冯明能够这么快解读出这首诗的意思，于东一点都不意外，这个看起来非常粗犷的体育老师是个真正喜欢诗的人。 可以这么说，在座的八个人，除了于东之外，其他七个人都是真正喜欢诗的人，不然他们也不会成为读诗会的常驻成员。 一直没怎么说话的何煜摸着下巴说道：“我觉得这里的前世应该指代的诗人——于老师自己的梦或者潜意识吧。而这些树代表的是很久没见的朋友，于老师潜意识里面其实是害怕朋友们已经忘了自己。”
冯明点了点头，“你这么说是有点这个意思了，于老师，你自己是怎么想的？”
于东摊了摊手，“随手写的，真没有多想。”
何煜笑了笑，“还是留点念想得好，诗的意味不就在于不同人的解读么？”
“我觉得何煜说得没错，诗歌就在于不同人有不同的体会。”
刘昌敏推了推鼻梁上的镜框，“其实于老师这首诗给我一种很强的时空感，而且目的性很强，好像就想用三言两语说完一件事情，只不过我还搞不清楚到底是要说什么。”
“是啊，我也有这种感觉……”刘美琴附和道。 于东看着老朋友们因为自己的诗讨论起来，不免有些感慨，他的这首诗其实是见到他们的时候即刻做的。 诗里面的树，就是他们啊。 正如诗里面所写，他的老朋友们，却把他当成是陌生人。 …… 于东的诗是一个小插曲，大家讨论得差不多了，其他老师就开始分享自己最近在读的诗。 有很多是于东听都没听过的诗。 八九十年代出现了大量优秀的诗歌作品，于东也不可能听过所有的，但是不管是听过还是没听过的，他都会加入到他们的讨论当中去。 毕竟是从华文系毕业的，别的不说，关于文学的理论自然是一套一套的，各种诗歌流派、创作历史、文学手法……把刘昌敏他们听得是一愣一愣的。 冯明忍不住竖起大拇指：“怪不得诗写得这么好，于老师这可是专业的啊。”
其实冯明这个说法还是人们对华文系学生的偏见，事实上，文学专业并不培养作家或者诗人，反而更多的培养应用型人才，譬如语文老师以及文学评论家，又或是文学编辑和新闻记者。 文学家能成为文学家，绝对不仅仅是因为在学校里面学的那些东西。 当然不同类型的文学家也有区别，就拿小说家和诗人来说，后者跟文学相关专业的关系似乎更大一点。 于东上学的时候就能感受到，同班的同学们，多少能够写点诗歌或者散文，但是能写出小说甚至是长篇小说的则寥寥无几。 这是因为两者需要的才能是不同的。 不过于东没有纠正冯明的话，因为这只是闲聊的话，没有必要那么认真。 诗会在五点半的时候结束，虽然到了饭点，但是没有人提出一起吃饭的建议，他们的读诗会就是这样，每次只是读诗，并不聚餐。 等到大家快要散的时候，刘美琴走到于东身边，问道：“于老师，可以把你的诗写一份给我么，我有些记不得了。”
于东没有作他想，点头道，“当然可以。”
接过刘美琴手上的纸笔，于东把《树》誊写了一遍，然后递给了刘美琴。 刘美琴看着手中的纸笔，两只眼睛亮晶晶的，“于老师你的字真好看。”
跟在她旁边的朱钰噗嗤一声笑了，学着刘美琴的语气，“于老师的字真好看。”
刘美琪的脸一下子红了，羞恼地拍了一下朱钰，“钰姐你真讨厌。”
说完她就跑开了，朱钰笑了笑，跟于东说：“于老师这么有才华，以后一定要经常来参加读诗会啊，不然有人会失望的。”
于东点了点头，“一定。”
“好了，下次见。”
“嗯，下次见。”
等到几个女老师走了之后，冯明上来一把楼主于东的肩膀，“于老师可以啊，一来就俘获了刘老师的芳心，啧啧。”
于东瞥了眼冯明，“刘老师那边我不知道，不过你刚才跟吴老师的眼神我可见到了。”
冯明一下子不说话了。 …… 周一傍晚，于东正在看自己班学生练方阵，忽然有几个女生走过去，其中一个女生朝于东喊道：“于老师，你的诗写得真好。”
“于老师，以后一定要多多写诗哦。”
几个女生哄闹一阵，就走了过去，留下一脸雾水的于东，以及数脸八卦的工艺美术班的学生们。 曲爱国立马凑了过来，“于老师，什么情况啊这是？”
“不知道啊。”
曲爱国听于东这话，又跑去撵上了刚才那几个女生，跟她们聊了几句跑了回来。 “幸不辱命，帮你打听清楚了于老师，她们是油画三年级的学生，听说她们班的刘美琴老师今天拿了你的诗给她们做画画的题目，现在他们都知道你写了一首很厉害的诗。”
曲爱国一脸兴奋地说道。 于东嘴角忍不住抽动起来。 什么叫幸不辱命？是我叫你去问的么？明明是你自己跑过去的。 还有油画班这事是什么鬼？ 我写了一首很厉害的诗？ 那首诗也就一般吧…… 这中间肯定是有什么误会。 “同学们，告诉你们一个很振奋人心的消息，我们的于老师写了一首很厉害的诗，油画班好多学生都为了这首诗画了画，个顶个的有意境！”
于东正在想油画班的事情，曲爱国已经扭头跟大家伙宣布了好消息。 听到这个消息，其他学生都嚎叫起来，引得操场其他系的学生纷纷侧目。 于东连忙压着手说道：“没有的事情，不要瞎说，不过是一首很普通的诗。”
“看看，我们于老师不但有才华，而且还很谦虚。”
曲爱国鼓着手说道。 于东狠狠地拍了拍额头，他真是倒了八辈子血霉，摊上了曲爱国他们这群坑爹学生。 还有刘美琴老师，她到底是怎么跟学生们说的，把事情传成了这样？