按照课程表上的标示，东院上午只有一节课，是与南院的联合灵法课。 二人刚选好座位坐下，教室内就响起了上课铃，伴随这铃声走进来的—— 是在场所有人都认识的一张脸。 只听一阵喧闹，有几个学生万分警惕地站起身掏出武器，除了早就知道来人身份的楚相蕴，剩下的学生不是下意识躲藏就是呆在原地，教室立即变得吵闹起来。 面对这样的状况，来人似乎并不在意，还挂着那惯常的笑。 她状似苦恼地开口，“我有这么可怕吗？”
学生们听见这话反而更是紧张，其中一个举着武器的学生声音颤抖地问：“你……你是谁？”
“我是谁？”
她不急着回答，而是在讲台踱步，拿起一根粉笔来，“这是个好问题。”
她不动还好，这一动，有个学生手上一抖，一道灵力攻击就向她袭来。 她甚至都没有用武器，只是用那根粉笔轻轻一点，那道灵力就悄无声息地消散，甚至连她的衣角都没有掀动半分。 “攻击老师，扣三十学分。”
她仍是带着笑容，轻飘飘开口。 教室内一阵哗然。 “老师？”
“难道凌霄府被渗透了吗！”
“现在跑不知道来不来得及……” 裴央终于看不下去同学们的愚蠢了，她冷哼一声。 “还没看明白吗？她和考试里那个追杀我们的家伙没关系，她是凌霄府的老师。”
“幻境里的一切都是假的，那个角色恐怕只是用了她的脸而已。”
讲台上的那人终于好心放过了底下瑟瑟发抖的小羊羔们，她转身在黑板上用粉笔写下了自己的名字。 ——连纹缨。 “现在，全部给我坐好。”
等她再次转身面向学生们时，满意地看见所有人都是正襟危坐，课堂气氛非常之好。 “你们好，我是你们灵法课的老师，我叫连纹缨。”
“老——师——好——”底下问好的声音稀稀落落的，很明显有部分人还处在心有余悸之中。 连纹缨放下粉笔，拍了拍手。 “我不喜欢没礼貌的学生。”
她此话一出，那“老师好”的声音立刻再次响了起来，震彻教室。 “很好。”
连纹缨在讲台里搬出了一叠书，扫视了一圈，对裴央招招手，“来，你把这些发下去。”
裴央有点受宠若惊地点点头，跑上了讲台。 等到书发到了所有人手中，连纹缨才继续开口说道：“这是你们灵法课的教科书，一年级就这一本。记得在上面写上名字，不要弄丢了。”
沙沙的动笔声立刻响起，所有人都忠实执行着她的指令，连纹缨的笑意越发深，“相信大家看见我都很激动，老师能理解你们的心情。”
“……” 是激动吗？是不敢动啊。 连纹缨并不在意众人的沉默，继续说道：“不过很可惜，我并不会经常出现在这个课堂上。你们还有另一位灵法课老师，我只会偶尔来考察一下你们的教学进度。”
“其余课也是如此，你们的每门课几乎都有两名老师。一位负责基础教学，另一位负责监察总体。”
“我主要教授的还是灵力侦查系，欢迎同学们将来报考。”
绝对不会选这个专业！ 学生们心中腹诽，默默把灵侦系拉入了自己的黑名单中。可惜他们并不知道，凌霄府招牌的作战系，灵法课也是由连纹缨负责。 “我想我一定是与你们最熟悉的老师吧，毕竟我也负责了凌霄府的入学考试工作。”
“……”原来设置考题的老师就是你啊，怪不得论坛上都没人敢说出来！ “所以你们每个人的实力表现，我都看在眼里，也是印象深刻。”
“……”这可不得印象深刻吗？毕竟追杀我们的人，就顶着和你一模一样的脸啊！ 众人心中都是一阵吐槽，然而绝对不会有任何一人敢说出来。 “灵法课作为凌霄府的两大主课之一，同学们一定都很期待吧。”
不，我们已经开始害怕了。 “但是很可惜，要辜负你们的期待了，这门课并不如你们想的那么有趣。”
连纹缨忽地从讲桌底下又拿出个物件来，那看上去是个小巧精致的天平，明明两侧之上都未放上物品，但却向一个方向倾斜，仿佛那侧放了个看不见的东西似的。 天平表面隐隐闪过流光，昭示着它灵器的身份。 所有人的目光都被吸引过去，只见连纹缨用手轻轻按了一下天平抬起的那侧。在灵力的作用下，天平达成了平衡。 连纹缨放任底下学生们的窃窃私语，等待他们自行进行讨论，直到教室回归寂静，她复才开口。 “虽然所有人应该都知道……但这教室里难免有那么几个把知识都还给老师的，所以我还是先在此介绍一下有关灵力的基础理论。”
“首先，灵力是无法被肉眼看见的。”
“它是一种看不见、摸不着的玄妙力量，想要寻到它的存在，只能通过介质来展现。或是物品——” 连纹缨再次按了一下那天平，在她按的位置处有一团灵力光缓缓浮现，天平猛地沉了下来，接着竟然咔嚓一声，碎裂开来。 底下学生惊了一瞬，就见天平碎片自动合拢，下一秒就恢复如新。 “——或是元素。”
连纹缨又拿起桌上的水杯，将其倒转过来，那水竟一滴未落。 “灵力无法凭空出现，这是常识。”
“作为人族，我们每个人在出生时，身体内都蕴含着灵力。但只有通过‘启灵’进行梳理后才能操纵自如，否则那不过一股是混沌且无法控制的力量罢了。”
“‘启灵’之后便是‘蕴灵’，我们需要学会与自己的灵力和平共处。人类并不是灵力的主人，而是它的伙伴。”
连纹缨看到底下有人起了鸡皮疙瘩，瞥那人一眼，“放心，它没有自我意识。”
其余学生哄堂大笑，课堂气氛一时欢快了起来。 “最后就是‘用灵’阶段了。”
“这一词说起来简单，但实际上有的灵师穷极一生都无法做到随心所欲地使用自己的灵力。”
“怎么可能呢连老师？就连我们这些还算不上灵师的学生，都可以自由控制灵力啊？”
有个胆大的学生开口问道。 连纹缨看向说话的那人，随手将天平抛至他的桌上。 “这天平是一件灵器，在它的一侧被固定好了灵力的量，现在我需要你将自己的灵力注入另一侧，使这个天平平衡。”
那学生本来想说“这不是很简单吗？”
，但他忽地想起连老师在讲述灵力理论时的演示——这天平似乎无法承受过多的灵力，否则就会碎裂。 但他的灵力量怎么也比不上连老师吧？ 虽然心里这么想，但这学生还是有点提心吊胆。他小心翼翼地伸出一根手指点上去，仿佛力道会影响灵力输出似的，其余学生也是屏气凝神看他动作。 然而在他输入灵力后，甚至手指都还未离开天平——只是一接触到了他的灵力，那天平便毫不留情地碎裂开来。