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第十一章 历史课堂(1 / 1)

优雅地翻开高中历史必修二课本,从头到尾得浏览一遍,整本书堪称经济史。从第一章的中国古代农业到最后一章的世界经济的全球化。每一课都在讲述庞大的历史画卷。

顾楠楠身为女子,虽说热爱学习,但是依旧有一颗尽忠报国的决心。特别是她回家看了《特种兵之火凤凰》,看到军队里面女子的飒爽英姿,立刻心中油然而生一种向往军队生活的憧憬。放假期间,顾楠楠在家中休息之时,她和她的爸爸顾山坐在一起看电视剧,她的爸爸顾山问道:“怎么,看着里面的女兵,是不是很喜欢?”

“对的”顾楠楠诚恳说道:“都说男儿志在四方,不当兵后悔一辈子!我感觉,女子也应该去军营生活一阵子!”

顾山讪讪一笑,说道:“你现在好好学习,将来说不定可以报个军校,在里面上四年的学,出来做一个警察。我记得我们省有一个警察职业学院。”

还没等顾山讲完,顾楠楠笑道:“老爸,你说的警察职业学院,太低端了。你说的没错,它是培训司法警察的摇篮,但是放在我这边,我是可以有选择性得上比它还要好的学校。中国公安人民大学,或者国防科技大学,等等。类似这样的军校,你的女儿我,是完全可以考上去的。这些是顶尖的985。”

顾山想了想,问道:“好吧,你老爸现在没有时间关注这些信息。只是听咱县的几个和我玩的不错的家长说到这个学校。然后我就想,咱县的司法局和公安局,这些你毕业的可以去上班。”

顾楠楠微微一笑,说道:“去公安局上班,你不怕我出事故吗?和一些穷凶极恶的歹徒作斗争,凶多吉少啊!”

顾山一想也是,说道:“那你有自己的计划了?”

“当然了!”

顾楠楠俏皮说道:“我已经想好了,自己考上个警察大学,然后读研读博去大学当老师。”

“看来我家楠楠,现在都将自己的人生目标设定好了!”

历史张舒老师站在讲台上面,用扩音机在讲述洋务运动这一章节,她讲道:“洋务运动,又称自强运动。是19世纪60年代到90年代晚清洋务派以“自强”、“求富”为口号所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。

1861年1月11日,爱新觉罗·奕訢会同桂良、文祥上奏《通筹夷务全局酌拟章程六条》,推行了一项以富国强兵为目标的洋务运动。1861年辛酉政变后,慈禧重用洋务派,洋务派大规模引进西方先进的科学技术、兴办近代化军事工业和民用企业。1894年在甲午中日战争中,北洋海军全军覆没,标志着历时30余年的洋务运动破产。

洋务运动虽然在客观上刺激中国资本主义发展、并且在一定程度上抵制了外国资本主义的经济输入,但是并没有使中国走上富强之路。

学生在下面拿着课本,认真听讲。顾楠楠在历史课堂上,开始开小差,用铅笔在历史课本上面画出一些乱七八糟的图像。她也不知道自己画的是什么。

突然,她想到严玉说的话,严玉说过,如果我的文化课成绩分数再提不上去,我就报一个艺术生,学画画。我已经打听过了,咱学校到高二会进行分班,艺术生在一个班。学校也有画室。学校的老师会进行去班级里面宣讲。除了画画,还有舞蹈、日语可以选择。

张舒老师继续讲解,说道:“以“自强”为旗号,引进西方先进生产技术,创办新式军事工业,训练新式海陆军,建成北洋水师等近代海军。其中规模最大的近代军工企业是在上海创办的江南制造总局,除此以外,还有福州船政局、天津机械制造厂等一系列军用工业生产厂。”

说毕,开始打开多媒体,放一些历史电影欣赏。

张舒在下面开始转,这时发现一位学生在看小说。张舒眼中含剑,死死盯着这一位学生。张舒拿出书来,一看小说名字是《苏木之王爵甄选》,问道:“这是什么小说?玄幻吗?”

男生嘿嘿一笑,说道:“嗯嗯,猴子闹天地写的。玄幻小说。”

“收了!下课之后交给你班主任,你去你班主任那边领取。”

张舒严厉说道:“记你一次过。下不为例。这次我放你一马,不给你送到教务处处理。你自己给我写一下检讨书。不少于500字。”

男生一脸苦相,诺诺答应便是。

张舒下课之后,找到吕老师,将书籍放到吕老师的办公室,说道:“吕老师,你该管理一下你们班级的这位学生了!上课看课外书,小说。你看看这么厚的一本书。学习不用功,看小说还这么勤奋。”

吕老师问道:“是谁啊?”

“是唐兵。”

张舒说道:“这位孩子,每一次上历史课都不好好学习,我已经留意观察它很久了!上课要么睡觉,要么发呆。总之,是不学习。历史课本都不拿。不知道他上其他课是不是这样子的?”

吕老师一听是唐兵,不由一笑,说道:“这个孩子,可能对历史不感兴趣,他在上数学的课堂没有出现过,他还是数学课代表。数学成绩相当不错。他有自己的喜好偏爱。是一位学理科的好苗子。我们班以及其他班级,不同的学生有他们各自的差异,自己独立的意识。因材施教很关键。他上历史课不好好学习,针对这件事情,我会好好教育批评他,也给他讲道理,让他们明白,不仅仅自己喜欢的科目要好好用心去学,不喜欢的科目,也要尽其所能学懂它,这样子,自己才能均衡发展,全面发展,个性发展。”

“吕老师,说的对。”

张舒赞同道:“您这样的想法和做法,是值得肯定和赞赏的。也是值得我们所有老师学习的。现在的高一新生,正值处于关键时期,我们新课改中也提到了以人为本的学生观。学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生。学生具有巨大的发展潜能。学生不喜欢历史这门学科,也不能认为学生的错,而应该对他进行启发教学,激发他的潜能。学生是处于发展过程中的人。哪怕学生真的对历史不感兴趣,也应该从其他角度去引导,而不应该打击学生,否定学生。”

吕老师点头称赞,说道:“针对唐兵我们要教育引导他,但是最终他是怎样做的,我们是不能掌控的。因为学生是具有独立意义的人,每一个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。我们身为教师,应该尊重学生的主管能动性,这样子才不会挫伤学生的主动性、积极性,扼杀他的兴趣。学生是学习的主体,我们应该承认学生的主体地位。”

张舒长叹一声,深深反思,说道:“您说的不错。我们是教师,不仅仅是传授知识,传授技能和方法,还要传授情感态度价值观,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表不仅仅是口头上面说说,还要实际行动。班里面像唐兵的学生还有很多。我们应该对这些有缺点的学生,通过不同的方式鼓励、培养他们,这样也体现我们的关爱学生和教书育人的品质。”

吕老师拿出一张白纸,上面写了一些内容,讲道:“你看,为了能够了解每一位学生的学习情况,我专门对每一位学生制定不同的学习计划,和方案。有必要的时候,还要联系家长,这样去培养学生们良好的生活习惯。”

“学校也制定一系列活动。通过这些活动,来锻炼学生德智体美劳全面发展。”

张舒说完,打开微信,递给吕老师看,说道:“吕老师,您看,这是学校校长制定的活动清单。第一个项目励志远足,第二个项目,校园艺术节,第三个项目,运动会,第四个项目教职工信息化教学大赛,第五个项目,家校沟通比赛。第六个项目,优秀班主任经验交流会。第七项,优质公开课评选活动。”

吕老师看到校长在管理群发的信息,真是一个又一个Word文件。

“花海县一中在当地还是有一定的地位,这些文件一旦制定下来,教育局,民政局,体育局,的相关工作人员,都立刻参与制定,给与相应的意见。这些文件,都是经过大量的调研,结合外地著名院校的校园文化,制定出来。有利于师生共同成长。”

教室里面,学生们每一个人的手中,拿到了一份承诺书。承诺书上面写的是关于夏季注意保护自己安全的相关规定。一位学生大声念出来。

“关于夏季保护学生安全的承诺书。一,注意个人卫生,二,出现发热感冒,及时就医。三,勤洗手勤刷牙。四遵守学校的各项制度,听从学校管理。五,不吸烟不饮酒,六不打架不斗殴不拉帮结派。如有违反,后果一切自负,与学校无关。”

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