业务查完，大校长让王校长通知老师们到办公室进行民主测评。测评工作由张副校长主持进行，其他领导借机到外面活动活动筋骨，呼吸呼吸新鲜空气。而正是在这个领导们自由活动的时间，他们充分感受到了该校学生无比热情的礼遇。无论他们是在马路上，还是植物园，甚至厕所门口，只要碰到孩子们，孩子们都会主动迎上前行个队礼，问一声，老师好！
老师们齐坐办公室，张副校长做了测评前的例行讲话，意思是大家要客观公正地投票，不要投成一种票，说甲都甲，说乙都乙，这是一种不负责任的表现，这类票一经出现均按废票对待。另外，也不要借机泻私愤，给人打丁票。
在张副校长的监督下，老师们开始投票。为了不让他人看到自己的投票，大家都互设防线严格保密。我是第一次经历考核，在投票时难免纠结。因为在我心目中，老师们都很敬业，理应都得甲，但又不能都打成甲，万般无奈，我只好给自己打了个乙。
在接下来的德能测评环节中，我又为难了。学区给我校的名额是优秀两个，良好三个，合格一个。可我总不能一味自我牺牲再给自己一个合格。思前想后，我给李主任打了个合格，不为别的，就为“六一”评选先进时他自己给自己投票的行为。打这个勾的时候，我左顾右盼像做贼似的打下了这个勾。为确保保密，我效仿大家把票反面放下。等到张副校长将票安全收回，我怦怦直跳的心才安稳下来。就这，我都一直不敢直视李主任，总觉得有种做了亏心事的感觉。
测评完，张副校长要王校长把老师们的思想政治表现打个分报给他。
王校长问：“怎么打？”
张副校长说：“95分以上两人，90分以上三人，90分以下一人。”
王校长有些为难地说：“也不知道这个制订考核方案的人是咋想的，你说同志们工作都干得好好的，偏要分个等级打分，这不是人为制造矛盾吗？”
张副校长反问了一句：“人的思想水平总不能都在一个水平线上吧！你都打九十九分，现实吗？”
王校长有些较真地说：“有高低没错，可非要打个九十分以下这就有点教条主义了。如果学校里真有思想觉悟低的这好办，但表现都好你给谁打最低分，人家分低的问起来我给人家说什么？”
面对王校长不到黄河不死心的一问，张副校长没了脾气，说不出个所以然来只好不耐烦地回了句：“你这人要是较起真来，我就是有八张嘴也说不过你，你就看着打吧！这分别人又看不到。”
王校长为难了一阵，趴在桌子上打了分，给赵老和大妈打了个高分，他给自己打了个89分。递给张副校长，张副校长用一种疑惑的目光看了他一眼说：“够高风亮节的。”
“我实在找不出谁比我的思想水平低。”王校长无可奈何了一句，继而又说，“老师们都认真工作，我打的分人家是看不到，但我这良心下不去。”
忙忙碌碌了半天，考核工作结束。午饭时间到，王校长把各位考核组成员请进了自己的办公室。
大校长问：“学生吃什么？”
王校长回答说：“鸡肉面片。”
大校长又问：“我们呢？”
“一样。”王校长说。
正说着，大妈和小张进来了。一个端锅，一个拿碗。放下，两人出门，再回来，两人将手中的碟子摆在茶几上，原来是两个凉菜两个热菜，菜都是家常菜。
面对这样的午饭，大校长故意发问王校长：“就这些，还有没有了？”
王校长说：“还给各位领导煮了新玉米和洋芋，简单了些，还望各位领导海涵！”
看到王校长能按照学区要求准备午饭，大校长脸上笑意荡漾说：“你这样的安排就很不错吗？我们下乡是来工作的，不是来吃吃喝喝的。”
大校长这样一说，王校长放下心来。
在一种轻松愉快的氛围里吃完饭，王校长提出要敬领导一杯薄酒。大校长制止了，言道：“工作时间，严禁喝酒，你们的心意我们心领了。”
之后，王校长提出让领导们午休。可大校长的答复是下午学区有事他们回去了休息。说走就走，大校长带头出门。
王校长与李主任相送领导至校门口。返回，李主任说：“一关算是又过了。”
王校长感慨说：“一年辛辛苦苦工作，能得到领导的肯定，也算苦没白受。”
这个肯定指的是在反馈会上，学区李校长做出的一个中肯评价。学校管理到位，教师爱岗敬业，是一个团结进步的集体。