“每次一说不过我就拿这个说事？”
“要不呢，你都在普通班了，还天天想着谈恋爱呢。早恋多影响学习，耽误你的未来啊。”
“行了，别说了。”苏鸣宇现在觉得苏以沫就是自己的未来，“恋爱和学习当然要两手抓啊。”
三个人吃饭的时候又聊了很多，刚刚高中入学没几周，尽管与理想中的高中生活不尽相同，有些小小的失望，但他们更多的还是对未来高中生活的憧憬，换言之，是对未来追梦、追求美好大学生活的憧憬。
本来姚宇航还想晚上也在外面吃饭，苏鸣宇说道：“咱明天九点就得回学校了，吃个p啊，回去收拾收拾早睡吧。”
......
“鸣宇，既然你不愿意去重点班，也好，是金子总会发光的，你别受到普通班环境的影响，该学习好好学习，想清楚你的目标以及你来市一中的目的，是为了考个好的大学，不是别的。”
“嗯，我知道了。”苏鸣宇下车后，朝老妈挥了挥手，正式开启了他的高中学习生活。
“hello，宇哥。”
“hi，这两天玩咋样？”
“玩的可痛快了，今天都有点困。”
“今天上啥课啊，或者有啥安排吗？”
“还不知道呢，等通知吧。”
“诶，苏鸣宇。”班长看到苏鸣宇后走了过来。
“今天第一节是英语课，还不快去叫班主任？”
“啊？我哪知道第一节英语课。”
苏鸣宇下到四楼的英语组办公室一看，英语组大部分老师都到了，就王荣树不在办公室。到王荣树桌子上找了找，寻思看看有没有留个纸条啥的布置好的任务。看了一眼没有。
“也是，王荣树这种老教师怎么可能会留纸条呢？只有年轻老师才会在自己不在的时候给自己的课代表留纸条吧。”
没有什么参考，苏鸣宇只好回到班里自己想想该干啥了。
就按照初中的教学模式来看的话，现在一节课都没上，课文学习之前肯定得背单词啊。
“大家这节课背一下必修一unit1的单词吧。”
高中的单词表比起初中，词汇量直接翻了一倍，尽管苏鸣宇看着单词表上有许多熟悉的单词，看着这么多单词还是皱了皱眉。
苏鸣宇每隔十分钟就跑一趟办公室，就是没看到王荣树的身影，后面有几个英语组的老师都看不下去了，说道：“你是找王荣树老师吧？”
苏鸣宇点点头。
“他应该开会去了，没给你们留任务是吗？”
“对。”
“那就先背unit1的单词吧。”
苏鸣宇心想自己安排的任务真是完美揣测了学校的教学进度计划。
“既然自己的任务布置对了，那我也得抓紧回去背单词了，光来回跑就耽误不少时间了，这样下去自己都背不完第一单元单词。”
爬上五楼就看到级部主任张震波站在1班门口，站在门口的还有——张维科，看样子是在挨批。
“怎么了？”苏鸣宇走过去。
“还怎么了？你们班都吵成什么样了？”
“我们班是在背单词，可能就是有点吵。”苏鸣宇回答道。
“那你们老师呢，英语老师是谁？”张震波想了一会儿，“哦，王荣树。你们班主任一直没来吗？还是刚走的？”
“好像一直没来吧。”张维科说道。
听张维科这样一说，张震波拿起电话就给王荣树打去了，没听清王荣树说的啥，只听见级部主任说：“行，你快点，别第一天就耽误了孩子们。”
挂了电话后，跟苏鸣宇说道：“他一会儿就过来，叫你先组织他们看着书尾页的音标。”
“哦行。”
苏鸣宇后面转念一想：“音标？？？！！！这不是小学学的知识吗？”
既然王荣树这样说了，苏鸣宇也只好转达，“同学们停一下，现在大家自己看一下书最后几页的音标部分。”
苏鸣宇刚安排完任务，王荣树就从后门无声无息地走了进来，甚至同学们还在傻愣着。苏鸣宇看王荣树那样子像是刚起床，头发都乱糟糟的。同学们没看到王荣树，听到复习音标后以为苏鸣宇说错了，接着追问：“背音标？真的假的。”
“行了！叫你们看就看，吵吵啥呢？”王荣树从教室后面喊了一句，把大家都吓了一跳。
“都给我站起来！”
“为啥不听话，吵吵啥呢？非得把级部主任招来？”
“实话跟大家说，我今天家里有点事，来晚了些，我就没来得及给大家上课，这一点我给大家道歉。但为什么布置了任务还吵吵？”
“我们那是在背单词啊！”谁受得了这冤枉。
“我让你们背单词了吗？苏鸣宇？没看到我给你写的纸条吗？”
可是苏鸣宇明明记得桌子上没有纸条啊，“我去你桌子上看了，没有纸条。”
“苏鸣宇跟我来办公室，其他人看音标，下节课我听写。”
苏鸣宇跟班主任王荣树出门后依稀听到班里有人喊道：“音标听写nm呢。”
带苏鸣宇来办公室后，苏鸣宇也一点都不怂他，但礼貌还得到位，“你看老师，这桌上哪有你留的纸条。”
结果王荣树从桌子上一摞书的下面抽出了一张纸条，上面写着任务：复习必修一课本书末页的音标，不要出声！
王荣树显然也猜到了苏鸣宇想说啥，抢先说道：“我这是怕这纸条叫风刮跑了，特地给你压书底下，不知道动手找找吗？”
苏鸣宇早在心里骂了不知道多少遍了，但也只能“唉”了一声。
“行了，没啥事你就回班上看纪律吧，记得我说的，下节课听写音标，都跟他们说清楚了，错一个抄10遍unit1的单词。”
苏鸣宇可是为民做主的好官，追问道：“听写音标是什么形式？就是您念音标，我们写音标吗？”
“嗯，差不多，我念音标，你们写出音标，并写出三个含有这个音标的单词。”
“好，我知道了。”