朱媺娖微服出巡，视察尚在其次，主要是为了出宫透透气，散散步。所以，她原本是想步行前往目的地的。 但考虑到要去的地方不近，且一直步行确实会给安保工作带来很大难度，最终还是让人安排了一架外观普通、实则内夹钢板，且内部布置得十分舒适的御用马车。 这马车乃是成都密造局被迁移到南京后，由几名大匠进献上来的——四轮，转向方便，且底部还安装了弹簧避震装置。 此前朱媺娖已经试用过，发现相比大明的双轮马车，四轮马车不仅更加宽敞，且颠簸大大减小，乘坐起来很舒适。 她已经命令由皇室与朝廷合作，建立大明四轮马车制造厂，隶属于商务部国营司。 不出意外，这个月四轮马车应该就能上市售卖了。 此番朱媺娖坐四轮马车出行，算是在深度体验一回。 见马车出了紫禁城，由一匹红鬃马拉着轻松的行走再宽阔的街道上，几乎没有颠簸感，朱媺娖对这四轮马车愈发满意。 她道：“回头让内务处用内帑的银子，采购一批四轮马车，给诸阁臣和军务院督理、协理大臣送去，就说是朕送他们的礼物。 嗯，给左、右都御史，法务院院正、院副，也各送一辆吧。”
同坐在马车内的刘珠立即应道：“是。”
并拿出一个小本本记下来。 作为朱媺娖的贴身女官，她和连翘可是兼着内务处副总管职务的，办这件事倒也合适。 董琼英笑着道：“这四轮马车一看便造假不菲，陛下对诸位老臣可真是恩宠。”
朱媺娖道：“他们毕竟是国家重臣，朕给他们配车并不算什么。何况这四轮马车刚问世，正需要宣传，若重臣们皆用此车，那些富人必然会跟风购买。”
董琼英道：“只怕有人会放家中供着，不使用，让陛下的打算落了空呢。”
董琼英生长于四川土司境内，不仅会说话，而且说起话来也要比其他人放得开一些。 朱媺娖听了还真有点担心，当即又叮嘱刘珠，“让内务处的人告诉那些重臣，就说这是朕赐给他们上下值使用的。”
“嗯。”
刘珠再次点头，用小本本记下。 透过马车的玻璃窗，朱媺娖可以看到街边行人如织，店铺生意看起来都不错。 百姓们即便是衣着简朴，乃至带着补丁的，也大多面色红润。 这无疑说明，南京城绝大多数百姓都没有饥馑之忧了。 如今，她不仅利用海关关税政策，鼓励海商从东南亚运粮贩卖到大明，对后世优秀粮种的推广也一直在高效地进行着。 去年，从后世带来的粮种及二代粮种皆是大丰收。 若如此，大明都城的百姓仍有缺粮之患，那可就太失败了。 “陛下，我们去哪里？”
董琼英问。 “去外城西区吧。”
朱媺娖不假思索地道。 据朱媺娖了解，外城西区属于江宁县辖下，算是南京城普通百姓较多的区域了。 至于普通百姓最多的地方，自然是城外，只是太远，她也太不方便去。 看着车窗外的街景，朱媺娖问：“你们可知如今南京城内有多少所小学？”
虎雀瞪大着眼睛，不吭声。 董琼英则摇了摇头，笑道：“臣等是武将，哪里关注过此事？”
坐在她对面的毕著则道：“南京城人口上百万，适龄儿童必然不少，城内小学得有几十所吧？”
朱媺娖道：“据礼部最新报备，目前上元县共有36所小学，在城内地的有13所。 江宁县则共有43所小学，在城内的有12所。此番我等取得外城西区，便有好几所小学。”
外城西区是朱媺娖借鉴后世所提出来的叫法，按大明此时的习惯，应该叫做某坊某里，又或者某街某巷。 虎雀忍不住讶然道：“怎么会有这么多的小学？”
朱媺娖道：“朝廷虽然有令，小学设立学后，学生数目须得在一百以上。 但南京人口众多，各小学学生数目最少也有三百，多的甚至高达一千多人。 即便如此，近八十所小学，也不过能收纳六七万适龄孩童。 而上元、江宁两县最近统计的人口数目，已多达一百三十几万。 这么大的人口基数在，有六七万五岁到十岁的孩童，并不算多。”
毕著听了忍不住感叹道：“仅南京上元、江宁二县，今年便有六七万小学生，实行三年义务教育的三府小学生总数加起来怕不是有数十万之众！ 待三年后，这第一批数十万小学生毕业，不知能为我大明提供多少人才！”
朱媺娖笑道：“小学教授的终究只是些基础知识，还不足以让他们成为人才，但成为可用之人却是可以的。 将来，即便他们中的大部分无法升入中学深造，有小学的功底在，也足以让他们成为有用之人了。”
一路边看街景边聊天，朱媺娖一行人很快来到了外城西区。 这一片有雨花台、西天寺、大报恩寺、能仁寺等景点，但更多的还是普通民居。 从车窗望去，外面依旧很繁华，但无论是街边建筑还是民居，相较于内城显然差了一个档次。 倒是街边摆摊叫卖的小商贩比内城更多一些。 “这里是梅岗吧？江宁第十三小学应该就在这边，你们问下路。”
朱媺娖回想了下她所记的外城西区诸多小学信息后，如此吩咐。 “卑职下去问吧。”
毕著应了，起身下了马车。 她曾在南京城外的龙潭镇生活过一两年，对这里要比其他人熟悉一些。 ··· 梅岗小学。 官面上的名字应该叫做江宁县第十三小学，又称江宁十三小。 只因其设立在梅岗，学生也以梅岗一带的孩童为主，故被百姓称为梅岗小学。 就像周围其他几所小学，分别因地理位置被称为雨花台小学、花神庙小学、王谢小学、紫荆小学一样。 卞玉京、卞玉楼被江宁县县学录用后，便被分配到梅岗小学，成为了一名光荣的小学语文老师。 来了后，卞玉京发现梅岗小学条件比她预想的还要差。 梅岗小学用的是原来梅岗社学的房屋。 原本社学只供梅岗村孩童上蒙学之用，梅岗村虽然不小，可平常上蒙学的孩子也就一百多个而已，用四五个秀才，五六间学堂，每人教二十来个，便能很好的进行传统的启蒙教育。 然而如今周边适龄孩童也来到梅岗上小学，学生多达四百多人。 这和其他小学相比，虽然人数已经算少的了，但学堂仍不够用。 上面虽拨下了相关经费，但仓促间也只是加建了几座半敞开的大茅屋应付着，正经的学堂建设起来还需要一段时间。 卞玉京原本以为其他小学条件也是如此简陋，可当某次去附近的王谢小学交流学习后，她便发现两边的条件天差地别——王谢小学直接就在一座府宅中，根本不缺房间做学堂。 然后，看到王谢小学大多数学生都穿着锦衣，肤色白皙粉嫩，一看就是富贵人家的孩子。 再联想梅岗小学孩童大多衣着朴素，甚至穿着补丁衣服，肤色不说不健康吧，也大多比较粗糙、偏黑，明显属于底层百姓家的孩子。 卞玉京便明白了——原来，小学与小学之间也是有区别的，就如同人和人之间也是有区别的一样。 卞玉楼也看出了这点，私下里经常抱怨江宁县学办事不公。 卞玉京却没有多说什么，却在教学中更加认真负责了。 她要向那些看不起她，看不起底层人家孩子的人证明，即便是条件差，她也能教出比周围其他几所小学都优秀的学生！