陈曦对此已经习以为常，这些孩子们生活在民族地区，平时生活用得最多的是本民族语言，普通话的水平自然差一些。这几年，陈曦已经从教学经验中探索出规律，懂得怎么去循序渐进地教导这些孩子。 杨徽安静地坐着，听别人先做自我介绍。她转了转脑袋，瞧见其他小女孩身上穿的衣服，都像模像样的，便低头去看自己那一身花衣裳，宽宽大大的，下摆罩住了膝盖。她皱眉想，她是不是穿得不太好看呐？ 自我介绍很快轮到杨徽坐的这一列，杨徽学着别人的样子，直直站起来，简单地说了两句：“我叫杨徽，我是三平坝的。”
“哈哈哈~你是不是穿了你妈妈的衣服啦？”
一个小男生大声笑起来，毫无顾忌地指着杨徽说道。 其他学生也跟着笑起来。其实他们也许根本不太清楚到底在笑什么，只是跟着别人笑。 杨徽挠挠头，又低头看了眼身上的衣服，心想，妈妈也穿这样的衣裳吗？那么她以后不穿了，要留给妈妈。 陈曦抬起手来，示意让学生们安静，而后温和却严肃地与他们说：“同学们，别的同学说话的时候，要认真听，不能打断别人，也不要笑别人，因为这是很不好的行为，知道了吗？”
那些原本哄笑的学生便低头不语了，有些还羞红了脸。 陈曦见他们安静了，便看向杨徽道：“杨徽，你说得很好，衣服也很好看。”
杨徽朝陈曦露出一个笑脸，坐回位置上，心里有些开心。老师夸她了。 下一个轮到马小兰，她却半天不肯起来，也不肯说话。陈曦朝她笑笑：“这位同学，不要害羞，你看，你现在有很多同学，他们都把名字告诉你了，他们想和你做朋友。”
马小兰一手扯着书包的带子，双肩微微发抖。 同学之间低低地响起一些议论声音，陈曦一面让其他同学安静，一面耐心地等待马小兰。对待学生，他有足够的耐心。 杨徽想了一下，伸手去碰碰马小兰的胳膊，轻声跟她说：“马小兰，你不要怕，老师和同学很好的呐。”
其他同学好不好杨徽不知道，但杨徽可以肯定，陈老师很好，冯子贤也很好。 马小兰终于肯抬头，颤着声音说了一句：“她……她知道的……”说着指向了杨徽。 杨徽愣了一下，便意会到马小兰的意思，大概是想让她帮忙做介绍。她是愿意帮忙的，只是她瞧了眼其他同学，他们都是自己做自我介绍，如果她帮马小兰了，会不会让其他同学不喜欢马小兰？ 这样，马小兰会难过的吧？ 念及此，杨徽凑过去，悄声跟马小兰说：“自我介绍要自己做的呐。”
马小兰憋红了脸，最后吞吞吐吐道：“我……我叫马小兰。”
陈曦见她肯说话了，笑意染上眉宇，点点头：“马小兰同学，你很棒。”
马小兰听见了，抬头笑起来。 杨徽便想，果然让她做自我介绍是对的，现在马小兰高兴起来了。