想念与被想念，是人类进化出的奇迹情感之一。说起来方文已经毕业好几周了，暑期作业早就做完了，课外书也看完了，剩下的时间都在回忆期待中慢慢流逝，想起李瑾说的打电话，已经好久没有打过了，还是不要打了，方文心里说，不打电话想念的声音就会小一点，打了也不一定能见到面，他拿出曾经聊天的练习本，里面夹着毕业时的照片，现在看起来那个表情像丢失了喜爱的玩具一样，李瑾送的礼物最开始戴了几天，后面怕弄丢也就不戴了，在房间里收拾干净一个抽屉，将这些全部都放了进去。新学校方文和大人已经去过了，走路去的，中学比小学大的多，黄林，芝芝都不在这边上学，新学校有树但不是柳树，只是听说食堂快建好了，再也不用背着沉沉的书包去学校了，对于会认识什么新朋友他毫不关心，什么时候开学，班主任严不严厉他也不在意，等开学再看吧。方文现在也是12岁了，每天都想快点长大，像大人一样想做什么做什么，眼下却有点讨厌自己，原来不是天天都开开心心的吗，现在才过去多久就变成现在这个样子，于是他开始整理自己因为想念被打乱的大脑。睹物思人，方文应该学过这个词，那些充满回忆的东西拿起的次数越来越少，一翻开练习本想念的难过就浮了上来，一看到照片就想到坐在旁边的人，不行，要重新开心起来，方文暗自做了改变的决心。只要坚信和李瑾有再见面的那一天。那一天就会来临。新学期就在想要改变中开始了，最开始到学校的方文是有些叛逆自闭的，不想交朋友，成绩也不如以前那样优秀了，还是无比的想回到过去，就算一天也好，毕竟是个孩子，自闭的心是短暂的，还是与大家熟络起来，交到新朋友，与李瑾有关的东西方文只随身带了吊坠，每次考试都会对着吊坠许愿，希望能有个好成绩，可是分心的考试怎么会有好成绩，愿望次次都没实现。新学期都过去大半了，屡次失败的方文，还是不敢打电话告诉李瑾近况，只想她开心，不想她担心，方文也无法告诉朋友们，因为不知道朋友们会嘲笑还是会安慰，懦弱面给别人看，小男子汉的方文是不会愿意的，他把自己这一切的原因总结为对过去的过度留恋，要着手眼前的事情，让现在的自己变得更好就要放下过去。方文当然不是说忘了李瑾，不联系李瑾，只是不要被想念的情感主导自己。在某一天，方文在家周围找了块干净的地方，挖开泥土把吊坠埋在了这里，土地会长花长草，能种树种菜，土地大人，在这诺大的世界渺小的地方我请求你保管我的回忆，有一天我再拿回来。方文在心里默默的说，我只留一小部分在心里，永远的记下去，练习本方文也烧掉了，只留在心里，合照的相片夹在了某一本课外书里。又在某一天李瑾打来电话，双方分享近况，方文只实话说了新学期的不适应，并没有说关于礼物和练习本的事情，李瑾告诉方文要好好努力，将来一起上高中也好啊。方文当然会那样做，一起继续前进吧，这次是带着成长的前进。约定有时间再见面，可隔的这么远，学校也不知道在哪里，没有路费，没有彼此熟悉的地点，约定自然也就没有达成。再后来的故事细节方文记不起来了，只记得电话也打不通了，失去了联系，方文对李瑾的想念喜欢渐渐的深深的藏进了心里。再后来也没有见过面，不知道李瑾在哪里，做什么，也没有在同一个高中见面。再后来方文想看相片的时候，忘记在哪本书里，翻箱倒柜的寻找都没有找到，最后唤醒记忆的钥匙也遗落了。埋吊坠的地方，已经分不清了。方文虽然后悔当时为了改变做的决定，也明确知道再也回不去了。全部都回不去了。