“这些只是对门主的渲染而已，只不过制造一个让人一听就信服的噱头。”陈阳道：“只有让人先有了期待，他们才会去钻研道德教的内容。”
说着，他又把另几张写满字的纸张放到众人面前。
“莫看这只是几张纸，这可是道德教的传教内容。你们都看看。”
刚分开坐下，一群人立马又围坐一起。
纸张的内容比起刚刚所谓的噱头要多出许多，再加上极其复杂的知识点，此刻再看，比起刚刚看过的内容，复杂了许多。
嗯？！
刚看开篇，一群人全傻了眼。又或者说全都惊讶到了。
“为天地立心，
为生民立命，
为往圣继绝学，
为万世开太平……”
萧道奇忍不住念了出来。
怎么说呢？
脑瓜子是嗡嗡作响！
身为太子，初读此句。这实在是……让人热血沸腾！
上头啊！
这句话，不仅仅可以对百姓这么说，就连他，也该朝着这目标前进！
不愧是道德教，内容还没开始呢，就被完全吸引住，已经开始幻想着那种天下大同的画面感来。
好有……成就感。
继续读下去。
后面的主题内容，其实就是抄录道德经的，只不过陈阳把兵道一类的内容剔除了，讲述的完完全全是心善，修心一类的。
说白了，就是当一个好人，下辈子才有好的做人的机会。若是从恶，死了就真正死了。连灵魂都没有那一种。
道德经，其实更多教导的就是做人的方法。不过呢，陈阳把道德经内容魔改了很多，只保留了一个大体的框架而已。
他这本道德经里，大体内容就是一个人若是不做坏事，传授别人善念，那下辈子就能获得好的开始。百姓之所以能安居乐业，得益于国力守护，所以要懂感恩，因为百姓是大树下乘凉的人。感恩，不仅仅是对国，对于任何有恩德自己的人，也该如此。
这些若是做好了，那就有机会上天上做个神仙。
若是一个人坏事做尽，那死亡那一刻，就会下放地狱，由厉鬼恶魔折磨无数岁月，再也没有成人的机会。
修自己的心，行光明磊落的事，传善良于他人。便有获得向上的机会。
看完，一群人全都沉默了。
若不是先生告诉他们这都是假的，一个个差点都深信不疑了。
“先生，你这也太厉害了！”
迷信，是奴隶封建时期所有人的毛病，连皇帝也不例外。
这也是蓝星历史上的欧罗巴有一段时期，为什么神权能高于皇权的原因。
可以这么说，陈阳所著的道德经是一种无解的内容。
你若信，自然信。
若是不信，又不敢有赌的成分。
因为一旦发散了迷信的内容，人就会联想。
倘若真坏事做绝，该不会真要下去吧？
什么？你不信？敢不敢死一个看看？
这种条件下，谁特么敢说我要打个赌？
“我准备等过了秋收，就开始传教内容，然后在庄园后的大山里修建道观，供思想的传播。”
“然后呢？”萧道奇忍不住又问了一句。
“然后？”陈阳笑着道：“我只教人学好，才不想一群人只知道成为道观里念经的人。”
“只要思想向善，那便是道德教的成员。不管你做什么，不做什么。在哪，不在哪。”
“能把善发扬光大，那就是圣人，百姓口口相传的大好人。”
“百年之后，百姓为了悼念，肯定会为了你立庙挂念。那时候……自然也成了神仙。”
立庙。
哪怕没有神仙，还没出现教派一类的。百姓们从先人那就传承了这个东西。
老百姓不会写字认字，但他们明白谁对他们好，谁对他们不好。
对那种很多人都知道他活着的时候，帮助百姓做了多少好事。他死后，成千上万的百姓是不是很挂念？
立庙，便成了百姓们质朴的感情里，对大好人的纪念。
能到达这个层面者，就这个迷信的时代认知中，一点也不比当皇帝差啊！
这东西，就是这么上头。
宗教。
自古以来，就是笼络人的好手段。他们的教徒如同死侍，再加上那个事情迷信严重，百姓极其相信宗教。宗教的香火钱，那堪比庙里藏黄金。
宇文邕灭佛，便是宗教太有钱，又有粮，还有自己的军队。已经完全影响到帝王的权力。
灭教，也成了自然的选择。
陈阳，道德教圣人，天神于凡间的孩子，救世济贫，造福天下。
陈阳不怕皇帝忌惮，因为他这也是一招神棋，一招保命之棋。
道德教不玩必须进观里烧香火一类的，不管你在哪，只要心向善，就是道德教的门徒。
而且道德教传递的是善念，先忠国，才能忠家。
你说大家现在都忠于这种精神了，然后陈阳大手一挥，说什么苍天已死，黄天当立！
这尼玛不就人设崩塌了吗？
谁愿意？
这和学来的理念完全矛盾啊！
所以，陈阳虽然是道德教的圣人，本身没有高手一挥，信徒指哪打哪的本事。
这一点，皇帝就不会忌惮。
圣人可立庙，在百姓口中声望颇高。
这也是自保的一种方法。
以后皇帝真想砍自己，也得看看圣人的称号影响力如何。
这些……就是陈阳创建道德教两大原因之一。
儒学为什么皇帝不忌惮？
不正是方便管理天下儒生不闹事吗？
说到底，这是帮助皇室。皇帝按理该感谢自己才对。
想到这些，陈阳又说话了，“但你们可别头脑发热，都信了。这东西……说白是我们给百姓灌输信念的。”
“等到教派信徒我们选取出来了，就把庄园改名，道城，意为道德教圣城，乃天下门徒最想到达之地。”
听了大通，萧道奇等人也就听了个半懂不懂。
但他们明白一点，老师这个法子有点名堂。
现在……
更多的还是走一步看一步。
“老师，信徒的选择，需要什么门槛？”
“善念之人，便可。”
“如此，我倒可以帮老师从百姓之中物色出合适人选，也算帮老师分担分担。”