第一，就是学习方法非常重要，每个学生都是不一样的，所以每个学生的学习方法也是不一样的，有的学生的学习方法好，那是对于他自己的，但是对于其他人来说却不一定适用！另外一个就是老师的教学方法，老师的教学方法也是很重要的，有的老师上课是满堂灌，他们感觉知识点太多了，学生都应该掌握，所以即使拖到下课了，还是在一直讲，但是呢，学生呢？他们有没有考虑到学生的情况！”
“教授学生更多的知识的本身出发点是正确的，但是你教的东西太多了，学生本身的学习能力就是有限，他要在这众多的知识点中筛选出重点，哪里又是那么容易的！当然，我这也只不过是举个例子，就像我教的数学一样！和其他的老师不一样吧！那些老教师看我一节课不过才上三十分钟就停下了，然后什么做题什么的，肯定会批评我偷懒，不务正业什么的！但是真的是这样吗？我可以清楚的告诉你，不是！因为一个学生学习的兴趣，脑袋接受知识的效率，以及脑袋的疲劳程度，都是随着时间的变化而变化的！只有高效率才能够更快的掌握知识点！”
扯了一大推，项宇不由停了下来，他说的这些，在后来的十年里学生老师都知道，也不怕学生会有怀疑！他也没有办法，他也只能拿这些东西当做挡箭牌！张明听到项宇这一番新奇的话，不由眼睛大亮，这些东西他都没有听说过，但是理智告诉他，这应该是正确的！毕竟在项宇来之后，他感觉自己的学习轻松了非常多，特别是数学方面，这次月考考了一百三十多分，这简直就是亮瞎了他的眼睛！那么毫无疑问，他的巨大进步都是和项宇的教学方法有关！想到这里，张明不由满脸期待的看着项宇，说道：“老师，那你看我应该怎么学习呢？”
“哈哈！张明同学你还是没有听明白我的意思吗？我说了，一个学生学习效率的高低，不在于别人说什么，我身为一个老师能够做的就是，根据大部分学生的情况，制定出更加科学的教学方法，至于你们学生！”
说着，项宇脸上露出一抹戏谑，开解道：“每个学生的学习方法不一样的，我帮不上你，但是我却可以给你指明方向！”
“学生的学习方法，主要是根据老师的教学方法，再加上自己认为效率最大的学习方式，两者相互配合而形成的！我这么说你懂吗？”
项宇微笑的问道！猛地，张明眼睛大亮，一脸佩服的看着项宇说道：“老师我懂了，我明白了，谢谢老师！”
项宇微笑的点了点头，他说的这些并不是无的放矢，学生的学习方法和老师的教学方法相适应，本来就是最高效的学习手段！“张明同学，你刚才说你也理想？能够和我说说吗？”
项宇突然想到了什么，有点好奇的问道，一般学生很少有明确的理想的，就是混到了大学都不知道自己要做什么呢！听到项宇问起，张明有点不好意思的捏了捏鼻子说道：“老师，我说出来你不要笑我！”
“放心吧怎么会呢，有理想并不丢人！说说，我给你参考参考！”
听到项宇这样说，张明深吸一口气，说道：“老师，我从小就看到各种科学家，那些科学家都是非常厉害的，所以我也想成为那样的人，如果可能的话，我想要成为一个生物学家，为人类的医学事业做出贡献！因为我看到世人因为病魔缠身死亡的人太多了，像我的发小就是在几年前的那场病疫中死亡的！”
“叮！检测到学生张明强烈的理想信念！天赋列表发生变化！”