见到眼前这一幕的张弛，脸色变得十分难看，双拳紧握，最终还是忍住了上去捶潘震一顿的冲动。
这太气人了，他暗恋了那么多年的军医，一直没勇气去表白，今天竟然人被舔了。
这其中的愤怒可想而知。
“潘震，做什么那？”
这道声音很大，语气中充满了怒火，医疗室里面的几人被这道声音吓得一哆嗦。
当然了，这里面楚江除外，突然有人闯进来，他事先就有感知到。
潘震这会还有些懵，刚才那一巴掌可不轻，这会孩子脸上的巴掌印还清晰可见，自然他也没有回应教官的怒吼。
女军医拉住了愤怒的人影，“张弛，你冷静点，刚才只不过是意外，而且他现在病的很重。”
听见声音，又被拉住，张弛的愤怒情绪得到了缓冲，这才看清楚了潘震的情况。
就见他面色发白，嘴唇发紫，整个身体还在不停的打摆子。
见他这副模样，张弛眉头紧皱，呼出一口气，“呼...他到底怎回事？怎么突然就晕倒了？”
女军医忙着检查没有时间回应他，在其身边的楚江眨了眨眼，“没晕倒啊！他只是突然发病倒在了地上，人还是清醒的，现在都还可以说胡话，肯定没什么大问题，刚才还说我是妖怪来着。”
张弛一幅你搁着骗傻子那的模样，瞪了他一眼，“胡说八道些什么那？”
“军医姐姐刚才也听见了，不信你问她？”楚江示意他不相信就问忙着检查的女军医。
这个时候女军医也刚好回过头来，迎着张弛疑惑的眼神，女军医点了点头。
“嗯！”
得到这个结果，张弛深吸一口气，感觉事情有些麻烦，搞不好潘震同学真的就脑子出了问题。
几人的对话，潘震自然听到一清二楚，在发现楚江这个罪魁祸首，这个时候竟然恶人先告状，他内心的恐惧在此等情况下，竟然在慢慢消失。
明明就是因为他，自己变成这样的，他现在竟然，竟然......
恶意的出现，楚江瞬间就感应到了，随意扫了一眼那人，来到女军医身后，“军医姐姐，我觉得他这个人有毛病，他会不会是想要讹我，才编出刚才那种故事的？”
女军医翻了个白眼，“你放心，基地是有监控的，讹不到你身上，不过他这病有些奇怪，可能需要送医院检查。”
这种奇怪的病症，女军医也没有见过，不敢下定结论，为了学生的健康考虑，必须要送到医院去检查。
不然的话，他要是在这里出了一点什么意外，到时候学生家长来闹事，可不是闹着玩的。
张弛这个时候已经掏出手机给队长汇报了，这件事情可大可小，潘震同学的身体要是没什么大问题，那就万事大吉，要是出现了什么意外，后面的麻烦事还有一大堆。
见到忙碌的两人，楚江有些无所事事，“看来这和我没什么关系，那我就先走了。”
“嗯！走吧！”女军医头也不回的说道。
“军医姐姐，再见！”
楚江挥了挥手离开了医疗室，回到训练的地方和同学们集合。
炎炎夏日的太阳，对他一点伤害都没有，要是有人靠他近一点，就能够感觉到，他身上无时无刻都散发着丝丝缕缕的清凉气息。
在他离开不久，潘震就被专车送到了附近的医院进行检查。
潘震经历几次尝试之后也学乖了，乖乖的配合检查，不在说什么妖怪、超人之类的东西，他也害怕被让当成精神病，送去精神病院治疗。
军训对于楚江来说是一件无聊的事情，原本他没有打算长期待在这里的，可有的事情来的时候，总会让人感觉到意外。八壹中文網
在经历一天的军训之后，他发现体内潜藏的杀气，竟然在这个时候缓慢的开始与自身异能相融。
久久不在增加的战力指数，也在这个时候缓慢增长。
......120000......120100......120200......
增长的幅度并不是特别夸张，可这也架不住它一直在增长，从这次的变化来看，楚江也理解了任务中的好好做人。
【任务介绍：平常的生活体悟是消除体内杀气的最好办法，请宿主好好做人。】
【任务奖励：进化体内杀气反哺自身。】
也就是说，他只要在剧情环境里面和做学生该做的事情，体内潜藏的杀气，就会在无形之中被身体消化，化为自身战力。
有了这样的发现，楚江也就每天在别墅和军训之间来回折腾。
他体内的杀气数量十分巨大，战力指数也因此获得了前所未有的提升，仅仅六天时间，也就是军训的第十五天，他的战力指数已经提升到了150000点。
......
【人物信息】
姓名：楚江
年龄：19
战力指数：130000~150000
绝学：《乾坤无极明玉功》、《圣心诀》、《龙神功》、《圣灵剑法》、《玄武真功》......
能力：冰属性异能，冰封结界，冰封之息，冰蓝天火，金蓝天火
武器：斩斩斩之屠龙偃月刀，神剑
天体计算器：月宫
攻击：★★★★★★★★★☆
防御：★★★★★★★☆☆☆
速度：★★★★★★★☆☆☆
......
这是他以前释放剑二十三的时候才能达到的战力指数，没想到仅仅几天而已，他就达到了这个高度。
军训的内容并不多，总结下来也就下面几条。
1、站军姿。
2、停止间转法:稍息、立正、向左转、向右转、向后转、跨立与立正、蹲下与起立。
3、行进间转法：齐步的行进与立定、正步的行进与立定、跑步的行进与立定。
4、执行内务条令：每天按照内务卫生的统一标准整理内务、定期或不定期进行内务检查、内务评比。
5、执行纪律条令：规范集合、行进间和在报告厅和会场的行为。
6、进行行为养成教育：遵守一日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。