牛岛若利虽然认为有栖晴奈不需要道歉，但是他也没办法再将值日时候的事重新拿出来，说给有栖晴奈听。
有栖同学好像很容易出现慌乱的情况。回想起有栖晴奈薄荷绿色眼睛里的不安，牛岛若利想也许自己之后要尽可能地让对方不那么不安。 天童觉因为找到了八卦，心情很不错。他还向着山形隼人旁敲侧击，问对方就没有注意到一些有趣的事吗？ 山形隼人被天童觉的行为搞得很烦心。他在有些时候就不太能读懂天童心里在想什么。此时此刻，就是那个没办法读懂的阶段。 天童有什么就说什么好了，干嘛要卖关子!真让人无语。 山形隼人让天童觉有话直说，可对方却是笑笑，不再言语。 这家伙…… 山形隼人有点不爽。 ＊ 周末的时候，有栖晴奈从学校回到了家里居住。 四月，这边的樱花还在绽放。父母说要带着她去公园里赏樱花。 在赏樱的时候，有栖晴奈的妈妈提到了此时正在东京上大学的藏原走。 藏原走，是妈妈的姐姐，也就是有栖晴奈阿姨家的孩子，他是有栖晴奈的表哥。 他上一年是仙台城西高中的学生，现在进入宽政大学社会学院就读。虽然只是从经历上看，这算是学习进度的按部就班，藏原走从高中进入到了大学。但是他并不只是仙台城西高中学生那么简单，在那件事没有发生之前，他是高中田径界数一数二的高手。 现在…… “他应该不会再跑田径了吧。”有栖晴奈的妈妈突然有些惋惜。
有栖晴奈和藏原走的相处并不多，上了高中后就更少了。 藏原走是凭借着优秀的田径成绩进入仙台城西高中的，学费什么的全免，而且田径部还有专门的宿舍供其居住。从这个角度，他也是在上寄宿类学校。 每次听到藏原走的消息，都是从各种报道，还有父母的口中。他很优秀。如果没有出现那件事，他肯定能成为被各个大学争着要的优秀田径运动员。 “藏原哥好像从小到大都喜欢跑步。”就算没办法在职业赛场上跑，有栖晴奈认为藏原走应该也还是会跑下去。
有栖晴奈的爸爸很赞同她的观点。四月底，他准备去东京出差，到时候会去藏原走那里看看。 藏原走和他家里的关系并不算很好。因为那件事的影响很大，受人瞩目的藏原走在打了教练后，无数的媒体涌入，各种的报道在那个时候也很多。藏原走退出田径部，田径部也被学校要求进入反省阶段，不得参加比赛。 原本以藏原走为骄傲的藏原叔叔阿姨选择噤声。那之后，两人就很少在有栖晴奈他们面前提起对方了。 有栖晴奈当时有些担心藏原走，但藏原走的反应很平静。他只是在热闹的氛围后，默默穿好鞋子，选择去跑步。 即使事情过去那么久，藏原走也不会说自己当时为什么那么做。 他就是在沉默的跑步。 跑步应该是他与世界交流的方式。 每个参与运动竞技的人性格都不同。 但如果能将自己所喜欢的坚持下去，那就是热爱。 牛岛若利是有栖晴奈在白鸟泽接触比较多的运动少年。对方好像是从小一直打排球，那种持之以恒，坚持一件事的感觉，应该会让他很有成就感。 和藏原走对跑步怀有的热爱一样，牛岛同学也热爱排球。 如果藏原哥可以重回田径赛场就好了。因为那里，能让更多人注意到藏原哥，让他们认识到世界上还有如此热爱跑步，并将跑步当做一切的人。 有栖晴奈虽然好奇藏原走的近况，但是她不好意思唐突地那么问。 她只期望月底爸爸去东京出差的时候，能够给她带来一些有关于他的消息。 ＊ 在从家里返回白鸟泽的时候，有栖晴奈在校门口遇到了跑步过来的牛岛若利。 对方应该是在进行自主训练，训练项目就是跑步。 很多运动社团对于部员的训练中都有跑步这一项。没有什么，是跑步解决不了的。这也使得很多漫画里都会有刻画教练或者主将用跑步来考验部员，罚跑圈，罚跑几千米。 白鸟泽男子排球部里掌握这一项的是教练。作为主将的牛岛若利看起来就不是热衷对他人做出跑步惩罚决定的人。 有栖晴奈在与牛岛若利视线对上都时候，向其打招呼。 与没有社团活动的她相比，很明显，牛岛若利已经将自己的时间安排的满满的。 牛岛若利停下了脚步，目光落在有栖晴奈和她的双肩包上。 有栖晴奈本来以为简单打个招呼，牛岛同学会边回应，边往学校里跑。但对方却在这个时候停了下来，这让她有点紧张。 打招呼的话已经说完了。 她现在还需要继续找话题，免得气氛尴尬。 “牛岛同学很喜欢跑步吗？”这话一出口，有栖晴奈就恨不得时间倒回到她说这话之前。 因为“很喜欢跑步”什么的，带着一点废话文学的特点。毕竟就算刚开始不喜欢跑步的人，在长此以往的跑步训练里，也会享受到跑步的乐趣。 牛岛若利对待很多事都抱着认真的态度。虽然跑步是提升体能的一步，目的是更好地打排球，但是她很肯定对方是喜欢跑步的。 明明自己是知道这一点的，却问出如此显而易见的话…… 有栖晴奈真希望自己刚才能更快地进入白鸟泽校门。这样，她说不定就不会遇到…… 好像还是可以遇到。 因为白鸟泽男子排球部所在的体育馆就在通往宿舍的路上。 正当有栖晴奈陷入窘迫时，牛岛若利带着肯定的话语传了过来。 “嗯，我很喜欢跑步。”
有栖晴奈感动了。 牛岛若利真的是很好的人。他照顾到了她的面子。 感动的有栖晴奈露出微笑。 “我们会一直支持牛岛同学的。”
牛岛若利愣了一下，问:“我……们？”
这个“们”里，还有谁？
“就是我们，我和班上的其他人。”有栖晴奈解释，“他们都很喜欢牛岛同学。不少人还说，能和牛岛同学一个班，真的太幸运了。”
有栖晴奈从没有想过自己会向牛岛若利说出这种话。就算在高中一年级的时候，对牛岛同学抱有某种不可多说情感的自己也只是会默默地在心里，在行动上表达对牛岛同学的支持。 现在的自己好像成长了。比起刚从国中进入高中就读的自己的放不开，此时的她经历了很多，明年的这个时候，自己就是大学生。作为高中三年级生的她是一年级、二年级的前辈，她的确会在有的时候成熟不少。 说出这话的有栖晴奈也没有所谓的脸红心跳的感觉。因为她说的并非违心的话。牛岛同学受欢迎，是很正常的事。 有栖晴奈在笑，而且笑得很灿烂。 将对方笑脸捕捉的牛岛若利回想着对方的话，嘴角微微上扬起一丝弧度。 虽然不多，但表明了他的好心情。 如果有栖同学没有说谎，那么……有栖同学是不是也会认为他们能在一个班，是一件很幸运的事？ 不过，比起“我们”，他感觉自己会更倾向于听到有栖晴奈说“我”。 但—— 现在他们的关系好像并没有到能那样说的程度。 也许还需要时间。 ＊ 还有需要一些机会。 牛岛若利拿着自己的练习册找有栖晴奈交流学习。被拜托解答问题的有栖晴奈眼睛里带着迷茫。 成绩还算不错的牛岛若利真的需要她来指导？ 有栖晴奈虽然很想给自己一点时间，来认真研究这个问题，但是实际的情况并不用允许她想那么多。 她能做的就是答应下来。 毕竟牛岛若利真的很好。她拒绝不了对方的求助。作为同学，她也应该展现自己的友好。 有栖晴奈的手指白皙纤细，手指关节透着淡淡的粉色。牛岛若利倒是没有在第一时间注意到这一点，他的目光只是跟着对方手指的笔，看着对方落在纸张上的漂亮字体。 有栖晴奈的字迹很漂亮。 其实，这是牛岛若利在高中一年级就已经发现的事。 能写出如此漂亮字迹的手…… 牛岛若利这才特别注意有栖同学的手指。 对方的手无疑也是好看的。 牛岛若利收回视线，继续听着有栖晴奈的讲解。 他想自己应该可以通过和对方交流学习，让他们的关系变得好一些。 山形隼人开小差，目光扫到牛岛若利那边时，有点不敢相信自己的眼睛。 若利也会向别人请教学习的事情吗？好像……会。 因为对方无论对待学业，还是排球，都很认真。 虽然山形隼人心里是这样想的，但是他还会震惊。 这就是和若利一个班的好处？随时随地发现若利更多的优点？ 好的，他选择接受了。 他能做的就是祝福，祝福若利能够在学业上更上一层楼! 排球很重要，学习也很重要。 他们排球部的主将真的在用实际行动表明了不能松懈的观点。 山形隼人感觉自己被鼓舞了。 他也会好好学习，不丢排球部的脸。