“视野就是知识，理性和逻辑。”齐磊看着安静的众人，“人生最重要的一课，我不会给你们讲什么人生感悟，那是人格的塑造。有的人听了有用，有的人没用！”
“所以，想来想去，就跟大伙儿聊一聊怎么节省十年到二十年的光阴吧！”
台下的同学已经入迷，登时生出疑惑，“节省十到二十年？”
齐磊，“没错！”
“首先，从统计学的角度来说，对生活充满抱怨，对社会不满意，以至于经济诉求、精神诉求得不到满足的人群中，年轻人的比例是最高的。之后随着年龄的增长，这个比例会逐年下降。”
“三十岁依旧抱怨的比二十岁要少得多，而四十岁、五十岁依旧在抱怨的，又远比三十岁人群少的更多。”
“这其中，我们刨除一部分确实能力有缺陷的，生活质量确实差的。”
“剩下来的，你们知道为什么不抱怨了吗？”
众人摇头，“不知道。”
齐磊，“因为随着时间的推移，这部分人有很大的比例，达到了他们的相对生活目标。”
“说通俗一点，就是三十岁在京城买房的，一定比二十岁的多，而四十岁的更多。”
扫视全场，“你们都是在接受高等教育的佼佼者，所以，你们中的大多数，都有更大的几率实现自己的相对生活目标。”
“区别只在于，实现的时间早晚而已。”
“也许你们二十五岁，刚刚毕业就停止了抱怨，也许三十岁。”
“也许…到四十，五十才可以过的顺意。。”
齐磊笑道，“这个世界，其实没有那么多悲剧。大多数人都是有善终的。”
“……”
“……”
齐磊，“那么，我接下来要讲的，也许可以让你们的目标提前。”八壹中文網
“视野！打开你们的视野！才是节省这二三十年的关键！”
齐磊在舞台上一边踱步，一边组织着语言，“我们常说，机会只会留给有准备的人。”
“那么，什么是有准备的人？勤勤恳恳在一个行业几十年？那不叫有准备，那叫平庸！”
“所谓有准备，就是你比别人更有洞察力，更具备敏锐的神经，看的更通透！”
“不是机会找上了你，而是你发现了机会。”
“视野就是你站的更高，看的更远！更详细！”
“那么…什么是视野？首先，是知识！”
淡然一笑，“这个知识，不是指专业知识。”
“你把新闻专业学全了，就掌握了新闻行业的视野？错了！”
“北广说白了就是一个大技校，和蓝翔没区别，你们在这里学到的是专业技能。”
突然看向雏鹰班二期，“但是，雏鹰班除外。你们在这里学的就是视野！”
继续道，“这里所说的知识，是生活中的一切。”
指着唐小奕，“唐奕同学熟读历史，所以他能看到权衡利弊这一层。”
再指马拓，“拓爷精通法规、美学、国学、新闻学、传播学，所以他看问题的角度，一般人比不了。”
“而对你们来说，生活中就没有无用的冷知识。”
“那些看似不着边际，和你的生活毫无关联的东西，迟早有一天会成为你思考的佐证，进而打开你的视野。”
“也总有一天，会在你人生可能迈上一个台阶的关键时刻，起到至关重要的作用！”
“同学们！”齐磊突然严肃起来，“请记住一句话。”
“一个知识越贫乏的人，越是拥有一种莫名奇怪的勇气，和一种莫名奇怪的自豪感。”
“因为知识越贫乏，你所相信的东西就越绝对，因为你根本没有听过与此相对立的观点。”
“这就是视野的意义所在！孤立的观点，即便偶尔正确，也仅仅只是运气而已。”
“对于我们绝大多数人来说，生活不需要运气，而是脚踏实地。”
“只有站的更高，看的更远、更全，才能找到很多个正确答案，从中择优录取。”
这段话，发人深省，有点过于深刻。
齐磊突然一笑，“这样吧，我们做一个小实验怎么样？”
只闻齐磊道，“冲之鸟礁！”
众人一听，登时来了兴致。
最近，除了齐磊收购arm不成的新闻，就是这个冲之鸟礁了。
齐磊，“冲之鸟礁，位于倭国南边一千多公里外的海上。”
“是一组涨潮时只高于海平面1米，面积只有几平方露出海面的珊瑚环礁。”
“倭国方面一直声称冲之鸟礁属于岛屿，可是中韩都不承认。最近几年闹的更凶，甚至上升到了国际争端的高度。”
“那你们谁知道，就那么几块海里的破石头，为什么就争来争去的呢？”
众人茫然，很多人只是知道这个新闻，可是还真不知道怎么回事儿。
不过，也有人清楚，“我知道！”
有人自告奋勇，都不用话筒，“因为专属经济区！”
齐磊登时竖起大拇指，“回答正确！在这件事上，你的视野比他们高。”
那位同学登时挺得意。
齐磊，“没错！因为专属经济区。”
“根据国际法，一旦冲之鸟礁被认定为岛屿，那么倭国方面就依法拥有环岛200海里范围的专属经济区，以及海底的大陆架范围。”
“你们知道那是多大的面积吗？”
见众人摇头，齐磊直接揭晓答案，“47万平方公里的经济区，和25万平方公里的外大陆架海域！”
“嘶！！”所有人倒吸冷气，“那么大？”
齐磊，“所以，大伙儿现在理解，为什么会上升到国际争端的地步了吧？”
众人已经完全被这个案例吸引，跟着齐磊的节奏走。
齐磊，“那我们继续。”
“现在问题卡在这儿了，我们不承认，倭国就没法实质性的拥有这47万平方公里的专属经济区。”
“如果你们是倭国领导人，你们会怎么做？”
有人想了想，“小齐导师，可以填海造陆吗？我看新闻上，倭国就是这么干的，还用混凝土加固了岛礁。”
齐磊一甩手，“没用！小鬼子做做样子罢了。”
“国际公约规定，必须是天然形成的岛屿才算数。”
学生们一下为难了，填海不行？那…怎么办啊？
还好，有明白的。
后面突然传出一个声音，“养珊瑚！！”
齐磊看过去，“这位同学的视野也打开了。没错，养珊瑚！”
迎上众人不解的目光，“冲之鸟礁本来就是珊瑚环礁，由珊瑚虫的基座经年累月形成的。”
“既然人工造岛不行，那我养珊瑚总行了吧？珊瑚虫造岛，那不算人工的吧？”
“……”
“……”
众人无语，小日子过的不错的倭国人，这特么也行？
齐磊，“事实上，他们就是这么干的。从八十年代起，倭国政府前前后后累积投入了400亿日倭元，在冲之鸟礁周边人工饲养珊瑚。”
“！！！”
有人急了，“那怎么办？就这么看着他们一点一点的扩大岛礁？”
另一个人接话，“那不早晚形成自然岛屿的规模了吗？”
……
“好几十万平方公里的海域呢！不能任由他们耍赖！”
齐磊，“诶？？那问题来了。如果你们现在代表中国官方，你们能想出什么办法来阻止倭国人的造岛行为呢？”
大伙儿的积极性已经彻底被调动了起来。
二成子最积极，“抗！抗抗抗！”
三冰子，“他想说，国际抗议！”
都不用齐磊，别人就开始反驳，“扯淡！一直在抗议，有用吗？”
继续道，“可不可以联合韩国制裁倭国？迫使他们停止造岛？”
这个建议倒是引起了一些人的共鸣，齐磊却摇头，“难。”
“因为我们太弱，没什么可制裁的。”
大伙儿一看不行，又有人出主意，“派军警巡航，阻断他们与岛礁的航道！”
“让倭国知道，即便他造出来，也不一定用得上！”
齐磊，“是个办法！可是，先不说我们有没有这个海洋力量。”
“那国际形象呢？一言不合就出动军队，这对我国当下的整体形象有损。”
那个同学急了，“那怎么办！？”
却是齐磊微微一笑，“我提个方法，你们看行不行？”
同学们，“什么方法？”
齐磊，“棘冠海星！！”
“棘冠海星？什么东东？”
齐磊，“我国南海特有的一种海洋物种，它有一个绰号——珊瑚杀手！”
“珊……”
齐磊一脸猥琐，“这种小动物，浑身是刺儿，很可爱的。”
“但是它有个毛病，就是挑食，专门吃珊瑚。”
“而且繁殖能力…啧啧。”
“总之就是，落下去一个，不但一大片珊瑚完蛋，而且来年就是子子孙孙，又一大片。”
“要是哪个渔民路过冲之鸟碓，一不小心掉海里两箱棘冠海星……”
“啧啧！”
底下鸦雀无声，一个个瞪圆了眼珠子，“哦操！这也行？”
再一想，你特么损不损啊？
这也太智慧了吧？渔民…丢了两箱海星，即没国际争端，又斩草除根，而且…一劳永逸，珊瑚死绝！
哦嚓！！
知识啊！知识就是力量啊！！
不得不说，佩服的五体投地，只是苦了角落里的几个娇小面孔。
别忘了，北广是有国外留学生的，其中还有倭国来的。
现在面面相觑，你们当着我们的面讨论这个，合适吗？
与此同时，门口抱着膀子看热闹的董北国眼珠子一转，调头就往办公室跑。
进了办公室，拿起电话就给老秦播了过去。
“秦同志啊，有个事儿求你啊，雏鹰班经费又不太够了啊！”
……
“放心！不白求，我拿主意换。”
……
“嗯，这也叫视野！”董大校长如是想着。
……
————————
一个冲之鸟碓的实验讨论，让在场的同学们充分认识到了，什么叫视野，什么叫知识就是力量！！
要说，谁没事儿会去了解一个棘冠海星？可是，正因为齐磊知道这种海星，他才能想出这个绝户计来。
正如他所说，生活中没有无用的冷知识。
所有的累积，最后都会沉淀成人生阅历。而这一点，又是成功的关键。即便不能保证一定顺遂，但几率肯定更大。
至少在这一刻，大家明白了一个道理，一定不能做一个无知的人。
然而，另一个问号又涌上心头。
如何获取知识？真的像齐磊说的，生活中的一切？
太笼统了，也没有人能把生活中的所有信息都变成知识储存在脑子里吧？
于是，有人不由发问，“小齐导，那怎么能更快、更系统地获取知识呢？”
却是齐磊不加思索，“两点！”
“第一，时刻保持一颗求知的心！”
“遇事，先别作判断，先提问题。”
“第二，读史！”
众人疑惑，“读史？”
“对！”齐磊十分肯定，“读史！”
“我建议同学们每个人都读一读中国的历史。”
“哪怕你不能系统地把中国史读完，哪怕只是挑拣有趣的桥段进行深入的了解。”
“哪怕只是只言片语。”
众人，“很有用吗？”
齐磊，“太有用了。”
“最近，我身边的人，像是唐奕同学、小马哥，王振东，都和我聊过这方面的问题。”
“他们看我学的这个传播学很有意思，也想去看一些专业的书籍，王总甚至有心思让他家孩子将来也学传播学专业，让我给他推荐几本适合儿童读的传播学读本。”
“我一本都没推荐！”
看着众人，“你们都是学传播的，你们最清楚了，要是给小孩看咱们的教材，孩子离疯就不远了。”
“他也看不懂啊！”
哈哈哈哈哈！！
满堂大笑，齐磊说的是实话，你看这东西应用起来好像特有意思，可是专业知识枯燥的很。
而且都是总结人的概念，多多少少有点残酷，不太适合小孩看。
有人道，“那小齐导给推荐的什么？”
齐磊，“我推荐去读史。”
“读史有三个好处。”
“第一，国史史观，即人生观、价值观。树立正确的史观，就是树立价值观，受用终身。”
“第二，即便无法形成史观，读史也能在人生的不同阶段，给你带来不同的收益。”
“二十岁，涉世未深，读史带来的是知识的自信。交朋友，闲聊天，都比别人多会俩成语，拽几句诗词。”
“这个时间的你们，缺乏的是交流上的经验。”
“三十岁，而立之年，通史带来的是道理的通达，你不再是一个无知的人。这个年纪正是家庭、事业的上升期，知蒋干盗书，哪怕不到第三层感悟，起码也能提防盗书之计，抵御人心。”
“四十岁，人生无惑，观史带来的是对这个世界的宽恕，不再愤怒，不再抱怨，知足而知福。”
大伙儿听的暗暗咋舌，心说，是不是真的啊？你才特么的二十岁吧？你怎么把四十岁的事儿都通达的？
有人发问，“那第三个好处呢？”
齐磊一摊手，“第三个好处，当然是视野，那可是咱老祖宗五千年的精髓汇聚。”
“王朝浮沉，英雄狗熊，四海朝阳，长河落日，全在里面！”
“做人的道理，与国的道理，也全在里面。”
齐磊继续道，“如果你们有兴趣，我建议你们至少读三遍！”
“第一遍，你们会看到热血和浪漫，岳飞映着苏东坡，李白与霍去病。”
“第二遍，你们会看到阴暗与丑恶，鸟尽弓藏的刘邦，曲膝求合的弱宋。”
“第三遍，你们才会站在最高点，用前所未有的视野，看到智慧与精神，看到王朝的挣扎与妥协。”
好吧，因为他这一段话，当天下午，北广图书馆所有历史类的书…借光了。
教国史的老教授也纳闷儿了，往常上大课逃课的不少，他都懒得点名儿。这两天咋地了？太阳从西边出来的？
国史突然成了缺勤率最低的一门课了。