夜半时分，几个孩子终于疲倦的准备睡下了，结果他们刚刚躺下，却突然听到外面传出了人的呼救声，仿佛有人在喊着谁从楼上跳了下去。
林森听到了这个消息，立刻从床上蹦了起来，警察的直觉让他对这类呼救声特别的敏感。再加上他今夜和衣而睡，所以不用换衣服，立刻就从床上跳了下去穿上鞋子，义无反顾的跑进了大雨里。
从男生宿舍向右走百米，他来到了学校的教学楼前，果然在滂沱大雨之中看见地面上躺着一个尚在抽搐的人形。
林森吓了一跳，立刻跑到近前，于是发现这是一个年纪并不大的孩子，应该也是初二初三的样子。
一阵闪电从高空劈下，林森借着闪电的光亮抬头向上看去，看见顶楼五楼的位置有个房间亮着灯，而房间的窗子也正敞开着，这个人大概就是从五楼的位置跳下来的。
教学楼的举架特别的高，五层楼就有20米了，从这个高度落下，人的骨骼会受到重击从而骨折或变形，林森不敢强行挪动这个孩子，于是他在外焦急的呼喊。
“赶快叫救护车！有人跳下来了！”
虽然这个孩子从极高的位置跳了下来，但却没有摔死。他尚存一丝气息，还在哼哼着，林森按着他不让他动。
人从高处摔下来之后，最开始的时候或许还能动弹，但此时他们的内脏其实已经破损，如何强行移动的话，就会刺激内脏的伤口大出血，从而导致死亡，倒不如躺在原地等待救护更为稳妥。
在此期间，林森小心翼翼地摸过了孩子的手骨，腿骨，还有脊椎，暂时未发现脊椎有严重变形和骨折迹象，这倒是一个好消息。不过这孩子的腿骨还有肩膀都出现了粉碎性骨折，急需救治。
没过多久，学校留宿的老师也匆匆赶到了现场，老师看到了这样的情景也吓坏了，马上拨打了急救电话，但此时大雨还在继续，通往学校的所有道路都被积水所淹没，救护车根本无法开进来，一时片刻没有办法把孩子送出学校。
情况更加的紧急了。
老师看到林森，仿佛抓住了救命稻草一样：“你不是法医吗？快点救救他呀！”
林森简直不知道说什么好，自己这个法医明明是看死人的，而且他根本不是医学专业毕业，而是人类学专业毕业，就和看病搭不上边儿！在救人这件事情上他比兽医还不靠谱呢！
但没有办法，此时学校里除了这位值宿的语文老师和自己之外，剩下的就只有孩子们了，无论如何他只能硬着头皮上。
确认救护车无法赶到之后，林森告诉老师说：“找个担架，不，找一块木板来！”
一些学生遮着伞，替躺在地上的孩子挡着雨，而另一个人接跑到教学楼里，抬出了一块用来出公告的木板。
在林森的指挥之下，他们原样将这个孩子抬上了木板。
他们小心翼翼的抬着木板，把孩子送到了教学楼里面，接着快速拼上了几张木桌，然后把这孩子转移到铺了厚厚一层被子的桌子上。
林森摸了摸自己的脑门儿，简直不知道现在该如何是好，他拿出电话联络到了本地的医院，在医生的指导之下，检查了这个孩子的脑部和内脏受损情况。
因为没有x光机，无法透视，所以他们只能根据医生的指点还有经验，判断出这个孩子的脑子暂时没有受伤，内脏也没有严重出血，只是他的四肢骨折，而且已经失去了意识。
总之，是一副需要立刻住进医院进行紧急救治的样子。
医院方面也在协调：“现在通往你们那边的雨太大了！路面积水严重！根本没有办法通行车辆！我们也在联系路政部门想办法进去！”
林森急得不得了：“这个孩子怎么办？我们现在能做些什么？”
对面的医生嘱咐林森说：“不要让他进食，也不让他睡着。如果你刚刚跟我们说的他的状态没有错误的话，那么这个孩子现在还没有生命危险，他只是脑部产生的震荡，暂时进入了昏迷状态，你们接下来要监控他是否有吐血或者是身体抽搐的行为，如果有的话就紧急给他注射——”然后医生又曝出了几种药物的名字，老师连忙跑进了学校的医务室，结果根本找不到医生所推荐的这几种药物，迫于无奈之下，他们只好找了替代药品，也不知道这些替代药品效率究竟够不够用。
经过紧张的忙碌之后，受伤学生的状态逐渐稳定下来，这个时候，林森才忽然发现了一些刚刚自己紧张忙碌时并没有注意到的细节，他刚刚发现这个孩子的时候，他记得孩子好像是仰面朝天躺在地上的……
林森拍了一下自己的脑门儿，身为法医，他差点忘了这个最重要的线索！
人自杀的时候是不会仰面朝天摔下来的。林森深深吸了一口气，重新回到了大雨之中，在距离孩子坠楼处不远的位置找到了孩子的眼镜，再结合孩子面部上的划伤，他几乎确认这个孩子是带着眼镜仰面朝天跳下了五楼的高度。
林森站得稍远了一些，重新审视起孩子坠楼的位置，这孩子坠楼的位置距离教学楼有两米左右的距离。
此时虽然下着大雨，但是风势并不是很大，如果孩子是直线从楼上跳下来的话，根本不可能跳的这么远，更不要说仰面朝天跳的这么远了。
林森倒吸一口冷气，他有了一种不好的猜想，这孩子是被人从楼上推下来的。
不！他几乎可以确认这孩子就是被人从楼上推下来的！
想到了这一点，林森吓得够呛，这学校里隐藏着一个杀人犯！而且就在自己的眼皮底下杀死了一个孩子！他立刻冲到了五楼高的位置，此时已经有好奇的学生跑到楼上来观察刚刚伤者坠楼的地点、
林森立刻叫所有的孩子远离了窗台，他看着地上已经乱了成一滩的鞋印，叹了口气，刚刚这些孩子破坏了犯罪现场。
“你们都站的远一点，不要靠近窗台。”
林森看了眼周围围观的同学：“你们谁有一次性手套？”
有一个学生站了出来：“我在教室里留了一副吃外卖的一次性手套，等等我去给你拿！”
稍后这个同学拿来了一副尚未开封的一次性手套，林森看了一眼，呵，是买鸭货送的塑料手套，也罢，现在只能凑合着用了。
“哪位女同学带了化妆品，我还需要粉底和粉刷。”
初中的女孩子已经很爱美了，立刻有几个女孩子拿来了自己的粉底和粉刷。
接着林森又对他们说：“有没有宽的透明胶带？”
好奇的学生又跑回教室，拿来了宽的透明胶带。
今天晚上天边的阴云就特别的重，所以老师已经特意嘱咐学生们关好了教室的门窗，这个孩子之所以能从五楼跳下去，一定是有人打开了这扇窗子。如果不是这个学生自己开的，那么很可能就是凶手打开的。于是林森小心翼翼的把粉底刷在了窗子的把手上，果然发现了指纹痕迹，接着他用胶带把指纹痕迹拓了下来，好好的放在了塑料袋里。
然后他又看向窗台，窗台上的确出现了鞋印，而且鞋印比较凌乱，还出现了摩擦的痕迹，最后他又在窗子的两侧发现了手抱着窗框的痕迹，结合孩子摔下去的姿势，他几乎可以确认当时孩子就站在窗台上，双脚踩着窗沿，用两手扒着窗框，尽力和歹徒搏斗着，但到底还是被对方推了下去。
不过教学楼的窗子都比较的高，如果这个孩子已经知道罪犯要害他的话，为什么还要站到窗台上呢？
林森带着疑问，重新检查了窗子的上缘，接着他发现窗子的顶部被人刻意安插了一个小小的钉子，这枚钉子刚好卡住了窗子的锁，使得窗子无法完全合上，如此一来，受害者就有了登高的理由。
凶手先在窗子的上面钉了一枚钉子，使得窗子无法闭合，然后他把受害人骗回了班级，告诉他这个窗子出了问题需要修理，希望受害人想个办法，受害人便拿着锤子爬到窗台上，想要把这个钉子拔下来。凶手则趁着这个机会，突然把他推到了楼下。
林森叹息着，问周围的学生说：“你们刚刚有谁听到掉下去的那个孩子发出呼喊声吗？”
学生回答说：“我刚刚只听到有人在楼下喊着有人跳下来了，至于楼上发没发出声音，不太好确定。”
另外几个学生说：“刚刚雷声特别的大，即便有人呼救，我们也听不见呢！”
“五楼很高呢，而且这个位置这么空旷，我们在一楼准备艺术节用具的人都没有听到楼上发出呼喊声。”
艺术节的时候，学生们的作息时间都比较混乱，教学楼的一楼大厅里还有几个学生正在准备明天庆典需要用到的道具，这七八个女同学都没有听到楼上发出呼喊的声音，那其他的人就更难以听到了。
伤者从楼上跳下来之后，也是一楼这几个女孩子看到了窗外一闪而过的人影，带着好奇心向外瞄了一眼，这才发现有人坠楼。
林森：“那事情发生之后，你们有没有看到谁从楼里跑出来？”
几个女孩子摇了摇头：“没有，我们这个教室就在整个教学楼的出口位置，如果我们都没有看到有人从这里出去的话，那肯定就没有人从里面出去过。”
“你们从楼下跑上来的时候，有看见可疑的人影吗？”
同学们再次摇了摇头：“没有，我们进来的时候就发现屋子里是这个样子了，亮着灯，地上有水渍，还有两排鞋印。”
林森：“你们现在能分辨出哪两排鞋是你们刚刚进来时看到的吗？”
女孩子们耸肩：“刚刚冲进来一堆人，把鞋也都踩乱了。”
林森叹了口气，把头探出窗子，对站在楼下的学生喊道：“把教学楼的大门关上，从现在开始，不准任何人从这里出去！”