一个孩子能不能成为天才，取决于家长和老师能不能像对待天才一样爱她、信任她、期望她、教育她。在对女孩的教育中，我们提倡家长保持平常心，不要给她们太多的压力。但这不是说对孩子就放任自流，让她做成什么样子算什么样子，更不能让孩子自己也放弃了更高一层的自我期许。父母对孩子一定要保持期望，因为父母的期望，对孩子来说，具有重要的动力作用和目标导向作用。黄燕的妈妈对孩子的期望值很低，她经常说：“一个女孩子，也不指望你做出多大的事业，只要在学校别惹是非，别结交一些坏孩子，别旷课逃学什么的就行了。”
在妈妈的这种期望中，黄燕一点进取的动力都没有，有一天看电视时间过晚，第二天，竟然在课堂上睡着了。学习成绩，当然也是逐渐下降。这就是由于要求过低，带来孩子的不进取、无作为。美国心理学家罗森塔尔先生和他的助手做了一项实验：他们随机抽选了一所小学，在这所小学随机抽选了一些学生，然后把这些学生的名单交给校长和老师，并对他们说，我们正在做一项重要研究，通过我们的测试，发现这些学生是“最有发展前途的”，要求学校领导和老师严格保密，确保研究课题不受影响。罗森塔尔先生作为著名的心理学家，深受校长和老师的尊敬，对他的说法他们深信不疑。仅仅是一个权威性的“谎言”，8个月后，奇迹出现了。凡是上了名单的学生，成绩都有了较大的进步，并且各方面的表现都很优秀。人们不理解，为什么会这样呢？因为老师对这个具有“权威性”的判断深信不疑，这个判断左右了老师对学生能力的评价，而老师又将自己的这一心理活动自觉不自觉地通过自己的语言、情感和行为传染给学生，学生强烈地感受到来自于老师的信任、鼓励、关注和期待，因此变得更加自信、自尊、自强，从而在各方面得到了快速进步。有调查证明：几乎90%在品质、意识和智力方面有杰出表现的人，在自己的童年或少年时期都受到过来自于亲人的积极的暗示。20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫作玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”
正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己的最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。玛丽格丽特上大学时，学校要求学习5年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。其实，玛格丽特不光是在学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，40多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续4年当选为保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。在我们的现实生活中，当一个女孩的表现有些平淡的时候，周围的人一般不会给予太多关注，他们会以为：一个女孩子，天性柔弱，能力有限，做得差不多也就行了。事实上真是这样的吗？不，不是她的能力达不到，而是师长们尤其是父母对她的激励不够强，只有让她相信自己行，她才能调动起“行”的潜力。“每个人都希望得到别人的期许，这是人性中最深刻的渴求。”
一个孩子，你以对待庸才的态度对待他，她即使再行也会变得不行；一个孩子，你如果经常鼓励她，让她向着更高的目标冲刺，她即使再不行也会变得行起来，她的进步也许会让你大吃一惊。