二年级（1）班的语文老师程潇潇走进教室的时候，目光大略的扫了一眼，看到安妞钻在桌子底下吃东西。
“咳咳，上课了，都准备好东西，上课啦，快点。吃东西的，等下课再吃啊，先上课。”
“这节课先复习一下，上节课学的生字词，找个同学来读一下吧！”
“来，安妞你来读一下。”
埋头奋斗于桌斗里的安妞:(ﾉ○Д○)ﾉ
在心里小声哔哔:生字词她不会呀，她一个在y国长大的小朋友，能说汉语就不错了。
扭扭捏捏的站起来，“老师，我读错了，你会不会罚我呀？”
程潇潇，一听这个感觉有戏似的，特别大方的说道，“没事儿，你读吧，读错了老师也不会罚你的。”
“行吧，那就读吧。”豁出去了。
安妞开始了她的，生字词朗读，错的一踏糊涂，光想把语文老师气出心脏病。
“安一声安”
“嗯，不错，接着读。”
“温，四声问。”
程潇潇，听到安妞读的这个字，还以为是她自己记错了，连忙看书。
书上的内容是这样的:温，一声温，温暖的温。
“脚，jio，jiojio”
“(´∵｀)”
“蚊，虫，文。”
“(ﾉ○Д○)ﾉ”
班里的其他同学:“……”
长知识了，原来，字还可以，这样读。
会中间读中间，不会中间读两边，有上读上，有下读下。
程潇潇现在感觉被自己的闺密给骗了，那损友就是想气死自己，然后继承她的家产---二年级（2）班。
不行，她得再试试，还就真不信这个邪了。
“安妞，你来帮老师算一个题吧，25+14=？”
“老师，这个题需要列竖式，4和5相加等于9，2合1相加等于3，这样就等于39。”
程潇潇:“……”
语文老师心里受到一亿点暴击，难过啊o(╥﹏╥)o。
程潇潇让安妞坐下了，昨天好不容易讲了几个字词，别一会儿让她给带跑啦，都不会了，那她昨天就白费劲讲。
嗯～这个买卖不划算。
“行了，同学们来跟我读一下这些字词，咱们复习一下。”
……
铃～铃～铃～
下课了，办公室里，程潇潇气鼓鼓的走到闻人静前面，向她控告。
“你们班安妞，快气死我啦，为什么语文都不会，数学却那么好？我不管，你得哄哄我。”
“然后再跟她补一补语文。”
闻人静还一脸懵，花费了几秒钟消耗掉程潇潇的话，才反应过来，原来安妞语文不好。
扭头安慰气鼓鼓的闺密，“没事，小孩子语文不好，正常理解能力有限嘛，别生气呀，以后你好好教让她好好学呗。”
程潇潇:“(눈_눈)”
完啦完啦，自家闺蜜成‘敌人’阵营的人了。
为了她以后的日子能好过点，她得赶紧想个办法，把安妞的语文水平搞上去。
她的人生至理名言就是:勤能补拙，熟能生巧。
却想不到以后的两年时间，安妞的语文水平还是这个样子，记住的字，还都是跟钱有关的。
她都快自闭了。
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作者有话说：