“恭喜宿主，成功招募到学霸一名！”
“恭喜宿主，支线任务【学霸团体（1）】完成！”
“恭喜宿主，获得10崛起点！”
“恭喜宿主，获取新的支线任务！”
【支线任务】：学霸团体（2）【任务描述】：祝贺宿主成功组建了是属于自己的学霸团体兴国科技社，接下来，就是让兴国科技社声名鹊起的时候了！【任务目标】：完成两个不同学校的校园网站开发，并且每个网站获取不少于一千人用户数量。【任务奖励】：声望点十万点，开启后续支线任务。“注：该支线任务不占用支线任务（1）额度，但占用支线任务（2）额度。”
……张明瑞的脑海中“叮叮叮叮”响了半天提示音，并不令人心烦，反而令人心情愉悦！毕竟对自己而言，没有什么事情，是比完成了系统发布的任务，获得奖励时更美妙的事情了！“10个崛起点，等会儿可以直接抽了。”
“不过任务目标是给两个学校做网站的话，那我刚刚和李老师说好的办法就不太管用了，还得再找个其他学校，双旦？魔都交通？”
“还是得先把共济的网站做出来才行，要不然人家肯定不会答应，毕竟全国都还没有任何大学拥有自己的校园网站！”
“数量倒是无所谓，也算是对科技社的一个考验，至于十万声望点奖励，也只能是等一等了。”
“这个标注都是挺有意思……也不知道支线任务后面的数字最大是几，反正目前来看，我可以同时拥有两个支线任务。”
张明瑞心中喃喃道，对自己获得的奖励十分满意，就是不知道下一次触发支线任务得是什么时候，就现在的情况看，做任务，才是自己发家致富的最快办法！回到305舍友们的身边，跟他们说了声李烨要来做指导老师的事情后，众人这才反应过来，李烨就是他们的专业课老师，而且是可以陪伴他们四年的专业课老师！“不错不错，如果四年之后毕业答辩，李老师也是评分老师的话，咱们只要和他打好关系，毕业绝对没什么问题。”
孙涵笑呵呵着说道，却被众人白了一眼。“瞧瞧你那点儿出息！”
“人家李老师都要给咱们开小灶了，你不想着好好学习，竟然想着这种苟且之事！”
“只要你的成绩足够好，还愁四年之后没办法毕业？况且你想的也太远了吧，这才来学校几天，就想着毕业的事情了。”
“这不是跟张总学的吗，深谋远虑！”
众人哈哈笑着，互相打趣道，张明瑞也笑笑，并没有参与到讨论中，而是查看了一下刚刚的任务完成情况。果不其然，被系统认可的学霸就是李烨，而不是侯鹏，虽然李烨今年二十八了，比他们大了整整十岁，不过既然被系统认可了，张明瑞自然还是希望李烨最终也可以成为自己核心团队中的一员。当老师，传道受业解惑什么的，的确很重要，可还是此前说过的那句话，如果李烨真的很优秀，那就应该去做更重要的事情！“现在还是别想太多为好，先将接下来的四年时间过好，过充实，才是最重要的。”
仰望星空的同时，还需脚踏实地，否则就是不切实际，这点道理，张明瑞很懂。……张明瑞很快发现了一个相当尴尬的事情。那就是，魔都这边似乎没有午休的习惯。中午吃完饭还不到一点钟，就看到好多学生老师们匆匆朝教学楼走去。问过之后才了解到，南北方之间的作息时间差异是真的很大。北方人习惯性午休，但南方人一般都是中午稍微休息一会儿就立刻开始工作，以至于张明瑞这些个北方人根本无法适应。但也只能入乡随俗，毕竟他们还有在这里生活四年，甚至更久，要是和魔都对着干，显然不是个明智的想法。一行人再次回到科技社，李烨侯鹏还得等一会儿才能到，张明瑞便先让软件部的人一人一台电脑先上手熟悉一下电脑操作，同时，在思考着另外一个比较麻烦的事情。“硬件部的事情要不要也告诉李烨？”
可能是因为前世的自己太过于低调，重生后由于系统的存在，又要求自己高调，两种截然不同的性格总是在自己脑海中疯狂打架，一直到现在，都无法决出一个胜负。“还是让他们知道吧。”
不过这一次，张明瑞很快做出了决定，反正推拉式黑板和投影仪研发出来时，人们也要知道这件事情，现在就算提前说了也没什么关系。况且，李烨和侯鹏，现在已经算是自己人了，对他们保密，其实没什么太大的必要。“硬件部开会吧！”
想到这里，张明瑞不在纠结，将硬件部众人喊来。部长高大磊，部员李泽宇，孙涵，武玉江，加上张明瑞，一共五个人，就是硬件部的全体人员了。“张总，咱们硬件部的人，是不是有点儿少？”
“他们就在电脑上鼓捣点东西，不仅人多，还有指导老师……咱们有指导老师吗？”
孙涵犹豫问道。“没有。”
张明瑞嘿嘿一笑，并不觉得李烨侯鹏二人在硬件方面也有所研究。“硬件的研发的确要比软件更难一些，不过没关系，他们软件部其实等于咱们的后勤部，如果之后我们有什么需要的，直接让他们帮咱们的忙就行了。”
“这么一想，是不是科技社其实全都是硬件部了？”
张明瑞的解释让众人顿时笑了起来，这么想的话的确挺有趣的。但有趣的时间很快结束，就在刘金龙等人眼巴巴的等着张明瑞像上午一样，也掏出一本教科书学习时，却得到了一个令人茫然的答案。“硬件的研发，没有教科书。”
张明瑞苦笑道，想了想，继续解释下去。“硬件和软件不同的地方在于，可以算得上是硬件的东西，实在是太多太多了！电脑，电视，收音机，汽车等等等等，只要我们能够想象出的有形状的东西，基本上都可以称之为硬件。”
“但不同的硬件，所需要掌握的学术又是完全不同的，所以我们根本没有教材。”
“或者也可以说，每本书，都可以成为我们的教材！”