仪器使用半个月之后，检验仪器使用效果的机会就来了，因为他们县组织的第一次摸底考试开始了。 他们这边高考前有三次摸底。 一次是县里，一次是省里。 还有一次是联合统考摸底。 县里摸底会相对简单一点，不至于太过于打击学生，省里摸底则是特别严格，几乎模拟高考，甚至于比高考还要难点，主要是为了让学生体验一下高考模式，也让学生不要太过于高估自己的水平和低估高考的难度，促进他们继续提升。 至于最后一次联合统考摸底。 总体难度会有所下降。 主要是为了让大家安心备考。 不至于受到太大打击。 现在进行的就是第一次县摸底考试，全县所有高中都必须参加。 虽然往年一直都是他们县十八高中垫底，但是今年乔木还是略有些期待的，考试成绩还没有出来。 她就已经十分焦急的等着了。 随着时间推移，这一次摸底考试的成绩总算缓缓而止，最先传真过来的，显然是他们本校的成绩。 随后，全县排名之类的数据。 才陆续而至。 不过乔木他们那些班主任，暂时也没急着去看全县排名，而是先纷纷拿上各班的排名以及成绩单。 仔细的边看边交头接耳。 与彼此班级学生成绩对比。 “哎，老周，你们班学生的成绩怎么样，你们班学生上学期期末考试的成绩很不错，这次摸底咋样？ 是进步了还是说有所退步啊？”
好几个老师在粗略扫了一下自家班级里学生的成绩单，觉得结果完全在自己预料当中之后也就没细看，而是转而好奇起乔木那个班。 好奇她用上那个奇怪仪器后。 有没有效果？ “你看我脸上这表情，像是学生成绩退步的样子吗，给，自己看！”
不用说，乔木现在的心情还是相当愉悦的，虽然她早有预料，觉得经过她这么一番改变之后，他们班里那些学生的成绩肯定会有所提高，但是预料和亲眼见到还是有所区别的，当她看到他们班里的学生这次班级平均分再一次提高了将近五十分之后，实在是很难不开心。 笑的跟朵花似的。 要知道，这五十分平均分一提上去，她带的这个最差的班，如今的平均分可就已经不逊色于他们学校最好的那个班级了，甚至还要略高一点，虽然几乎还没有上一本的可能，但离高考不还有时间呢吗？ 冲一冲，未必没希望。 随着其他老师拿到乔木他们班的成绩单之后，大家很快就议论纷纷起来，并且不断催促询问乔木到底是怎么做的，能不能帮帮他们之类的，与此同时校长那边也一脸震惊的抬起头来，同样询问起乔木。 这时候乔木并没有故意敷衍。 更没有刻意隐瞒。 当即便很坦然的表示自己没多大功劳，主要还是学习辅导仪器比较好用，经过一番协商讨论，最后校长当即拍板决定，由学校出钱购买一批学习辅导仪，给所有高三学生都用上，先看看效果再说，要是好用的话，下一批的高三生，乃至于高一和高二生，也全都得备上。 当然了，学校出钱也不可能真的全部免费给学生使用，在乔木报了一个成本价之后，校长当即就决定再开一次家长会，把高三学生的家长都叫过来，跟他们商量一下。 倒也不用他们完全承担学习辅导仪器的费用，虽然那个仪器的成本价只有五千，连一些好一点的手机价格都比不上，但是让学生家长在交学费住宿费之外，再额外拿五千出来，实在是不太好交代解释。 万一再有较真的把事闹大。 对学校名誉也不好。 所以，校长最终决定只收取使用费，按照仪器能够使用十年的标准来收费，因为现在高三距离高考只有不到半年的时间了，所以校长索性四舍五入按半年收，只收取二百五十块，当然了，这也算是给第一批使用的学生一点优惠，让他们做好榜样，如果这一批学生的高考成绩都不错的话，那以后别说一学年收五百块钱的使用费了，就是直接让家长一人花五千块钱买一个。 相信也没哪个家长愿意拒绝。 就是再涨点，翻个两三倍。 依旧有的是家长愿意。 当然了，这是以后的事，暂时不提，开过会，并且拿到校长拨的预付款之后，乔木很快就联系代工厂，请他们定制学习辅导仪器的主要框架，同时自己也请了两天假。 专门加工了批芯片元件出来。 然后又请了不少人帮忙，这才总算在一个星期之内，把学校高三所需要的学习辅导仪器全部制作出来，并且按人头，分到各班使用。 紧接着，当然就是疯狂复习。 有希望和看不到希望是有很大的区别的，肉眼可见的进步和迟迟感觉不到进步也是有很大区别的。 乔木特别制作出来的学习辅导仪，效果绝对是相当不错的，大多数学生只要真的用心点学，那基本都能够明显的感觉到自己在进步。 就算平常极其痴迷打游戏的学生，看着自己数学语文英语之类学科量化数据，逐渐的从原先百分之二十几三十几，慢慢的往百分之五十几六十几进步，都是相当有成就感的，在这种氛围的影响之下，即便是因为惩罚而不得不学习的那些学生，也都陆陆续续的有所改变。 可以说他们学校的整个高三。 学习氛围一下子有了极大的变化和进步，特别是等到省里组织的摸底考试开始的时候，有些学生和老师甚至都有点跃跃欲试的感觉。 经历了二十多天的学习。 他们也想看看自己的变化。 再之后，当然就是惯常的考试批卷，以及成绩下达，因为上面也考虑到了高考生的时间紧，所以批卷老师真的是全方位连轴转，只花了两天时间就把试卷全部批完，并且还把成绩单弄出来，下达下去。 而乔木他们县十八中的老师以及领导，在校长办公室里收到他们学校学生成绩单时，那欢呼声都快把校长办公室的房顶给掀了，比那些个学生听到放假的欢呼声都大。 结果无疑相当的显然，经过二十几天的训练提升，他们全校学生的成绩，基本都有了极大的提升。 不过这也正常，因为他们学校里那些学生的成绩本来就比较差。 即便只是加深一下记忆，并且帮他们做一下记忆分区，就已然能够帮他们提高不少成绩了，再加上查漏补缺，填补基础，平均成绩升个大几十分，完全是很正常的事。 只是成绩提升越往后越困难。 下一次的提升。 恐怕就没这么大了。