期末考试内容限定—— 壬辰倭乱。 基于这个大前提去猜测，那句话中的“唐”，其实是代指“明”，日本自己不是也说： 礼乐传来启我民，当年最重入唐人。 用唐代指华夏，有迹可循。 至于说话者是谁？哪里用得着多想，狂成这样的老鬼子，除了丰臣秀吉以外，陆离想不到其它人选。 弹丸之地，也敢妄称有泰山之重。 而听到正确回答以后，安学姐也不再追究，示意他坐下。 本来坐在下面准备看热闹的众人，不禁有些失落。 与此同时，杜克转过来指了指陆离的衣服，低语道：“你这么急？连帝袍都没有换。”
“……” 确实急。 陆离无奈叹了一口气，从书桌里随手抽出一本笔记，耸耸肩，示意杜克别管这些，继续专心听课。 【神州大地：衰落中的明王朝】 【朝鲜：通向战利品的大道】 【战争前夜：我已派快船命令朝鲜……】 【大战将至】 【壬辰倭乱：北上汉城】 一行行纲要被记录下来。 中间并未填充什么文字，因为陆离能够全部记下来，其他人亦是如此，仅仅写下几行总结。 【予观倭贼如蝼蚁耳】 【伏见城】 【义军蜂起】 【僵局】 【名古屋和谈，晋州城屠杀】 “老鬼子真是个自大的人啊。”
前方，杜克小声嘟囔。 陆离则看着投屏上的相关文书，哑然失笑。 这分别是万历皇帝册封丰成秀吉的册封诰命，以及训斥敕谕。 【奉天承运，皇帝制曰： 圣仁广运，凡天覆地载，莫不尊亲……昔我皇祖，诞育多方。龟纽龙章，远赐扶桑之域……贞职大篆，荣施镇国之山…… 咨尔丰臣平秀吉，崛起海邦，知尊中国。西驰一介之使，欣慕来同；北叩万里之关，肯求内附。情既坚于恭顺，恩可靳于柔怀。兹特封尔为日本国王，赐之诰命。 於戏！龙贲芝函，袭冠裳于海表；风行服，固藩卫于天朝。 尔其念臣职之当修，恪循要束；感皇恩之已渥，无替款诚。祗服纶言，永尊声教。钦此。】 大明取得了第一次壬辰战争的胜利，在万历皇帝眼中，日本只是有些实力的跳梁小丑，仅仅派出一支偏师，便挫败其野心。 但为了彰显大国风度，他册封丰臣秀吉为日本国王，同时降下敕谕，让其世世代代效忠天朝，不要再生事。 一手是受封国王的诏书，一手是万历皇帝的敕谕。 秀吉老鬼非常难堪，他将自己的手臂伸过海峡，绝不是为了成为明朝的属国，而是要征服它！ 可现实很无奈，明朝皇帝觉得，自己发兵攻打朝鲜，仅仅是为了乞求封赏，就像三岁孩子为引起父亲的关注，打了另一个比自己更小的孩子。 “我还原历史景象给你们看。”
讲台上，安学姐挥手。 瞬间，有画面显化。 “安敢辱我！”
“安敢如此！”
一个暴跳如雷的干瘦老头，将明朝赐予的王冠扔在地上，不断咆哮，把自己的头发撕扯得像是着了火，浑身大汗淋漓。 “作为战败国的首领，竟这般作态，恐怕平静不了多久。”
白宇有感而发。 旁边，立刻有人回答：“第二次壬辰战争，就在和谈不久后爆发。”
“没错。”
安学姐很认真的为他们这群“文盲”普及这场战争，各个方面都有所涉及，并剖析人物性格。 “在秀吉看来，他虽然战败了，但仍然希望从入侵朝鲜的战争中，得到一些成果。”
“比如半岛的一部分，来自大明王朝的一位公主，通过这些，他可以彰显自身名声，向臣民表明发动侵略的国策，并没有出错。”
“但万历皇帝傲慢的册封诰命，以及用居高临下口吻下达的敕谕，让丰臣秀吉觉得异常难堪，他无法接受自己输掉了一切。”
自始至终，陆离全程集中精神，没有一丝分心，因为他需要掌握更多有效讯息，来保证自己发挥的更好。 “再后来，朝鲜国的多种羞辱性举动，令秀吉怒火冲天，他再次集结军队，悍然发动二次战争。”
“而明朝这边也在此期间下定决心，要彻底铲除倭寇，打到完全胜利。”
根据学姐的讲述，负责出使日本的杨方亨和沈惟敬，试图将自身经历描述成一次大成功，他们声称，丰成秀吉欢欣鼓舞地接收了册封诏书，叩谢明朝天子的慷慨。 然而，他们的谎言被迅速揭穿，因为两人没有带回秀吉的谢表，仅有以些所谓的贡品，后来也被查实，是使团偷偷用自己的钱在日本购买。 倭夷秀吉竟然敢拒绝天朝的好意，这是不可饶恕的冒犯之举，大明只有一条路，那就是打！ 集合更多的军队，把日本人全部扔进海里。 朝廷里的那些主和派彻底失势，正使杨方亨因为能够尽早供出实情，被宽大处理，而沈惟敬坚持狡辩，宣称其中有误会，和平的可能性仍然存在，结果却偷偷尝试投靠日本。 然而，卖国贼尚未来得及逃走，就被抓起来，以谋逆罪问斩，他的妻女也被没入官府为奴，为其赎罪。 至于时任兵部尚书石星，由于是坚定的主和派，被朝廷定为乱党，本该流放边地，但却万历帝下定处死，因为秀吉老贼拒绝进谢表的举动，让这位天子彻底怒了。 【倭奴狂逞，掠占属国，窥犯内地，皆前兵部尚书石星谄贼酿患，欺君误国，以致今日戕我将士，扰我武臣，好生可恶不忠。 着锦衣卫拿去法司，从重拟罪来说！】 最终，石星死了，但并未死在菜市场，而是在监狱中绝食而死。 而这，代表大明朝廷内部已经没有其它杂音，不管文臣，还是武将就只有一个使命： 尽可能多的杀倭寇！ 教室内。 “我觉得，期末考试延续的时间不会太长，战争前半段应该会被舍弃……” 对全局有个大致了解以后，有人开始尝试分析考试内容。 “没错，后半段明显烈度更大，更具备挑战性。”
“为什么不能是参与整场战争？前前后后持续六年而已，谈不上夸张。”
议论声渐渐大了起来。 对此，陆离有着自己的看法与猜测，他认为，应该是后半段。