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第116 章 人才是社会发展的保障(1 / 1)

朱雄煐准备在钟山卫里教授那些士兵,这就是打破了华夏的一条潜规则:学问要掌握在一小部分人的手里。

在隋唐以前,读书识字一直是世家贵族们的特权,即使有平民百姓能起于始末,坐居庙堂,那也只是很少的一部分人,而且还受到了当权者的提点。

鼎鼎大名的隋炀帝杨广真的是一个罪行罄竹难书的暴君吗?

虽然史书上说他是弑兄杀父才得来的皇位,但是这些史料大多是出于那些世家贵族。

开挖京杭大运河,虽然在当时是动用了大量的民夫,而且这个命令还是由杨广亲自下的。但是负责整个运河开挖的官员是出自#v

?难道是杨广亲自负责?

杨广开挖运河是准备沟通南北,使两地交往更加密切,更有利于帝国的统治;远征高丽,也是为了要消耗掉那些世家贵族的实力,也是为了要加强中央集权。

但是他却低估了世家在那时的影响力,那些人掌握着大量的资源,族人子弟遍布朝野。杨广的一系列举措,是在分割他们的权利,触动了他们的利益。

于是那些利益受到损害的人不干了,你杨广非要打破有利均沾的局面,把好处一定要装到自己的腰包里,做到自己一家独大,不给我们这些老兄弟们一点活路。

于是,关陇集团觉得杨家准备叛出自己的利益小团体,就决定推倒他,重新换上一个代言人——李唐。结果没想到李家的胃口更大,他们家男丁、女眷一起上阵,历经几代人。终于把世家豪族统治华夏的局面给打破了,让天下成了一家姓的天下。

历史是一个娇滴滴的小姑娘,谁是最后的胜利者,谁就有权利把这个小姑娘按照自己的想法去打扮。

没有了世家贵族,天下也没有一直都掌握在一家人的手里。李唐虽然干掉了众多的世家,但也伤了华夏的根基。

宋朝开国的两兄弟也是捡了世家销声匿迹的大便宜,没了世家参与的争夺权利。

他们接过军阀混战的烂摊子,从孤儿寡母手中夺得了帝位。为了避免重蹈五代十国的覆辙,他们选择主动削弱自身的武力,启用那些手无缚鸡之力的读书人。科举虽是启于隋唐,但是真正开始为朝堂选拔才干可是从宋朝开始的。

掌权者以为重文抑武可以使国祚绵延悠长,但是却没有想到,只会勾栏听曲的读书人拿那些不懂礼数,只要好处的异族人没有办法。

来自于草原上的那些人,手中挥舞着马刀,他们可不买文人的那一套。满嘴的之乎者对他们可不管用,他们想要的只是华夏中原的粮食和人口。

朱元璋建国之后,优待那些读书人,让他们看到了能重复前宋荣光的机会。他们开始不断的试探起朱元璋的底线,一次又一次的想要和朱家争夺对大明的控制权。

朱雄煐推出的字典,让宫中司礼监刻印分发下去了,现在竟然又想让那些士兵们学文识字,这真的是在从根基上打破一千多年的传统,双管齐下的准备把儒学这堵已经立起来的墙给推倒。

朱雄煐准备在不久的以后,铺开对科学内容的教学,把这些来自于后世的众多学者的集锦,提前几百年就传给大明人。仅仅依靠那些苦读经义的人是远远不够的,只能从里面选出一些求职做官欲望不是很高的人来为整个大明来启蒙。

当然了,这个事情也不是一蹴而就的,朱雄煐只是拿字典和钟山卫的士兵们作为开端,先提前撒下了希望的种子。

朱雄煐见工地上工匠和庄户们都热火朝天的正在赶着工期,也不好意思再去打扰。便拒绝了冯诚想要让他到钟山卫里查看的想法,准备回宫里。

临走前,他安排工坊的负责人刘满说道:

“要把每个行业的作坊都分开来建,还要在附近预留多一些位置,别等到以后再扩建时捉襟见肘,没给自己留下余地。”

“等到这边所有的房子主体起来之后,那就要开始着手烧制玻璃了,咱们这边就不要再用木质的窗户和窗纸了,到时用木头做个框架,里面全部都镶嵌上玻璃。”

朱雄煐又抬头看了一下远处依旧不曾停歇的工匠和庄户们,便把话语讲的严肃了一些。

“他们都是第一次接触到这些新的事物,也是第一批的人,以后大明想要继续快速的发展,就离不开这些各行各业的先驱。所以,朝堂上优待那些读书人,咱们工坊里也不能亏待了这些辛勤做工的人。”

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