正当谢岩耐心等待皇帝召见的时候，“皇家卫岗学堂”放假了。 大唐的所有学堂，都没有寒假、暑假一说，谢岩原本打算按照后世模式设立寒暑假制度，然而出乎意料的遭到所有人一致反对，至于连理由也出奇一致，大家都认为，进学是神圣的，更是一生最重要的事，小孩子们多吃点苦是应该的。 如此理由，几乎和后世家长们的想法如出一辙，弄得谢岩不答应都不成。 幸好，由于新年和“上元节”的缘故，不放假那也是不可能，于是，谢岩给学堂定下每年十二月和来年元月，放假两个月的制度。 十一月二十五日，是学堂考试的日子。 当天，“羽林左卫”驻“洛阳”刘愣子所部，整装五百人，全部出动，将学堂周边进出所有路口完全封闭，禁止所有无关人等出入。 虽然说，学堂顶着“皇家”头衔，将所属范围列为“禁地”，平时极少有人进入，但真要是进了，最多也就是被学堂内专属巡逻队给撵出来而已，但考试当天，“羽林左卫”摆出的架势，分明是告诉所有人——谁敢进入，严惩不怠。 至于考试的规矩，谢岩没有考虑详细就走了，所以规矩是冯宝定的，要求可谓简单至极！就两条，第一，所有人的名字用白纸盖住，防止阅卷者徇私；第二，谁敢作弊，严惩，处罚手段是，打扫学堂卫生一个月。 初级班考的内容简单，上午是算学，大约相当于后世小学一到三年级的水平；下午考的是经史，也是极为简单的“论语”之类的注释，唯一有些奇怪的地方是，卷子上大部分考题都是选择、填空、判断题，默写和注释部分，仅仅只占三成。 冯宝听人说过，卷子是谢岩汇同先生们一起出的，期间发生过激烈争执，但最后还是采纳了他的要求，不用想也知道，一定是“强权”起了作用。 中级班不同，算学卷子是黄一清出的，冯宝看后吓了一跳，里面的内容居然达到了后世初中水平，有几题他都不会；至于格物学，那是谢岩出的试卷，包括了简单的力学和光学。冯宝知道，哪怕这只是最简单的，但却是大唐第一次有人将一些自然现象用文字的形式表达、并进行了解释，可谓具有划时代的意义；而文章考的却是简单的很，就是一道论述题，名曰“论防灾、减灾与赈灾”。 冯宝仔细琢磨了一下谢岩的用意，觉得他是在刻意回避了容易引发争议的话题，用了一个人人认可的事作为考试题目。 全部考试刚结束，整个学堂就如同炸开了锅一般，大部分学生们一起欢天喜地的跑出教室，去宿舍、去操场，找寻属于自己的快乐…… 而少部分考得不好的学生，则是一个个耷拉着脑袋，垂头丧气地走到最后。 冯宝很奇怪，似乎中级班的每个人都没有考好，全部耷拉着头，闷声不响的往外走着。 “都给我站住！”
冯宝开口拦住他们，然后走近问道：“说说看，考的怎么样？”
十来个人你看我，我看你的，谁也没开口。 “石子，你来说！”
冯宝开始点名问。 “校尉，我……”石子欲言又止。 “少废话！赶紧说！”
冯宝对石子那自然是不需要任何的客气。 “题目太难了！”
石子摸了摸脑袋，一脸痛苦的表情道：“算学，我只做出来一半多一点。；格物学，只作出来一小半。”
“你个没用的东西。”
冯宝脱口而出：“要是最后你考不及格，就别放假了，天天给我上课。”
“啊——”石子脸黑的跟锅底似的，可偏偏不敢多说什么。 “韩跃，你呢？”
冯宝气得看都不看石子，直接又问。 “禀校尉，算学、格物学做了大半，就不知道对不对。”
“嗯”冯宝脸色好看了点，然而，还没等他说话，韩跃突然又道：“可那篇文章，实在不知道怎么写，所以……没写完。”
“废物！”
冯宝气坏了，大声斥责道：“平日不好好学，考试就不会，也是个没用的东西！”
说完，还意犹未尽地加了一句：“放假后，哪儿也不许去，跟石子一块去补课。”
“你们几个呢？”
冯宝盯着房元昭他们三个，眼神极为不善。 “师傅，我还可以。”
房元昭率先道：“文章写完了，算学和格物学，也都做了一大半。”
萧越、杜风也相继说出差不多的话语。 冯宝的脸色终于好了一些，道：“好，只要最后全部考及格，你们仨徒弟我就认了。”
房元昭他们闻言，是喜出望外啊，虽然他们嘴上一直叫着师傅和先生，事实上冯宝从来没承认过，今天算是正式认可了，当然那也是有条件的。 “那你们又考的怎么样啊？”
冯宝向其他学生问道。 几乎每个人都面带愧色，似乎大家考的都不太好。 “唉——”冯宝重重的叹息一声，摇了摇头，而后道：“回去休息吧，等分数出来后什么也都清楚了。”
说完，独自离去。 批改考卷，那是先生们的事，冯宝唯一的作用就是监督，以防止有人情关系出现，他的古文造诣很差，因此，每当出现有争议的时候，他都本着和稀泥的态度，直到有一篇文章出现后，他再也无法用含糊不清的态度来对待了。 因为名字被遮盖，所以文章不知道是谁写的，但有一点可以肯定，作者来自中级班。 文中对于防灾、减灾部分，写的非常好，所思所想也很合理，而且可以看的出来，此人应该不知道谢岩曾有过这方面的论述和实践，所想的措施，有很多地方与谢岩不同，更符合这个时代的特征。 比如说在灾后重建方面，谢岩的思路是官府给予百姓帮助，以较低的代价，帮助灾民重建家园，和恢复生产，也就是与百姓为主，官府助力为辅；而此人提出，将受灾较重的地方百姓，暂迁到受灾较轻之处，然后官府组织专门人员去清理重灾区，等到条件好一点，再让百姓回去重建，其实上，大唐的官府，很多时候就是这么做的！这样做好处不少，唯一的弊端在于，当官府效率不高的时候，往往会耽误时间，尤其是影响农时。 然，文中真正引起巨大争议的，却在赈灾那一部分，此人于文中提出，上天降下灾害，是因为官府失德，施政不当所致，带有一定惩罚性质，虽然他没有明说是皇帝，但是大家都很清楚，而且也很认同这个观点，毕竟在历朝历代都是这么看的，倒也不新鲜，可是，此人提出，上天降下灾害还有一个重要作用，就是将一些不适合生存的人，令其消亡，为此他还专门举了一个例子，说一位身患绝症的老人，躺在床上久久不离开人世，是对家庭的拖累，也是对国家的负担，上天带走这一部分人，也是极为重要的一件事，因此，赈灾物资，应当优先用于孩子以及身体良好者，最后再考虑这一部分人群。 此观点与儒家提倡的“仁、孝”可谓背道而驰，也与倡导以“孝”治天下的大唐国策背离，大部分先生一致认为，此人离经叛道，理应逐出学堂，可有三位先生认为，单就举个例子来说，很难判断此人的真实想法，因为，久病在床的老人，事实上确实给家庭带来巨大拖累，更为重要的是，老人自己活着也是一件非常痛苦的事，在民间，几乎每年都有病重老人自缢身亡的事传出，并没有人指责其子女，可见，百姓们对于此事也是有自己判断的，官府很多时候也是睁只眼闭只眼，极少主动参与，所以，据此而断定此人的真实想法，太过武断了。 先生的意见不统一，自然把事情推到冯宝头上。 冯宝当然很清楚，哪怕在千年之后，究竟是活着重要，还是有尊严地活着更重要，都没有能够整清楚，更不用说在大唐了。 在心里，冯宝将写文章的人祖宗十八代全都问候了一遍，暗想：“王八蛋，什么例子不好举？什么想法不好说？偏要搞出这么个玩意儿！”
不管心里再怎么骂，问题出现了，总归要解决，冯宝考虑再三之后，对屋内先生们道：“诸位先生，且稍安勿躁，我不管写文章的是谁，但可以肯定地说，他还是一个孩子，既然是一个孩子，就应该允许他犯些错误，更何况圣人有云‘知错能改，善莫大焉’，对于他的错误观点，应当严厉指责，但若因此而将其逐出学堂，似乎也不大合适，我以为，具体的处罚事宜，可以等谢县男回来以后再做决定，至于文章的分数嘛，我看马马虎虎给个六十分就可以了，怎么说，他前两个部分还是写的很不错，不知诸位觉得呢？”
“冯校尉此言差矣，文章千古事，立意最是紧要，此人观点完全背弃圣人教化，逐出学堂已是最轻处罚，若其年纪大些，当移交官府，明正典刑才是。”
有一先生，显然是“圣人”之说的卫道士，张口道出自己的激进观点。 冯宝听得脸色一黑，心里骂道：“这家伙谁啊，整个没事找事呢？”
没等冯宝开口，另外有先生道：“楚兄所言过了，吾以为，冯校尉所言更加合适一些，怎么说，那都是些孩子，还是谢县男说的好，师者，传道授业解惑也，吾等为人师者，未能教好学生，要说有错，也是吾等再先。”
说话之人，冯宝认得，他是谢岩第一个看上的先生，姓郭名永，才学很是不错。 “郭先生言之有理。”
冯宝马上接过话道：“学生毕竟还是要靠教的嘛，不然何来‘师’呢？我看，还是从轻些好，楚先生以为如何？”
那位姓楚的，还想开口说，旁边一位先生轻轻扯了一下他的衣袖，应该是示意他少说两句好。 或许楚先生也意识到自己坚持的意义不大，也就闭口不言，保持沉默了。 冯宝又看了看其他先生们，没再发现有人提出异议，便赶紧道：“那此事就这么定了。”
说完，走到门口，对屋外叫道：“方九，通知食堂，夜里加餐，我要宴请诸位先生。”
“知道了，校尉！”
方九在门外应道。 冯宝于是回身对众位先生们道：“诸位辛苦了，等全部结束后，我请大家喝酒，吃肉！现在，请诸位继续，拜托诸位了！”
最后一句，他是拱手向所有先生们致以谢意地说着。