这天雪莉问爸爸：“爸，你爱妈妈吗？”
爸爸突然听到这个问题，不禁愣了一下，训到：“傻丫头，胡说什么呢？”
雪莉听的出来爸爸好像是在隐藏着什么，心里不禁暗笑。于是又问：“那爸爸，都说女儿是爸爸前世的小情人，你说是真的吗？”
爸爸一听这话，不禁笑了：“嗯，也可以这么说。所以你和妈妈都是爸爸最重要的人。”
然而事实上，雪莉突然问这个问题，其实是有自己的坏水，她没言语，回到自己的房间，拿出的那个作业本。笑眯眯的对爸爸说：“爸爸，既然这样，那你就帮我这一个忙吧。”
说着把作业本递给了爸爸。这让他不禁有些奇怪：“哎，平常不都是你妈妈给你签吗？怎么今天突然想让我来帮你签呀？”
她没说话，爸爸翻开一看，瞬间就明白了：“哦！原来是没考好，怕让妈妈知道呀。”
见爸爸把话说明了，雪莉尴尬的笑了笑。不过爸爸也是很爽快的签了字，事后还不忘提醒她：“哎！这是千万可不能跟你妈说啊。”
雪莉笑眯眯的说：“放心，爸爸，不会。”
不过雪莉没有想到的是:老师居然已经提前告诉了妈妈，妈妈一回来就问那张试卷，雪莉立刻感到事情不妙，无奈只好交了出来。妈妈一看居然是爸爸签的字，便开始训斥起来：“好哇！你们父女两合起伙来对付我，是不是？”
于是乎，雪莉被罚写了一百多道数学题，就连爸爸也不能幸免。爸爸起初还有些想要反抗的意思：“孩子犯了错，就让孩子担责吧！我就不用了吧？”
谁知妈妈把眼睛一瞪：“不行！这个家我说的算。”
无奈，就连爸爸也只能跟着雪莉一起做那个小学数学题目。雪莉即将做完题目已经临近晚上10点，而妈妈就在后面一直看着她。雪莉有些不忍心于是说道：“妈妈，实在不行，你就先去睡觉吧。”
可是令雪莉没有想到的是妈妈不仅不领情，反而呵斥她:“你呀！把学习搞好比什么都强！不要想这些花里胡哨的东西，想让我去睡觉，你就可以不用写了。是不是？”
这一番话让雪莉感到十分寒心，心想：你怎么会这么想？我好心让你先去休息，你却说我只想偷懒！于是便不多说什么，只是尽快的把题目写完了。雪莉躺在床上，回想着妈妈所说的话，心里感到一阵心酸。让她在床上辗转反侧，不知不觉间便陷入睡梦之中。第二天，雪莉把昨天的事情逐渐忘记了。今天是星期六，雪莉心里还是牵挂着兰伯特于是就打算趁着今天的放假时间去医院看看他，她跟妈妈说：“妈妈，今天星期六。我想去医院去看一下我同学可以吗？”
谁知妈妈对雪莉说：“小雪，你今天呢有很多的任务:首先第一你需要今天把绝大部分的作业写完，第二就是需要参加你的跆拳道的课程，还需要你的钢琴课。”
雪莉听后不免有些焦虑，因为她明白：今天按照这安排就没有时间去看兰伯特了，也想解释：“妈妈，我同学病了，他那人爱热闹，我想看看他呀。”
然而妈妈根本不在乎她的感受：“你呀！小小年纪，多学习、提高成绩才是王道，不要跟你的那些狐朋狗友在一起鬼混。”
狐朋狗友？这一句话深深的刺痛了她的心，她一拍桌子站了起来：“才不是呢！我不想理你了。”
被妈妈下了死命令的雪莉，无奈之下只好向兰伯特写了一封信，让程心转交给他。雪莉最近遇到的窘境，让她不得不尝试着转变对妈妈的态度。慢慢的，母女之间的感情从某种情况下不再是一种爱，而变成了一种讨好。收到雪莉的信件，兰伯特十分同情，也非常想帮她解决这个问题，不过比起雪莉来，兰伯特在心理学等一些方面十分逊色。这一点在他的回信当中就有所体现:在信中只是对于她的处境表示了一些同情，然后给出了一些自己的建议。写完了以后，让程心代为交给雪莉，可令兰伯特没有想到的是:正是这封信件把雪莉逼上了绝路。然而这封信件并不是起因，在此之前:雪莉的妈妈就开始尝试寻找雪莉的日记，却翻了很多次都没有找到。而她的妈妈丝毫不觉得这有什么问题，于是有一次她开始问雪莉：“小雪，你坚持写日记了吗？”
雪莉没有意识到异常，正常的回答她：“嗯，写了怎么啦？”
妈妈接着试探性的问道：“真的写了？”
“真写啦”雪莉被她这一问给问蒙了，不过回过神来，雪莉突然发觉了有些不对劲：“妈妈，你不会也想看我的日记吧？”
妈妈在这个问题上是毫不隐晦：“妈妈没有找到，不过妈妈想看。这有助于我们了解你的心理状态。”
雪莉一听这话，心里不禁吸了一口凉气。一脸无奈的对妈妈说：“妈，你有什么事儿可以问我，能不能不要看我的日记呀？我以为你和别的妈妈有些不一样，最后还是有着一样的套路。”
妈妈一听这话，反倒是一本正经的对她说：“小雪，妈妈和别的妈妈没有什么不一样，都很爱你们，难道你还有什么事情是连妈妈都不能告诉的吗？”
于是在这一天，雪莉开始给自己的日记设上了密码。可有一句话说的好：不怕贼偷，就怕贼惦记。妈妈趁着雪莉不在家，到她的房间是翻箱倒柜，她爸爸呢，对孩子的意愿还是比较尊重的，不过却抵挡不住妻子的软磨硬泡，突然妈妈想到了一个问题：“你说雪莉会不会把日记写在的电脑上？”
于是妈妈开始打开电脑，查询有没有日记的迹象。很快她就发现了一个文档被设了密码，意识到有情况的她，立刻把爸爸喊过来：“诶，这是不是你设的文档？”
爸爸推门进来，问道：“你怎么能趁着女儿不在就偷看她的电脑呢？”
妈妈则不耐烦的说：“我这是要看她的日记，看她有没有不好的心理状态，咱们好及时纠正，别让咱们女儿走了歪路，咱们这两个当父母的都不知道。”
爸爸过来看了一下这个文档的标题，摇了摇头：“不，这不是我设的文档。”
“会不会是小雪的日记？”
妈妈这下可来了精神：“快！快把她的日记打开我看看。”
不过小雪的日记还是很精明的，两个人输入很多次的密码并没有解开。这让妈妈有点不耐烦了：“哎呀！我养的女儿居然来设密码来防我来了。”
爸爸被她这一折腾，实在是没办法，于是答应她:装一个软件可以在雪莉下一次输入日记密码的时候，把密码记下来。过了一会儿，雪莉推门回来了。见爸爸妈妈都刚从自己的房间出来，预感到事情不妙，急忙回到自己房间，看到自己的日记没有被翻动的迹象，这才放心。比起雪莉家庭的暗流涌动，程心的家庭就显得太平了很多。★情感建设和雪莉的妈妈不同，程心的母亲更多的是一个关心孩子对于自己的评价，在程心还没有出世之前，她的妈妈就曾经思考过这样一个问题：“我能不能做一个好母亲？等到自己的女儿要上学了以后，她会怎么向他的同学们评价和介绍我呢？”
正是有这样的觉悟，在程心还没有出生的时候，她就开始翻阅了很多的育儿类书籍，了解到了很多全新的育儿理念，可是光有理念是完全不够的。在有一些家庭里，也和程心妈妈具有相同理念的一些家长，他们也通过一些书籍去充实自己的育儿理念。然而说起来容易，做起来难。例如文化水平不同、学习能力也不同，甚至连理解能力都不一样。有一句话说的好:有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。所以虽然很多的家长和程心的妈妈一样希望通过这样的一些理念去教育自己的孩子，然而在实际操作中:因为外界工作的压力、家庭压力等一系列方面接踵而至的时候，往往情绪爆发的那一刻，所有的理念都可以抛之脑后，爆发就如同火山一样很容易就摧毁一切。而程心的妈妈伟大之处就在于:她的童年并不是那么的完美，恰恰相反，还有这一些自己所无法回首的一切往事，她的童年时期，别说父母对她共情了，她是要恰恰反过来去照顾父母的情绪。所以事实上一直都有着一种情感匮乏的状态，然而却能够在程心的教育上显现出前所未有的包容和理解这实属不易。一天，爸爸在外面买了一副鱼竿，那店家一看到他手上拿的那副鱼竿就开始了各项吹捧:说什么这是进口货质量好等等，爸爸也是被讲的飘飘然，一高兴便问价格:结果却要七百八十多块钱，爸爸一听就不经愣了一下：“哎呦，太贵了。”
谁知店家已经是早有准备，明白这个价格对于一些人来说都是比较高的一个价位了。于是开始诱惑道：“哎！这不算贵啦，您想想，这可是进口的呀？这要是拿出手去那感觉也会相当不错的。”
爸爸一听，貌似有点道理。于是回答道：“那行！回头跟我老婆商量一下。”
老板一听就明白是想买了，于是急忙趁热打铁：“一看您就是新时代的好男人，这样吧，给你便宜一点，就当交个朋友:五百八，够意思吧？”
这消费者都有一种貌似占了便宜的心态，爸爸也不例外，一听都便宜了两百多块钱，于是立即拍板了：“好，我买了！”
商家一听很高兴，立即就给他包了起来。他回到家还挺高兴，向程心炫耀着自己的这副进口鱼竿，程心一问这价格多少，一听是五百八十块钱，程心不禁有些震惊：“妈妈答应了？”
爸爸一脸自信的说：“她会答应的。”
爸爸的自信总是来自于对于妻子的了解，就像程心的很多次考试一样，之所以不会对于她的成绩有过多的苛责。是因为双方总是能够在之后的交流当中去发现自己的不足以及进步的部分，在这样的交流中考试成了自己进步的一部分，而不是全部。果然妈妈回来后并没有说他什么，并且还显得很高兴，要让一家三口一起去钓鱼，放松一下，其实爸爸在听到程心的担忧也是心里有些紧张，只不过是强装镇定。但同时妻子的包容也让他是受宠若惊，于是答应程心放假了以后大家就一起去钓鱼。程心的妈妈如果说是贤妻良母，那么她的爸爸就是家里让程心有所依靠的顶梁柱。在之前程心就通过沟通的方式，去解决了兰伯特的参赛问题。事实上，相关类似的事情还有很多大多数情况下都是程心通过沟通去解决问题的，而这种方式的教育者就是她的爸爸。在程心还很小的时候，曾经有一段时间特别喜欢打人，于是有一次爸爸在她情绪比较缓和的时候，就和她做过一次谈话，爸爸问：“你知道吗？在你的身体里，其实住着两个小程心，一个是小天使，一个是小魔鬼，那当小天使到来的时候呢，你就会像现在这样，大家都很喜欢你，你也很喜欢大家，可是当你的小魔鬼到来的时候，你就会变得非常的情绪暴躁，甚至想打人，那么你是想要帮小天使还是帮小魔鬼呢？”
她天真的点了点头，说我想帮小天使。爸爸听后感到很满意，这场不起眼谈话，为日后程心的情绪有了一个很大的控制，也很少具有打人的迹象了。在这件事情以后，爸爸就通过一种十分平静的语气去告诉程心：“其实我们可以通过沟通来解决问题。”
在之后的岁月里，程心就显得比起同龄人更加少有的成熟。父母用这种潜移默化的理念不断的影响着程心，而这种教育也带来了非凡的结果。不过也有一些时候，她的父母会因为工作上的压力而向程心发火，有一次程心的妈妈正在厨房里刷碗，一旁的电话是老板在催她要那个工作进度，多重压力让她感到很烦躁，那时程心就在后面偷偷的抱住妈妈说：“妈妈，我爱你。”
但却被妈妈训斥了一顿：“一边去，妈妈正忙着呢。”
程心就这样被碰了一鼻子灰，虽然很快程心就在玩闹中逐渐忘记了这件事情。但是程心的妈妈在冷静下来之后，很快意识到了这件事的错误。于是立刻就向程心道歉，而程心因为孩子的天性，自然选择了包容。就是在这样的一个过程当中，程心理解了其实犯错并不可怕，而是要认识到错误，让它不再发生。而程心的家庭教育，成功的打破了以往对于家庭教育的一个唱红脸、一个唱白脸的两极化教育现象，成为了真正的母慈子孝、其乐融融，相比之下，雪莉的处境就要糟糕很多了。★裂痕正在雪莉为了日记的问题而感到焦头烂额之时，和兰伯特的问题又再次推上了风口浪尖，在成功通过软件破解了雪莉日记的密码之后，在日记当中看到了雪莉和兰伯特之间的一些记录，多疑的妈妈瞬间预感到有些情况不妙，和爸爸都有一些焦虑。生怕出了什么大问题。雪莉本来若无其事的回到家，一到家就看到爸爸和妈妈一脸严肃的坐在那里，而她不知道出了什么事儿，于是问道：“妈妈，出什么事儿啦？”
妈妈毫无反应，于是雪莉又问爸爸：“爸，出什么事儿了？”
谁知道就连爸爸也不回应她，这下雪莉可急了：“到底出什么事儿了呀？”
可是依旧没有人回应她。父母这样的冷暴力，让雪莉的心理防线彻底崩塌。她回到房间里回想起父母那毫无表情的样子，和妈妈突然那一个奇怪的眼神都深深的刺痛了她。但她不知道究竟是什么原因导致的，这种突然的冷漠无情让她感到如芒刺背，她默默的回到房间，打开了自己的电脑，在查询自己文档的时候，突然发现了一个时间段文档被人打开过，而这个时间正好是自己还在上课的时间，所以真相只有一个:肯定是被人打开过了。雪莉立刻明白了是妈妈看了她的日记，雪莉感到十分心酸：“自己的防范最终还是没有逃过去，”但是也只能先去问妈妈：“妈，你看我的日记了吗？”
谁知妈妈不仅没有道歉，反倒是指责她：“如果不看你的日记，你还要瞒我到底什么时候？你立即给我和兰伯特断绝关系！”
雪莉一听到这话就显得有些紧张，解释道：“我和兰伯特只是普通朋友。”
谁知妈妈把桌子一拍：“我是你妈！写作业去！”
这让雪莉感到十分无奈，没有想到妈妈竟然怀疑自己到这个地步，晚上也只能一个人躲在被窝里暗自流泪。第二天，雪莉来到医院看望兰伯特，看着正在床上看书的兰伯特，他看上去康复了很多。心里百感交集，兰伯特一看是雪莉来了，还挺高兴：“小雪，好久没有人来看我啦！我好想你们呐。”
雪莉看着兰伯特，不禁有些心酸。她强忍着心中的情绪，问道：“你最近的情况怎么样，好些了吗？”
兰伯特还很高兴的回答道：“医生说我的情况已经稳定下来啦，过两天我家里人就可以给我办出院手续，然后我可以坐着轮椅去上学啦。”
听到这个消息，雪莉也是由衷的感到高兴，紧接着鼻子就一酸。眼中饱含热泪，她急忙转过身去，兰伯特看出来雪莉是有心事，于是急忙问道：“小雪，怎么啦？出什么事了？”
雪莉抽泣着说：“兰伯特，那天的事情我都已经知道了，我对不起你。”
事实上，兰伯特早已经忘了那天的事情，见雪莉道歉。也向她承认了自己的错误，同情的给雪莉擦了擦眼泪。安慰道：“没事了，我快康复了。这件事儿就让它过去吧。”
兰伯特的包容令雪莉十分感动，于是两人便聊到了班级里的情况，雪莉微笑着说：“兰伯特，大家都很想你呢。”
兰伯特听得出来，雪莉在安慰他。还没等他说话，雪莉突然问他一个问题：“如果有一天，我不和你们一起玩儿了，你说我会不会很孤单呢？”
他听到这话，发觉了有些不对劲：“什么意思？”
于是雪莉将妈妈偷看日记的事情和兰伯特说了一遍：“她这是不尊重我们，而且她还说不让我再跟你们有来往啦。”
没事，兰伯特想了一下：“既然这样，我们以后就私底下来往只要不让你妈妈知道就好了。”
雪莉听到这话感到很难过，一看时间也不早了于是起身准备回家：“兰伯特，我该回去了”兰伯特点点头：“注意安全。”
可令两人都没有想到的是，另外一场危机已经在家里悄然来临了。★冷暴力当雪莉装作若无其事的样子，回到家里以后，妈妈听到门开锁的声音，将一封信件压在了后面的枕头下面。当雪莉推开门进来的时候，妈妈就问雪莉说：“小雪，你是不是又给那个兰伯特写信了？”
雪莉这个时候还什么都不知道，于是装作若无其事的样子：“没有啊，你不是看着我一直不让我写吗？我哪敢呐？”
妈妈看雪莉还在那里嘴硬，于是拿出藏在枕头后面的回信：“你没写？这是什么？”
雪莉接过来一看，居然是兰伯特的回信：“兰伯特的信，怎么拆开了？”
谁知妈妈理直气壮的说：“妈妈拆开看看怎么啦？”
雪莉感到语塞，只见妈妈把信接过来对她一顿数落：“这上面写的东西都是些什么呀？这跟你有什么关系啊？成天跟这些不三不四的朋友们在一起把你的学习都给耽误了，你现在就给我跟这些人写信，你写从今往后，我们不再往来。”
谁知雪莉听到这话，也很强硬：“我不写。”
妈妈接着逼问道：“你写不写？”
“我就不。”
“好，你不写。”
说着妈妈就拿出了那封回信：“我让你不写。”
一边说着，一边撕毁了那封兰伯特的信。雪莉亲眼看着那封回信被妈妈撕成碎片，心如刀绞一般：“妈！”
扭头就哭着冲出了家门。★爱的包容雪莉离家出走后，妈妈就开始焦急的寻找她。后来直到找到了胡老师家里，才发现了坐在沙发上的雪莉。胡老师则对于妈妈的这种观念，进行了引导：“雪莉呢其实是一个非常具有爱心和热情的孩子，而兰伯特那位同学呢，最近生病住在医院，其实不光是雪莉，我们大家都或多或少的去看过他。我想呢，这并不是男孩和女孩之间的问题，而关键是在于我们如何去引导孩子们正确看待这些问题，您说对吧？”
在胡老师的引导下。妈妈终于意识到了自己的错误：“是是，我一定吸取这次的教训，一定吸取教训。”
胡老师接着说道：“其实我相信以雪莉的自律性，是可以有效的解决这个问题的。”
回头问了一下雪莉：“你说对不对？”
妈妈也道歉说道：“小雪，是妈妈对不起你，不该偷看你的日记和信，对不起，小雪，妈妈错了。”
母女俩也终于打开了心扉，雪莉抱住妈妈：“妈妈真好。”