是娱乐。我一上场总想赢哥哥他们，始终渴望射门，因而总比他们勤奋。欧文在潜能未被证实之前，父亲给了他宽松的环境。父亲不是板着脸教孩子如何踢球，而是在轻松的娱乐中，使孩子更热爱足球，并且无形中也让孩子学到了踢球的方法。很多父母恨铁不成钢，对孩子期望值过高，动不动就指责、批评孩子。欧文的父亲，用积极达观的态度，使孩子的潜能得到更大的表现。家长们在开发孩子的自我表现潜能时，未必需要很多专业知识，但要多给他们一些积极的、乐观向上的精神熏陶，帮助孩子们体验生活的美好事物。愉快乐观的态度比滔滔不绝的说教更有效。一位心理学教授曾专门研究了情绪对学习成绩的影响究竟有多大，她进行了大量的实验，对比不同情绪的学生在同一功课上的表现。结果表明：学习情绪高涨、轻松、愉快的学生，比之情绪低落、忧郁、烦闷的学生成绩要高出20%左右。这位教授解释说，学生在心情轻松的情况下，大脑处于积极的接收和运转状态，可以吸收较多的信息，而且脑筋转得快，联想丰富。在情绪低落的时候，学生常常心扉紧闭，反应呆板僵化，无法主动思考问题。因此，若想让孩子发挥出最佳的学习效果，父母一定要设法使孩子保持一种良好的心境。尤其在孩子学习时和学习前，更要保持良好的情绪。如果必须要对孩子批评时，也最好选择一个避开孩子学习的时间，并尽量做到摆事实、讲道理，让孩子心悦诚服。另一位哈佛大学心理学教授霍尔德·加德纳近年来用新方法检测发现：人的大脑存在着多种互不相关的智力领域，不能只用一种尺度来衡量聪明与否。每个人的智慧发展并不平衡，往往是几个侧面较为突出。这一发现给了人们一个重要的启示：每人都存在智力潜能，孩子们的智力发展各有千秋。家长们有责任积极创造条件，开发孩子的智慧领域，激励孩子多方面的兴趣。北京师范大学心理系教授刘翔平指出：每个孩子的学习能力是各不相同的，有些孩子擅长语言学习，有些孩子长于空间图形的学习，而有的人则对运动的学习情有独钟。当发现孩子的“聪明”与其功课之“差”产生巨大反差时。大多数老师和家长会怪罪孩子贪玩、不努力、犯懒、没出息……其实，这只是一个学习能力发展不平衡的问题。和批评、责备相比，赞美是一种聪明、巧妙的肯定别人的方式。通过恰当的赞美之词，可以给人以无比信任的满足感，他会感到自己有价值，因此特别快乐。在这种积极的心理状态下，人们就有可能把事情做得更好。大人们尚且如此，孩子们就更不用说了，小时候在某些方面受到的赞美，往往能影响孩子一年、十年甚至一生。所以，家长们不要吝惜赞美，因为你的赞美会让孩子感到快乐，并进而对这个世界更加充满信心。要使孩子有良好的心态，或者说是积极的人生观，家长首先要有积极的心态。作为父母无论什么时候都不要把心理压力加在孩子身上。培养孩子良好的心态、健康的人格，家长的作用不可或缺。