雪儿冷静的开始分析起来，她补充道。
“正常的雷暴的电压只有大概十万伏特左右，而那天雷暴的电压已经达到了兆级，这样的电压几乎可以在一瞬间破坏人体所有的细胞，他不可能活下来的。”
裴旭继续解释道。
“我将这孩子送到医院后，我就一直在外面等着，根本不知道里面发生了什么。”
雪儿在电脑上鼓弄了一下，弄出一张裴旭在冉在家附近的图，才转头对着裴旭说道。
“那头巨龙出现的地点应该正好是冉在家的附近吧，按照我的推测，说不定这头巨龙就是来找他的。”
裴旭突然严肃了起来，满脸写着疑惑。
“找他？为了什么？”
雪儿无奈的摇了摇头，表示自己也不清楚。
杨帆在旁边若有所思的点了点头，沾着汗水的手指向了屏幕上冉在的头像。
“恐怕，我们只能从他这里找到答案了。”
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时间终于来到了下午，第一轮的淘汰赛也已经过半，来到了第34场，学校巧妙的将种子选手完全分开，并没有让他们在第一轮碰到。
晚上训练的时候，周一康突然感觉自己的精灵少了一点东西。
技能？营养品？都不是，他发现自己的精灵缺少属于自己的东西，属于自己的独创招式。
据他所知，每一位天王级训练家的精灵或多或少都有自己的独门绝技，可他却从没去尝试过自创招式。
眼看童偶熊都是已经二阶巅峰了，很快就要踏入三阶，没个独门绝技怎么行呢。
他开始回忆起记忆力动画中曾出现过的绝技，然而进入脑袋的不是回春吼，就是快躲开，甚至出现了哭戏爆种。
他不禁觉得这十几年动漫白看了，啥都学不会。
好在好像还是出现了一些有用的东西，比如回击之盾。
这是一种利用身体旋转，将喷发型招式呈螺旋状回荡在身体上空的一种可攻可守的招式，熟练后，甚至可以身体朝下，反着去攻击地面上的精灵。
回击之盾对精灵的身体协调能力，以及对于喷发型招式的熟练度有极高的要求，正好童偶熊和杰尼龟在这方面的天赋都还可以。
但是好像童偶熊的技能中并没有能和回击之盾契合的技能，倒是杰尼龟可以试试。
那么童偶熊究竟要学什么，总不可能让他去学水流连打吧。
等等？水流连打？太极！
周一康拍了拍自己的脑袋，有些自责。
“诶，我这记性，早说要去学武了，搞这么久都没去学，到时候教童偶熊太极，那他不就刚柔并济了。”
等到周一康回到宿舍时，冉在少见的比他还早回到宿舍。
周一康有些好奇，事出反常必有妖。
果然，自己刚放下包和精灵腰带，冉在就冷冰冰的说道。
“带我去体检精灵。”
“你不会？”“不会。”
说罢，冉在就自顾自的走了出去，蹲在宿舍的周一康生怕他出什么幺蛾子，也赶紧跟了出去。
到了精灵中心，周一康接过冉在的精灵球，顺便把自己的两个精灵球也放了上去。
他微笑着面对护士，礼貌地递上了自己地信用卡。
“姐姐，这三只体检，刷这张。”
旁边的冉在看到周一康帮自己付了费用，也是掏出手机准备转账，谁料周一康一把抢过他的手机。
“小忙而已，你那点钱，还是给你的熊徒弟补补吧，我可是听说他一出生就是一阶后期，这都一周快过去了，还是后期，一看就是营养不良。”
冉在本想抢过手机然后继续转账，但听到周一康的这一番话语，他又将收了回来
想了想自己那可怜的余额和经常工作到半夜的养父，他沉默了。
他有些不自在的感谢道。
“谢，谢谢。”
便继续待在旁边沉默了起来。
看着沉默的冉在，周一康也没再说话，掏出了一本笔记本就开始记录起了回击之盾的招式要领。
半个小时后，三份精灵报告单被送到了周一康的手中。
送报告单的时候，护士和医生是一脸错愕
童偶熊只是多学会了一个怪力技能，其他与上次一样。
而杰尼龟却是大有改变。
精灵：杰尼龟
等阶：二阶后期
遗传技能：水流喷射，击掌奇袭
已学会技能：撞击，摇尾巴，缩入壳中，水枪，冰冻拳，守住，水之波动，水流喷射，高速旋转。
生命状态：极佳
防御状态：良好
特防状态：良好
特攻状态：极佳
攻击状态：良好
速度状态：良好
综合：良好
评价：此杰尼龟全面发展，但成长空间仍然较大。
这几日，周一康一直在想办法控制那片黑气，也终于是通过自己的波导成功的将它完全包裹，周一康也没想到杰尼龟的状态也能提升的如此之快。
另一边，冉在看着熊徒弟的表格也是一脸震惊。
精灵：熊徒弟
等阶：一阶后期
遗传技能：无
已学会技能：发劲，燕返，波导弹，撞击，摇尾巴
生命状态：？？？
防御状态：极佳
特防状态：极佳
攻击状态：恐怖
特攻状态：极佳
速度状态：恐怖
综合：恐怖
评价：熊徒弟作为我国特有精灵，十分稀少，目前登记在册的也不到千只。这只熊徒弟的天赋十分恐怖，一阶就已经达到了这种境界，只要继续培养，必成天王级精灵。
建议.......（省略）
首先让他感到疑惑的就是熊徒弟的技能池中并没有他所感受到的那个技能，然而等他看到底下熊徒弟的状态时，即便是平常冷静如他，此时也是十分震惊。
看到冉在那有些呆滞的脸，周一康也好奇的接过了熊徒弟的体检报告单。
“wc，这是初生精灵？”
周一康不由吐槽道。、
旁边的医生和护士们也是点了点头，表示同意周一康的观点。
周一康没有多想，直接拨通了聂勇的电话。
“喂，聂老师，快来精灵中心。”
“学校附近的”
“别问为什么了，快过来！”